父母的“放任主义”也造就了我张弛有度的学习习惯。不喜欢做书果子的我也与大部分女生一样爱逛街购物。考试结束后的休息日，我常常和三五好友去购物、K歌。偶尔的放纵可以缓解身心疲惫，也是一个与朋友沟通感情的契机。
书法也是我闲暇时的消遣。从小练习书法，或许一开始只是为了习得一种特长，也曾获得不少奖项，也算小有成就。开始学习的时候只是遵从父母意志，曾有过放弃，但逐渐对它产生了无法舍弃的感情，因而与我相伴至今。如今，它已成为我平复心情的最佳选择，与笔墨做伴可以让我忘记学习的压力，享受笔墨之间的洒脱畅快，品味古人风采，置身艺术世界。淡淡的墨香总能让我感到前所未有的平静，毛笔与宣纸之间的微小摩擦能让我忘记一切烦恼。
作为一个动漫狂热者，业余时间，我喜欢一边吃着零食一边看最爱的动漫，在各大论坛分享动漫情报。我也会看一些美剧，常常看得乐不可支。同时，我也热衷于一些“技术活”，如Photoshop。我从高一开始自学PS，仅限于自娱自乐，以及与朋友分享的水平，但仍在朝着更高的水平努力！
尽管有繁重的课业负担，但是学校的各类社团和丰富的课程安排为我展示能力提供了很好的平台。高一第二学期，学校开设了PS选修课，刚开始接触Ps的我果断报了名，于是每周一次的选修课上，我都可以在老师的指导下学习Ps，与同学交流经验。在不耽误学习，并顺利修满学分的前提下，我的爱好依然保留着。而且，每当班级举行活动需要宣传时，我也总能凭我的一技之长小露身手，将自己的成果分享给他人，在他人的建议下获得完善。同时，老师和同学们的赞美也给了我坚持兴趣的动力。
或许，正是这份坚持，让我在课内学习和个人爱好之间游刃有余。而且我认为，个人爱好与课内学习并无冲突，个人爱好可以作为释放和缓解压力的一种途径。同时，爱好可以辅助学习。例如，我在练习书法的同时记诵了不少古诗词，了解了不少古人的奇闻轶事，对语文学习起到莫大帮助；自学PS的过程中，我对电脑信息技术的认识更深一层；在享受音乐的同时锻炼听力；在看美剧的同时了解异域文化……寓教于乐的方式让我的学习倍感轻松。
当我遇到挫折时，我总喜欢一个人安静地坐着，听着喜欢的音乐，压力不知不觉间就得到缓解了。或是找个好友倾诉，分享彼此喜欢的音乐。对我来说，音乐是最好的调和剂。偶尔，我会随着歌声哼唱，唱出内心的压力和忧愁。我也曾经试着学弹钢琴，但因为对五线谱总是抱着无比头疼的感情，最终放弃了“不切实际”的幻想……
作为90后，我也爱逛贴吧、上微博。偶尔在贴吧写些文章，娱乐大众。当我遇到不顺心的事，热心的网友总会用各种各样的方式帮我出谋划策，化解忧愁。网络是一个发泄情绪的好地方，因为这里有许多陌生却又善良的网民从世界各地向你传达温暖。失意时，总有几个好友站在身后。晚上，他们就算有再多作业，总会与失意的我煲电话粥。需要帮助时，他们会和我一起熬夜完成课题报告。压力大时，我们会一起去K歌、购物。无论何时，朋友的不离不弃让我走过一个又一个艰难险阻。
向来乐观的我，压力与烦恼似乎并不多，常常自娱自乐，被老师称为。。身材虽小但内心强大的孩子”，是同学问的“永远长不大的小孩子”，我总是保持着乐观的心态面对每一次挑战。坦然、淡然是我的处事态度，也是我对人生的态度。保持一颗平常心使我一直坚定如一，坚守自己的信念和梦想。
不可否认，素质教育的确对我的成长起到了很大的帮助。在小学阶段学习的知识是我们一生都将受用的，虽然如今的素质教育被打上“应试教育，，的标签，但是，我们所学习的是我们必须掌握的基本技能。更何况，基础教育不仅旨在传授知识，更在于造就每个人独特的个性、思维方式、价值观、世界观。可以说，基础教育铸造了每一个性格迥异的孩子。
就小学而言，我们学会了最基础的数学、汉字、英语、绘画、自然科学……这些都为后来的学习打下坚实基础。同时，这也是一个对世界形成初步认识的阶段，我们开始接触更多人，与同龄人的交流也开始变多，学会处理更多的事情，不只限于学习，我们开始懂得感情，并拥有真正的好朋友，而不是幼儿时代用糖果换来的朋友。然而，小学时代的我们对长辈更多的是敬畏，小学教育带给我们一个新奇的世界，我们小心翼翼地迈出第一步，身后有许多老师和朋友，还有父母鼓励的眼神。
但是，踏进初中的大门，教育便多了几分严格与应试，我们开始面临许多选择和舍弃。我们不得不为了学业放弃自己的爱好，不得不成为正襟危坐的好学生。我们向纯真童年作别，带着依然稚嫩的脸庞迎接青春。我们的学习更加深入、更加抽象，也面临更多的挑战。我们开始独立，开始掌握主动权，在迷惘彷徨中走完这段有朋友的艰辛旅途，明白好朋友的真正含义。P4-6
北大的精神是永远的，精神的魅力是永恒的。2012级新生稿件的审稿工作已告一段落。从刚刚成为“北大人”的高中毕业生群体中征文，并选出部分有代表性的文稿编辑成书，几乎已成为北大传统。这是一件相当有意义的事儿：剐成为北大人的他们离高考最近，是这场“搏杀”的胜利者，因而最有“发言权”；他们的故事，他们的经验，也是更多正在奋斗的学生和他们的家长、老师渴望知道的。这既是过来人对自己的一份总结和交代，更是对未来者的叮咛和期许。
字里行间。他们用文字筑造了一个绚丽斑斓的世界。这里有梦想，关于博雅朱名，关于朱门前的石狮子，只那一瞥就钟情于此；这里有拼搏，争分夺秒，挑灯夜读；这里有技巧，各门学科，见招拆招，于手起笔落间论剑高考；这里有故事，或黯然神伤，或得意欢畅，尽显英雄意气；这里有思考，像快乐的芦苇，在生活中处处歌唱；这里还有感恩，父母，师者，长者，朋友，同学，深情厚谊，山高水长。这里有道不完的精彩。
沉浸在他们的世界里，会感到一股力量正在心中发芽、生长。这些文字都力透纸背。相当一部分的文稿都各具特色，各有千秋。但出于为读者提供更多的信息、更好的借鉴的意图，我们尽量避开了重复的篇目，以求内容的多样化。在此，我们向所有的投稿者表示感谢，没有你们的文稿，就不会有本书的出版。同时，也希望我们提供的文稿能让读者满意，这是我们最大的目标。然而工作量大，力有不逮之处，还请读者见谅。我们欢迎读者朋友提出修改意见，你们的意见是我们进步的动力。“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。”作为编者的我们，想要做的，就是推倒这堵墙，让燕园之外的读者，也能看到其中的风景，甚至最终走进这座美丽的园子。
高考是人生的一道坎儿。进入燕园，确实是一幕完美的收场。但是，生活并非只有高考，燕园也并非代表着终结，而是新的开始。细细品味这些征文，充斥着它们的，早已不是单纯的高考。在高考之外，有着更广阔的生活，比如社会活动，比如兴趣爱好。如果读者朋友能在这些文稿中，看到“围城”之外的东西，那我们编者就倍感欣慰了。
编者
2013年2月
北京大学创建于1898年。作为我国近代建立的第一所国立综合性大学，北京大学始终与国家民族的命运紧密相连。从“百日维新”孕育的京师大学堂到位列当今世界名校“50强”，从“五四”新文化运动的呐喊到“团结起来，振兴中华”的时代强音，从最早传播马克思主义、中国共产党的创立到“小平您好”的问候，从高擎民主与科学的火炬到始终坚持“实践是检验真理的唯一标准”，一个多世纪以来，北京大学始终是中国思想文化领域的引领者，是代表“爱国、进步、民主、科学”的一面旗帜。胸怀家国天下的北大人，总是向着“好的，向上的方向”奋斗，为民族的独立与解放、国家的振兴与发展、社会的文明与进步作出了不可替代的贡献。这些贡献使北大远远超越了一所高等学府的有形存在，成为无数青年学子和现代人文学者、科学家所向往并依恋的精神家园。这种文化的向心力和精神的魅力，历久弥新，必将继续影响当代中国社会的进程和发展。
作为人类智慧和知识产生、汇集和传播的场所，大学承载着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等重要使命。大学之所以成为大学，最根本的就在于她具有穿越时空的精神力量和文化价值。大学精神的影响，不仅局限于校园之内，更有助于生成和塑造一个民族的精神内核和文化品格。一个优秀的民族，必然拥有能够体现本民族文化精髓的一流大学；一个强大的国家，必然拥有能够代表本周先进生产力的著名学府。文脉即国脉，古今中外，概莫能外。
当今世界，国家与国家之间的竞争，越来越多地体现在其所拥有的顶尖大学之间的较量。一所杰出的、一流的大学，其宏大而明确的抱负，就是要在知识的各个主要领域达至卓越，并以其源源不断的杰出人才保持和延续这种竞争力。如今，以北京大学为代表的一批中国高校，在创建世界一流大学的道路上已经迈出了坚实的步伐。截至目前，北京大学已有18个学科进入全球学术和科研机构的前1％，学科实力、科研水平和教育教学质量总体达到了世界先进水平。
我们一刻不停地在努力，并且永不止步地追求更高更远的目标。北大人也充满了自信和期待：有朝一日，当北京大学的学者以其杰出的学术成就赢得国内外同行发自内心的尊敬；当北京大学的学生在世界任何一个地方就职都能以其实力赢得肯定和信任；当北京大学在过去与未来解决了国际前沿、国家急需的重大问题，并起到创新人类文明、引领社会发展的作用；当提到“北大”两个字时，我们的师生、校友，我们的同行、朋友，世界各地熟知或不熟知我们的人都能发自内心地肃然起敬。那时的北京大学，应当就是当之无愧的世界一流。这是北京大学奋力前行的目标，也是新的时代赋予北大义不容辞的历史担当。
“中国梦”是中华民族的共同梦想，“中国梦”也是由我们每个人、每个群体一个个梦想所组成。北京大学将是同学们圆梦的理想地方——你们将在这里接受最好的本科教育，你们的个性将得到最充分的尊重，你们的才华将在最广阔的舞台上得到展现。一个人要有梦想，一所大学也要有梦想。在北京大学这个追求思想自由的地方，这个精神与文化的圣地，我们每个人的梦想可能各不相同，但在所有这些梦想中，我们都有一个共同的愿望——那就是希望北京大学的明天更加美好。这个“北大梦”将激励着我们戮力同心、不懈努力。
亲爱的同学们，金秋九月，一段精彩的大学时光在等待着你们。我真诚地欢迎你们加入北大人的行列！让我们从燕园起步，共同为实现伟大的“北大梦”、“中国梦”作出自己无愧于历史的贡献！
北京大学校长
中国科学院院士
发展中国家科学院院士
2013年4月
《玩好也加分——32名北大新生谈怎样兼顾学业和兴趣爱好》(作者秦春华)通过优秀中学生的经验之谈，看他们是如何在“学习”和“课余活动”间做到游刃有余。作为中学生，学业无疑是重要的，但学习不是他们的全部，二十一世纪的青少年需要综合素质的全面发展。让这本《玩好也加分--32名北大新生谈怎样兼顾学业和兴趣爱好》告诉你“好学生”不等于“书呆子”，在兼顾学业和兴趣爱好的同时，可以做“更好的自己”。
《北大, 一段不平凡的征程》；《对高中学习生活的几点感悟》；《剑心苍茫吐幽蓝———记我的高中生涯》；《应试教育? 素质教育? 孰是孰非?》；《全面发展, 活出精彩》……《玩好也加分——32名北大新生谈怎样兼顾学业和兴趣爱好》(作者秦春华)通过优秀中学生的经验之谈，看他们是如何在“学习”和“课余活动”间做到游刃有余。
