王继红、吴晓璐主编的《护理美学与礼仪(供护理学助产等专业用全国医学高等专科教育十二五规划教材)》作为全国医学高等专科教育“十二五”规划教材之一，将护理美学与护理礼仪有机地结合了起来，突出了内容的创新性与实用性，体现了生物一心理一社会医学模式在护理人才培养中的应用。同时迎合国家护士执业资格考试的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力。

第一章 绪论

 第一节 护理美学与礼仪概述

一、美学与审美

二、护理与美学

三、护理与礼仪

 第二节 护理美学基础理论

一、美的本质与特征

二、美的内容与形式

三、护理美的基本形态

 第三节 护理审美与美感

一、护理审美含义

二、护理审美主体与客体

三、护理美感产生过程和心理构成

四、护理实施中审美感受与审美创造

第二章 护理人体美

 第一节 护理审美视角中的人体美

一、人体美的必要条件

二、人体美的基本要素

三、人体美的基本特征

 第二节 护理实践中对人体美的维护

一、疾病对人体美的损害

二、促进、维护、恢复人体美的方法

三、护士形体美的维持

第三章 护理环境美

 第一节 护理环境设计与营造

一、环境与护理环境

二、护理环境设计与营造

 第二节 护理工作中美学原则与要求

一、生活护理美学原则与要求

二、整体护理美学原则与要求

三、急救护理美学原则与要求

四、女性护理美学原则与要求

五、临终关怀美学原则与要求

第四章 护士审美修养

 第一节 护士审美修养的涵义及原则

一、涵义

二、原则

 第二节 护士审美修养的培养

一、培养途径

二、培养方法

三、护士审美修养的范围

第五章 护理审美教育与评价

 第一节 护理审美教育的任务与内容

——、涵义

二、任务

三、内容

四、意义

 第二节 护理专业审美教育的途径与方法

一、护理教学过程中的审美教育

二、社会实践中的审美教育

 第三节 护理审美评价

一、意义和作用

二、基本原则

三、评价方式

四、实施范例

第六章 护理礼仪概论

 第一节 礼仪概述

一、发展简史

二、基本概念

 第二节 礼仪的原则和表现形式

一、基本原则

二、表现形式

 第三节 护理礼仪与职业形象的塑造

一、护理礼仪与护理专业形象

二、护士的外在形象

三、护士的内在形象

四、护士的群体形象

第七章 护士日常礼仪

 第一节 交际礼仪

一、会面礼仪

二、邀请与约会礼仪

三、通讯礼仪

四、馈赠礼仪

 第二节 公共场所礼仪

一、交通礼仪

二、进餐礼仪

三、娱乐礼仪

 第三节 涉外礼仪

一、国际礼仪通则

二、涉外迎送礼仪

第八章 护士仪容礼仪

 第一节 护士的仪容美

一、头发修饰

二、面部修饰

三、肢体修饰

四、护士职业淡妆

五、各种脸型化妆技巧

 第二节 表情

一、目光

二、笑容

第九章 护士体态礼仪

 第一节 基本体态

一、站姿

二、坐姿

三、行姿

四、蹲姿

五、手姿

 第二节 护理工作中的体态礼仪

一、持病历夹

二、端治疗盘

三、推治疗车

四、出入房间

第十章 护士服饰礼仪

 第一节 服饰的基本知识

一、着装的基本原则

二、佩饰

 第二节 护士的服饰与着装

一、护士服饰

二、护士着装

第十一章 护士言谈礼仪

 第一节 言谈的基本礼仪

一、基本特征

二、基本礼仪

 第二节 护理工作中的言谈礼仪

一、礼貌准确的语言表达

二、选择恰当的谈话内容

三、运用有效的沟通技巧

第十二章 护理求职与工作礼仪

 第一节 求职礼仪

一、概述

二、书面求职礼仪

三、面试礼仪

 第二节 工作礼仪概述

一、护理工作礼仪的基本要求

二、护理操作中的礼仪要求

 第三节 特殊岗位护理工作礼仪

一、门诊护士工作礼仪

二、急诊护士工作礼仪

三、手术室护士工作礼仪

四、病区护士工作礼仪

五、社区护士工作礼仪

第十三章 实训指导

 实训一化淡妆及表情训练

 实训二基本体态训练

 实训三护理工作体态训练

 实训四言谈礼仪训练

一、护理岗位文明、礼貌用语训练

二、倾听技巧训练

三、提问技巧训练

四、护患有目的的交谈训练

五、护患沟通案例分析与讨论

 实训五日常工作礼仪训练

 实训六求职与面试礼仪

参考文献

综合测试题(一)

综合测试题(二)