《初级经济学(高职高专全息化经济管理类系列教材)》(作者杨紫元、罗秉鑫)在内容讲解上，主要是通过相关问题的设置来一步步地引导学生对相关知识的深入思考。为了不使学生思路僵化，并积极、主动地去分析、探讨这些问题，本书并未对上述问题给出具体的答案。但这些问题并未超出经济学的基本范围，通过讨论和资料的查询完全能够找到适当的答案。

《初级经济学(高职高专全息化经济管理类系列教材)》(作者杨紫元、罗秉鑫)从高职教育的教育理念和培养方向出发，不过多强调理论的推导、公式的运算以及庞杂的理论体系，注重常见经济知识的普及与经济思维的养成；使学生对经济学有一个较为系统的认识，并能够理解相关的经济现象、特定的经济热点问题以及国家的各种政策选择；能够运用经济的眼光来分析甚至解决身边的经济问题。

《初级经济学(高职高专全息化经济管理类系列教材)》涵盖了微观经济学和宏观经济学基本的内容，将传统的章节形式改为“情境式教学”，通过设置与日常经济生活相关的教学情境来引出相应的问题，引导学生去探索、发现、运用相应的经济知识与原理，使学生能够对重要的知识与经济原理掌握得更加透彻，而不仅仅是让学生进行简单的背诵记忆。

本书特别适合于高职院校与本科理工院校学生经济学知识的学习，也适合对经济学感兴趣的读者阅读。

学习情境一 如何选择最明智

情境解读一 选择的成本是什么

情境解读二 应该如何进行选择

学习情境二 市场价格是如何形成和变化的

情境解读一 价格是如何确定与发生变动的

情境解读二 价格变动对收入会产生怎样的影响

情境解读三 市场上看不见的手

学习情境三 自由放任的市场经济能否带来高效率

情境解读一 为什么公共物品供给不足

情境解读二 谁为污染埋单

情境解读三 如何获取更多的信息

学习情境四 消费者如何进行消费选择

情境解读一 消费者市场消费为哪般

情境解读二 为什么吃第一个馒头最香

情境解读三 没有“最好”，只有“更好”

学习情境五 厂商如何实现利润最大化

情境解读一 鸡蛋销售商该如何赚钱

情境解读二 供电公司如何定价

情境解读三 化妆品行业怎样赚钱

学习情境六 如何在集体决策中实现利益最大化

情境解读一 最优的决策未必得到最好的结果

情境解读二 如何走出囚徒困境

学习情境七 为什么收入会有差别

情境解读一收入是由什么决定的

情境解读二 为什么会存在工资差距

学习情境八 如何使财富增值

情境解读一 有关财富增值的秘密

情境解读二 如何投资更有效

学习情境九 如何了解国家经济运行状况

情境解读一 如何看待经济运行

情境解读二 为什么经济经常出现波动

学习情境十 政府如何利用财政调控经济运行

情境解读一 政府如何管理财政收支

情境解读二 政府如何运用财政工具

学习情境十一 央行如何调控经济运行

情境解读一 货币政策的媒介

情境解读二 政府如何运用货币调控国家经济

情境解读三 如何进行政策选择

学习情境十二 国家间如何开展经济交往

情境解读一 国家间是否应该自由贸易

情境解读二 国家应该如何管理对外贸易

情境解读三 不同国家间货款如何支付

参考文献