由刘绪源编著的《不要怕(少年人文读本)》以“不要怕”为主题单元来统筹，从不要怕“告别和消失”、“艰难生存”、“孤独”、“分裂时期”、“内心里的不情愿”、“怀疑和想象”几个角度收录费孝通、李泽厚等知名学者和沈从文、汪曾祺等著名作家笔下最适于引发少年思考的美文，为少年朋友奉献了一场启迪成长、润泽心灵的青春阅读盛宴。

在编《不要怕(少年人文读本)》的时候，作者刘绪源想，这里要有时代的声音，但也要有个人的声音，要有作者对时代和人生的独立思考，并且，还要能激起你们的思考。作者要把这几十年里关于人生的阅读和思考，如实告诉你们。作者要尽可能在书中保存更多“由经验得来的老实话”。作者要把自己所读到的最好、最重要、最适于引起你们思考的文字，选入其中。

不要怕告别和消失

 和陌生人共进下午茶 舒辉波 著

 薄荷糖 殷健灵 著

 去年的树 [日]新美南吉 著 孙幼军 译

 如果还有三分钟 汤汤 著

不要怕艰难生存

 日子 谢倩霓 著

 牛骨头 玉清 著

 热爱生命 [美]杰克·伦敦 著 万紫 雨宁 译

不要怕孤独

 独船　常新港 著

 我为《书目答问》作汇补 来新夏 著

 论友谊 [英]培根 著 水天同 译

不要怕“分裂时期”

 莎士比亚的剧本《哈姆莱特》 [俄]别林斯基 著 满涛 译

 从《哈姆莱特》到“哈利·波特系列” 柳园 著

 家庭女教师 [奥地利]斯蒂芬·茨威格 著 张玉书 译

不要怕内心里的不情愿

 猫王 翌平 著

 黛西的婚姻 [美]弗·菲茨杰拉德 著 巫宁坤 译

 哈姆莱特为何迟迟不动手 刘绪源 著

不要怕怀疑和想象

 蛐蛐风（外二首） 王立春 著

 我的大学生涯 李泽厚 著

 论八股文 周作人 著

 卢梭的“第一篇论文” 李平沤 著

在“潇湘听雨”的茶楼坐下来之后，我能感觉到面前的这个女生有些紧张，有些局促不安，最明显的证明就是她为了掩饰自己的不安扭捏着身子。她从那牛仔短裤的裤兜里掏出已经被坐瘪了的白色烟盒，然后，弹出一支细长的香烟来，夹在涂了缤纷的指甲油的指头间，却找不到打火机了，窘得不行。

我替她点燃香烟的时候，忍不住笑了起来，她抽了一口，剧烈地咳嗽了起来，我笑得更凶了。

她再次怒目圆睁，瞪着我一边咳嗽一边说：“不许笑……”

“我不是笑你，我是笑我们班上一个女生，和你有点像，不过，你比她更漂亮一点。”我也从她的烟盒里抽了一支烟，点燃了，吸了一口，这种细长的摩尔烟带着一股甜甜的薄荷味儿，我吐了几个漂亮的烟圈儿，她惊喜地瞪大了眼睛，望着那些不断变幻扩散的烟圈儿。我没有理她，继续说：“那天，我的那个学生向妮躲在读报栏后面偷偷地抽烟，和你一样，找不到打火机，我闪了过去，帮她点燃香烟，然后，跟她要了一支，然后什么话都不说，和她一起躲在读报栏后面抽烟……”

“啊……”面前的这个女生觉得不可思议，香烟也忘记抽了，说，“你如果在我们学校肯定会被校长开除的……”

“没关系，我们躲在读报栏后面，校长看不到……”我和面前的这个女生一起哈哈地笑了起来，她不再紧张了。我接着说：“她和你一样，傻得不知道要做什么了，咳得比你还厉害……”

“后来呢?”

“后来我跟她道了歉，我保证以后再也不抽烟了，那是一个艰难的决定，不过我做到了……”

“屁话，你根本没有做到，我刚才明明还看到你掏了一支烟……”

“嘘——小声点，我真的从此以后再也没有在学校里抽过烟，实在忍不住了，我会偷偷地跑到男厕所抽一支，她是绝对不会进男厕所的……”对面的女生笑得不行了，我很严肃，没有笑，继续说，“再后来，我也不到厕所里抽烟了，只是偶尔，在家里备课的时候太累了，抽一支提神……”

“啊?这样啊，那她呢?”

“谁?”

“你的那个学生?”

“我当她是朋友，她当然也得当我是朋友，对吧?不然太不尊重人了……她后来果然就没有再抽烟……”我把烟直接掐灭在烟灰缸里，然后，挑衅地望着她，什么话也不说。

她愣了一会儿，也把香烟掐灭在烟灰缸里了。

“这种烟，我没有记错的话，是十块钱，对吧?我刚好要买烟了……”我递给了她十块钱，伸过手，还没有等她反应过来，就把她那个已经被坐瘪了的白色烟盒抓走了。  “你跑了几百里?一个人吗?”

那个女生望着烟灰缸里缥缈的烟，想了一会儿说：“是的，那天，我站在中国地图前面，离地图有五步，我闭着眼睛走向地图，然后把手伸向地图，后来我发现我的手指落在武汉的旁边，于是，我就决定来武汉……”

“这是一个很酷的决定!”我这么说是很真心的，我真的觉得她很酷，至少，在决定去一个地方的时候，我从来没有这么做过，“那么，来武汉做什么?”

“找一个陌生人共进下午茶!”

“啊?”这次目瞪口呆的人是我，“就为这个跑几百里路?”

“不光为这个，我还想在和这个陌生人喝茶的时候，听他讲一个故事……”

“一个故事?一个什么样的故事?”

“有关亲情的，或者是有关爱情的，要讲他内心里最深刻的愧疚……”

我思考的时候，就忍不住想伸手去掏香烟，但刚想到才教育这个女生不到一分钟，自己又来抽烟，那成什么样子！于是，我用伸向香烟的手捂住了嘴巴。

“你这么跑几百里，真的就只为听一个故事?”

女生坚定地点了点头。

“酷!”我竖起了大拇指，对面的这个女生可真比我的学生向妮有想法，向妮仅仅因为自己喜欢的隔壁班的男生躲在读报栏后面抽烟，就自己也跑去买了烟，也躲在那个男生抽烟的地方抽烟，这样浪漫吗?我不觉得……

于是，我就跟她讲了我的学生向妮，为什么抽烟，她笑着说：“这很容易理解，如果我在你们班上，或许，我会和她成为朋友……可是，我，一个朋友也没有……”

“那么，你呢?你告诉我，你为什么也买烟抽?不要说你一直抽烟，我可以断定，你以前没有抽过烟……”

“这个……你说得对!”女生转移话题说，“后来呢?”

“什么后来?”

“你的学生，还有她喜欢的那个隔壁班男生。”

“我告诉向妮：‘你要真喜欢他，就去告诉他，别一个人傻了吧唧地躲着抽烟。’”

“酷!”女生也对我竖起了大拇指，说，“后来呢?”

“后来，真的接触了那个男生，向妮又觉得那个男生很浅薄……距离产生美，真的了解了，就会理性一些……”我三言两语就把一个女生的初恋讲完了，对面的女生觉得不过瘾，可我不想再讲了。教了十几年书，看过多少这些少男少女的初恋啊，也不过如此。三言两语讲完一个也许让那些恋爱着的孩子们怀念一生的初恋故事，的确有点残酷，但是，又能怎样?  女生从她的双肩包里掏出了一个小记事本，翻到某一页，只见上面写着：“9.到一个陌生的城市找一个陌生人(最好是异性)，和他共进下午茶，听他讲一个关于亲情或爱情的故事，这个故事让他愧疚，或者，让他心碎……”

“这是你要做的第九件事情?”

“是的。”

“真的要讲?”

“是的。”

“那好。”其实我已经想好要讲什么了，那就开始吧。

P8-P13

我在年轻的时候，读过不少谈“青年修养”的书。现在回过头看，这些书并不太好，书中有些观点是不对的，但它们伴我度过了那段重要的人生时期。

为什么那时读得如饥似渴呢?因为需要。年轻的心，青春期的寂寞和迷茫，需要有深度的对话。那时说，青春期“是一个人的世界观的形成时期”，确是这样。人的世界观，就是在那样的年龄段形成的。

但那时的书，都发出相似的时代的强音，没有个人的与众不同的声音。我是在初二的时候，或在初二以前，读这些书的。初二快结束时，“文革”开始了。那些书中的不少观点，是通向“文革”之路的，也就是说，是缺乏人性之真的，是极左的，但“文革”更极左，“文革”一来，那些谈修养的书也都成了“毒草”，也要被撕毁、烧毁、批判。随后，我们就进入了没有书读的岁月……

所以，现在编这套书的时候，我想，这里要有时代的声音，但也要有个人的声音，要有我对时代和人生的独立思考，并且，还要能激起你们的独立思考。我要把这几十年里关于人生的阅读和思考，如实告诉你们。我要尽可能在书中保存更多“由经验得来的老实话”。

此外还有一点，即这套书不是我写的，我只是个编者，我要把我所读到的最好、最重要、最适于引起你们思考的文章，选人其中。我把它们归到十六个大题目之下。我觉得这些题目都是你们需要面对的。

看别的书，每个大题目前的《编者的话》，可看可不看，你们大概总是忽略的吧?但这套书非常不同，我把自己的人生经验和阅读思考，都放进这些《编者的话》里，我恳请你们一定要看，而且要细看，因为这关系到从怎样的角度理解后面的作品。你们最好看两遍：先通读，带上自己的思考读，然后读这一章中的选文，边读边对照《编者的话》；读完这一章的作品之后，再重读一遍《编者的话》。作为编者，这样要求，实在有点皮厚，但我觉得自己是真诚的，真的有此必要。你们读过，就会知道。

当然，我尽可能把《编者的话》写得精短、诚实、好看。希望我们会有心与心的愉快交流，这也就是“有深度的对话”。

愿你们喜欢这套书。