赵轶编著的《人力资源管理》以职业工作过程为导向。遵循职业教育规律，以人力资源管理职业工作过程为导向设计教材内容，使独立、离散的学科知识内容得到有机串接。同时，建立起知识与职业工作之间的紧密联系，形成了理论教学与实践教学高度一体化的新型课程内容，实现了学科课程向工作过程导向课程的跨越。

赵轶编著的《人力资源管理》是全国首批28所高职示范性院校建设项目成果，全书深入贯彻教育部2006年第16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和2010年8月公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，与合作企业共同进行课程开发，以人力资源管理职业工作活动为主线进行教材内容设计，借鉴德国“学习领域”课程开发思想，构建了具有“工作过程导向”特征的“理实一体化”教学素材框架。从课程内容设计的角度，对经管类专业课程实施“工学结合”进行了有益的尝试。

《人力资源管理》共设计了10项学习性职业工作，包括人力资源管理的认识、工作分析与设计、人力资源规划的制订、员工的招聘与选拔、员工的培训与开发、员工的使用与调配、员工绩效管理、员工薪酬管理、员工劳动关系管理和员工职业生涯管理。

《人力资源管理》比较完整地展示了人力资源管理职业工作活动，适合高职高专经济管理类专业教学使用，也可作为在职人员参加劳动职业资格考试或工作实践的指导用书。

工作1 人力资源管理的认识

 任务1.1 人力资源的认识

1.1.1 认识资源

1.1.2 认识人力资源

1.1.3 认识人力资源管理工作术语

工作活动1-1 人力资源体会

 任务1.2 人力资源管理工作的认识

1.2.1 认识人力资源管理工作

1.2.2 认识人力资源管理的任务

1.2.3 认识人力资源管理工作要素

1.2.4 认识人力资源管理的工作内容

工作活动1-2 人力资源管理观察

 任务1.3 人力资源管理职业的认识

1.3.1 认识人力资源管理职业

1.3.2 认识人力资源管理职业工作

1.3.3 认识人力资源管理职业工作过程

工作活动1-3 认识人力资源管理工作

工作1小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 认识企业人力资源管理工作过程

学生自我工作总结

工作2 工作分析与设计

 任务2.1 工作分析的准备

2.1.1 明确工作分析的意图

2.1.2 制订工作分析方案

2.1.3 建立工作分析小组

2.1.4 选定分析样本

2.1.5 组织宣传发动工作

工作活动2-1 工作分析的认识

 任务2.2 工作分析

2.2.1 确定工作分析信息

2.2.2 选择信息收集方法

2.2.3 收集与分析信息

2.2.4 编写工作说明书

工作活动2-2 简单情境下的工作分析

 任务2.3 工作设计

2.3.1 工作设计的准备

2.3.2 工作设计方式的选择

2.3.3 制订工作设计方案

2.3.4 工作设计方案的试行

工作活动2-3 工作设计的认识

工作2小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 企业简单工作分析

学生自我工作总结

工作3 人力资源规划的制订

 任务3.1 人力资源规划的认识

3.1.1 认识规划

3.1.2 认识人力资源规划

工作活动3-1 人力资源规划认识

 任务3.2 人力资源供需的分析

3.2.1 现有人力资源情况分析

3.2.2 人力资源需求预测

3.2.3 人力资源供给预测

工作活动3-2 人力资源供需预测

 任务3.3 人力资源规划的编制

3.3.1 人力资源供需的平衡

3.3.2 编写人力资源规划

工作活动3-3 人力资源规划分析

工作3小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 人力资源规划编制

学生自我工作总结

工作4 员工的招聘与选拔

 任务4.1 员工招聘的准备

4.1.1 明确员工招聘需求

4.1.2 确定员工招聘来源

4.1.3 制订员工招聘计划

4.1.4 制作员工招聘资料

工作活动4-1 招聘计划的制订

 任务4.2 员工的选拔

4.2.1 发布员工招聘信息

4.2.2 筛选应聘人员简历

4.2.3 组织应聘人员笔试与面试

4.2.4 组织应聘人员的其他测试

4.2.5 组织应聘人员的背景调查

工作活动4-2 面试活动的组织

 任务4.3 员工的录用

4.3.1 作出录用决策

4.3.2 组织入围人员体检

4.3.3 正式录用员工

4.3.4 评价员工招聘效果

工作活动4-3 录用的办理

工作4小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 企业招聘计划编制

学生自我工作总结

工作5 员工的培训与开发

 任务5.1 员工培训工作的准备

5.1.1 分析员工培训需求

5.1.2 确定员工培训目标

5.1.3 制订员工培训计划

工作活动5-1 培训计划的制订

 任务5.2 员工培训工作的组织

5.2.1 编写课程描述

5.2.2 编制课程计划

5.2.3 确定培训讲师

5.2.4 选定培训场所

5.2.5 确定培训方式

5.2.6 组织培训工作

工作活动5-2 培训工作的组织

 任务5.3 员工培训工作的评估

5.3.1 确定评估内容

5.3.2 制定评估标准

5.3.3 选择评估方法

5.3.4 设计评估方案

5.3.5 编写评估报告

工作活动5-3 培训工作的评估

工作5小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 企业培训计划编制

学生自我工作总结

工作6 员工的使用与调配

 任务6.1 员工的使用

6.1.1 确认员工任职资格

6.1.2 确定员工劳动组织

6.1.3 赋予员工职责

工作活动6-1 员工使用的认识

 任务6.2 员工的调配

6.2.1 员工的平调

6.2.2 员工的晋升

6.2.3 员工的降职

6.2.4 员工的管理

工作活动6-2 员工调配的认识

 任务6.3 员工流动管理

6.3.1 员工流入管理

6.3.2 员工流出管理

6.3.3 员工流失管理

工作活动6-3 员工流动管理的认识

工作6小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 认识企业员工使用管理

学生自我工作总结

工作7 员工绩效管理

 任务7.1 绩效计划的制订与实施

7.1.1 确定绩效评价要素

7.1.2 制定绩效评价标准

7.1.3 建立绩效评价组织

7.1.4 确定绩效评价周期

7.1.5 实施绩效计划

工作活动7-1 员工绩效计划的认识

 任务7.2 绩效评价的组织与安排

7.2.1 组成绩效评价人员

7.2.2 培训绩效评价人员

7.2.3 选择绩效评价方法

7.2.4 分配绩效评价责任

7.2.5 收集绩效评价信息

7.2.6 汇总绩效评价信息

工作活动7-2 绩效评价程序的认识

 任务7.3 绩效评价结果的沟通

7.3.1 绩效评价结果的反馈

7.3.2 绩效评价结果的运用

7.3.3 绩效评价问题的处理

7.3.4 绩效评价体系的完善

工作活动7-3 绩效沟通的认识

工作7小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 认识企业员工绩效管理

学生自我工作总结

工作8 员工薪酬管理

 任务8.1 薪酬体系的设计

8.1.1 分析薪酬设计背景

8.1.2 进行工作再分析

8.1.3 工作岗位评价

8.1.4 组织薪酬市场调查

8.1.5 确定薪酬水平

8.1.6 确定薪酬结构

工作活动8-1 员工薪酬的认识

 任务8.2 薪酬制度的执行

8.2.1 薪酬策略分析

8.2.2 薪酬总额预算

8.2.3 薪酬发放

8.2.4 特殊员工薪酬管理

8.2.5 员工福利管理

工作活动8-2 薪酬制度的执行

 任务8.3 员工薪酬的调整

8.3.1 薪酬水平调整

8.3.2 薪酬结构调整

8.3.3 薪酬构成调整

工作活动8-3 薪酬制度的调整

工作8小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 认识企业员工薪酬管理

学生自我工作总结

工作9 员工劳动关系管理

 任务9.1 员工劳动合同管理

9.1.1 员工劳动合同的签订

9.1.2 员工劳动合同的变更

9.1.3 员工劳动合同的续订

9.1.4 员工劳动合同的解除与终止

工作活动9-1 劳动合同的认识

 任务9.2 员工日常事务管理

9.2.1 员工档案管理

9.2.2 员工“五险一金”的办理

9.2.3 员工劳动规章制度的制定

9.2.4 员工劳动安全教育与管理

工作活动9-2 员工日常事务的认识

 任务9.3 员工劳动争议管理

9.3.1 员工劳动争议的预防

9.3.2 员工劳动争议的处理

9.3.3 员工沟通管理

工作活动9-3 劳动争议的认识

工作9小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 认识员工劳动关系管理

学生自我工作总结

工作10 员工职业生涯管理

 任务10.1 职业生涯规划的认识

10.1.1 职业的认识

10.1.2 职业生涯的认识

10.1.3 职业生涯规划的认识

10.1.4 职业生涯管理的认识

工作活动10-1 职业生涯的认识

 任务10.2 个人职业生涯管理

10.2.1 自我分析

10.2.2 进行职业生涯机会评估

10.2.3 设定目标

10.2.4 选择路线

10.2.5 评估与调整

工作活动10-2 个人职业生涯管理

 任务10.3 组织职业生涯管理

10.3.1 确立管理目标和计划

10.3.2 组建员工生涯管理小组

10.3.3 开展职业生涯管理宣讲

10.3.4 构建员工职业发展通道

10.3.5 实施员工培养与评估

工作活动10-3 组织职业生涯管理

工作10小结

工作过程知识检测

延伸工作活动 认识员工职业生涯管理

学生自我工作总结

附录A 部分人力资源管理常用表格样本

附录B 课程标准

参考文献