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书名 给校长参加跟岗学习的建议/学习践行变革之校长培训丛书/桃李书系
分类 经济金融-管理-管理学
作者 龚孝华
出版社 天津教育出版社
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简介
编辑推荐

校长跟岗学习作为校长培训学习的一种方式,要取得预期效果,需要我们做出理论思考,也需要规范操作过程。在龚孝华编著的《给校长参加跟岗学习的建议》的前面四章,对此进行系统论述。第一章:理解跟岗学习,主要解决对跟岗学习的理解和价值认识;第二章:组织跟岗学习,主要解决跟岗学习的操作过程;第三章:跟岗学习的视角,主要回答校长参加跟岗学习的体验视角;第四章:跟岗学习的几点要求,主要解决校长如何带着问题、如何研究、如何读书、如何写随笔与总结等几个关键性问题。书的后四章是为校长参加跟岗学习提供直接的服务。

目录

第一章 理解跟岗学习

 第一节 校长培训面临的问题及其创新

 第二节 校长跟岗学习的实践性取向及其特点

 第三节 校长跟岗学习的价值分析

第二章 组织跟岗学习

 第一节 准备阶段

 第二节 实施阶段

 第三节 总结阶段

第三章 跟岗学习的视角:学校文化

 第一节 选择文化视角的合理性

 第二节 学校文化的结构分析

第四章 跟岗学习的几点要求

 第一节 带着问题去跟岗

 第二节 学会调查研究

 第三节 有空时读点书

 第四节 每天记点跟岗随笔

 第五节 跟岗结束时要写跟岗总结

第五章 谢柏芳校长浙江跟岗学习随笔

 随笔一:烟花三月上杭州 西湖一景不曾游

 随笔二:江南多才俊 名校竞风流

 随笔三:漂亮的高考成绩是这样“炼”成的

 随笔四:变化也是一种美

 随笔五:自主学习为中心的课堂

 随笔六:让思想解放让精神自由

第六章 柯中明校长江浙跟岗学习随笔

 随笔一:且行且思

 随笔二:行迹思绪

 随笔三:精华摘录

第七章 赴广东省中小学校长实践基地跟岗学习总结(精选)

 总结一:播下爱的种子,铸造现代创新教育品牌

 总结二:体验特区教育,提升生命质量

——深圳市育才中学挂职锻炼总结

 总结三:挂职学习是我人生中一次宝贵的经历

第八章 广东省中英合作培训校长跟岗学习总结(精选)

 总结一:从英国教育看我国传统教育观念落后的影响

 总结二:英国中小学校长“精致管理”探析

 总结三:校园文化的泡菜效应

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更新时间:2025/4/7 19:54:11