《设计素描》由赵一、钱芳兵主编，在本教材编写的过程中，如何使设计基础教学达到科学化、规范化、系统化，并寻找出设计基础素描教学最优化教学方式以适应现代设计，是我们一致追寻的目标。如何使设计素描与设计基础合理地衔接就显得尤为重要。教学最终目的是让学生以最简洁的方式完成设计创意，它要求学生要有创造意识和扎实的绘画基本功及敏锐的对事物的洞察力，对于设计艺术来说，设计方法固然十分重要，但从整个设计过程来看，设计意识、设计思维能力更为重要。

设计素描的教学形式是由理论到观摩、由实践到认识、由思考到提高、由交流互动到相互促进这样一个循环过程。根据设计素描的教学特点，本书将内容分为五大部分：理论认识部分、技能训练部分、创意设计部分、欣赏品鉴部分以及实训练习部分。通过理论的讲授观摩、基本功的训练、创意思维的培养、优秀作品的启发以及动手实际操作等多项内容，使学生很好地掌握设计素描的教学内容，达到举一反三的教学效果。

《设计素描》由赵一、钱芳兵主编，最后还设置了实训环节，以4个不同课题为训练内容，思路清晰，具有很强的实用性、可操作性及指导性。

《设计素描》可作为艺术设计专业基础课教学的教材，也可作为相应内容学习的案例教材，还可作为高等院校和社会培训机构的培训教材，更可作为艺术设计工作及绘画素描爱好者的参考书。

前言

第一部分 理论认识部分

 第1章 导论

1.1 设计素描的基本范畴

1.2 设计素描的发展与演变

1.3 设计素描的学习方法

1.3.1 造型表现能力培养

1.3.2 创意思维能力培养

1.3.3 审美评鉴能力培养

1.4 思考与练习

第二部分 技能训练部分

 第3章 设计素描的基本语言训练

2.1 构图语言要素

2.1.1 位置与形式

2.1.2 比例与尺度

2.1.3 对比与均衡

2.1.4 错觉与心理

2.2 素描形体的表达语言

2.2.1 点的意象

2.2.2 线条意象

2.2.3 平面意象

2.3 透视的基本概念

2.3.1 透视的种类

2.3.2 透视画法技巧

2.4 造型与结构语言

2.4.1 形态类型与特性

2.4.2 结构方式的种类

2.4.3 立体感的表现

2.5 典型实例分析

2.6 思考与练习

 第3章 设计素描的表现能力训练

3.1 光影与明暗的分析表现

3.1.1 黑白灰的关系

3.1.2 光影表达

3.1.3 明暗与人的心理

3.2 材料质感的特征表达

3.2.1 材质的特性

3.2.2 质感的表现方法

3.2.3 肌理语言形态

3.3 典型实例分析

3.4 思考与练习

第三部分 创意设计部分

 第4章 设计素描的创意思维训练

4.1 发散思维方式

4.2 逆向思维方式

4.3 分析与变形

4.4 意象与联想

4.4.1 观察力表现

4.4.2 超现实想象

4.5 加减与分割

4.6 从具象到抽象

4.7 空间想象

4.7.1 多视角空间

4.7.2 矛盾空间

4.8 典型实例分析

4.9 思考与练习

第四部 分欣赏品鉴部分

 第5章 优秀作品欣赏

5.1 中国优秀素描作品欣赏

5.2 外国优秀素描作品欣赏

5.3 设计素描在现代设计中的表现

5.4 思考与练习

第五部分 实训练习部分

 第6章 设计素描实训

6.1 课题一：形态的结构表现

6.1.1 相关作品实例

6.1.2 实训要求和训练目的

6.1.3 实训内容

6.1.4 实训小结

6.1.5 课业外延

6.2 课题二：形态的明暗表现

6.2.1 相关作品实例

6.2.2 实训要求和训练目的

6.2.3 实训内容

6.2.4 实训小结

6.2.5 课业外延

6.3 课题三：形态的材质表现

6.3.1 相关作品实例

6.3.2 实训要求和训练目的

6.3.3 实训内容

6.3.4 实训小结

6.3.5 课业外延

6.4 课题四：形态的联想与转换

6.4.1 相关作品实例

6.4.2 实训要求和训练目的

6.4.3 实训内容

6.4.4 实训小结

6.4.5 课业外延

参考文献