李雅翠编著的《普通话教育研究》是针对山西境内方言的主要特点，结合国家颁布的《普通话水平测试实施纲要》而编写的普通话教材。《普通话教育研究》是本着理论与实践相结合、山西方言特点与普通话相对照、普通话训练与水平测试相联系的思路而编写的。全书以普通话基本理论为纲，针对山西方言特点进行训练指导，并辅之以适量的词表、绕口令等训练材料，还辅加了国家《普通话水平测试实施纲要》中的朗读与说话篇目。

第一章 总论

 第一节 国家相关政策与法令

 第二节 普通话与汉语方言

第二章 普通话水平测试

 第一节 普通话等级标准

 第二节 普通话测试内容

 第三节 测试试卷构成及评分

 第四节 普通话测试流程

第三章 普通话语音

 第一节 语音概说

 第二节 普通话语音特点

 第三节 普通话语音教育

 第四节 发音器官和发音原理

 第五节 语音的基本概念

 第六节 汉语拼音方案

 第七节 普通话音系

第四章 普通话语音分析

 第一节 声母

 第二节 韵母

 第三节 声调

第五章 音变

 第一节 变调

 第二节 轻声

 第三节 儿化

 第四节 “啊”的变读

 附录一 单音节字表

第六章 汉语拼音正词法基本规则

第七章 朗读训练

 第一节 朗读的作用

 第二节 朗读训练的要求

 第三节 朗读的训练与指导

 第四节 朗读作品及提示

第八章 说话

 附录二 容易读错的字

 附录三 常用多音字表

 附录四 容易读错的常见多音字

 附录五 容易读错的多音字姓氏

 附录六　容易读错的多音字地名

 附录七 普通话异读词审音表

 附录八 各科教学用语选例

 附录九 普通话水平测试用朗读作品说明