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书名 事说师生关系
分类
作者 严育洪
出版社 首都师范大学出版社
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简介
编辑推荐

《事说师生关系》编著者严育洪。

本书通过“生活事例—生活道理—教育道理—教育案例”这种内外结合、纵横交错的行文方式,以轻松的笔调来“海阔天空”地谈论教育中的师生关系这一敏感问题。每一篇章以一个大问题为主题,让读者能围绕这一中心议题展开思考。为了帮助读者更清楚、更方便地进行阅读,每一大问题又分解成若干相关的小问题,让读者根据这一线索“顺流而下”,对全文细加品读。每一篇章采用夹叙夹议的编写风格,叙述的是事例,议论的是道理。以求能让读者在阅读中有快乐、有启发、有思辨。

目录

师生关系连连看

教师:无言的爱——学生:无言结局?

爱者有罪

大爱无言

爱无定式

爱在深秋

师生关系连连看

教师:笑对学生——学生:笑对人生?

教师是一面镜子

微笑是一种态度.

欣赏是一种力量

赞扬是一种支持

分忧是一种帮助.

宽容是一种胸怀

师生关系连连看

教师:平心而论——学生:同声相应?

“蹲下身子”的风景

“挺直腰杆”的风姿

“花言巧语”的美丽

“角色置换”的温暖

“聆听世界”的收获

师生关系连连看

教师:以诚相待——学生:以心相对?

老师,你对学生诚信了吗? 

老师,你教学生说谎了吗? 

老师,你给学生贿赂了吗? 

师生关系连连看

教师:独具慧眼——学生:独具风采?

标签:“深深烙在心底的痛苦”

慧眼:“透过开满鲜花的月亮”

等待:“花蕾含苞待放的守望”

师生关系连连看

教师:大写名字——学生:大振名声

生“名”远播

师出有“名”

机智灵“名”

师生关系连连看

教师:因势利导——学生:因人成事?

点燃热情

点亮心灯

点拨思维

点中要害

师生关系连连看

教师:有错必纠——学生:视错为忌?

莫“错”待学生

莫“错”失良机

莫“错”埋匠心

师生关系连连看

教师:制造失败——学生:创造胜利?

失败的滋味——一枚“青橄榄”

惩罚的滋味——一支“强心针”

否定的滋味——一杯“酸梅汤”

师生关系连连看

教师:别具一格——学生:别有用心?

熟悉的地方没有“风景”? 

细小的地方难有“风暴”? 

师生关系连连看

教师:教有遗憾——学生:学有遗恨?

教学之“遗憾美”

教学之“真实美”

教学之“简单美”

教学之“自然美”

后记

随便看

 

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更新时间:2025/4/9 7:06:19