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书名 论语说文(位育中学语文学科基地科研文集)
分类
作者 国庆波
出版社 学林出版社
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简介
编辑推荐

国庆波主编的《论语说文——位育中学语文学科基地科研文集》既是对基地活动的很好的总结,也是对基地学员研修成绩的充分肯定。它展示的是教师们思考的花朵、智慧的结晶、辛勤的汗水,是教师们走向成功的坚实的足迹。学科基地虽然到了规定的期限,但我们的相互学习还远没有结束,因为我们的足迹还要延伸到更远……

目录

灵动构想

 徐汇区位育中学语文学科特色基地建设问卷调查 国庆波 秦振良/3

 徐汇区位育中学语文学科特色基地建设的宏观构想 国庆波/9

 语文教师的自我发展 魏国良/13

 新时期语文教师的基本素养与基本功力 国庆波/18

 课程改革需要语文课堂教学的优化与激活

——在语文教学中德法并举 国庆波/26

情智相生

 生命的感悟

——《兰亭集序》教案(第二课时) 黄建和/33

 学会多角度赏析诗歌

——《琵琶行》教案 郝景鹏/38

 李白之“梦”的解读

——《梦游天姥吟留别》教学实录 郝景鹏/43

 小说主旨的多元解读

——《最后的常春藤叶》教案 华卫民/51

 信乎一心,美德如玉

——《新序》二则教案 华卫民/57

 悠然心会,妙处可与君说

——《草莓》教案 李长松/64

 以形写乐,缘情移人

——《琵琶行》教案(第二课时) 马云辉/70

 准确审读材料选择立意角度

——材料作文指导方法 马洁/76

 解读,从文本开始

——《哦,香雪》教案 孟庆光/92

 作文指导

——如何选材 秦振良/98

 横看成岭侧成峰

——高考材料作文的多角度审题立意 仇瑾/105

 驰骋想象,鉴赏现代诗歌

——执教戴望舒《雨巷》 史文/113

 知人论文,辨语析情

——白莽作<孩儿塔>序》教案 史文/119

 做课程的引领者,还课堂于学生

——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 王金明/125

 梦想的力量

——《我有一个梦想》教案 王亚平/134

 学而时习之,不亦说乎

——《论语·学而第一》教案 吴昊/139

 梦中的现实

——《梦游天姥吟留别》教案 姚艳丽/146

品味人物语言描写,探求经典用笔之妙

——我这样教《鸿门宴》 张蕾/155

论语说文

 含英咀华,修养文气

——高中语文教学培养学生文气之浅见 黄建和/165

 为学生提供生长创造的土壤 郝景鹏/170

 由《饮酒》诗来解读陶渊明 郝景鹏/173

 “这是一部关于_____ 的小说”

——《最后的常春藤叶》主题初探 华卫民/182

 “以文养德”在高中语文教育中的实现途径初探 华卫民/186

 课题:用想像“泡”出诗情诗意

——读懂古典诗歌的一种方法 韩俊薇/190

 古诗文教学中情境导入的优化策略探究 姜靓轶/196

 浅谈提高有效教学的几个基本要素 姜靓轶/201

 感悟语文教学情德法 林凤慧/206

 阅读教学中的“入”与“出” 李长松/210

 谈谈语文教学中的“点面结合”问题 李长松/220

 通过创造性阅读品味诗歌的丰富内涵 鲁丰华/225

 真理越辩越明语文越学越活

——教学展示课《科学美质疑辩》中的教法探索 鲁丰华/228

 阅读是人类最美的姿态

——关于读书的问答 马云辉/232

 横看成岭侧成峰

——浅谈语文教学中的横向比较法 马云辉/243

 文思在审题中 文思在感悟中

——谈谈材料作文的审题 马洁/251

 慢慢走,欣赏啊

——批注评点,含英咀华 秦振良/257

 注重语文的教化功能,着眼学生的长远发展 秦振良/263

 给老师一个让你作文得高分的理由 秦振良/270

 民族魂

——谈“以文养德”的实践教学 仇瑾/277

 创设课堂审美优势让人文之美滋养精神

——浅谈语文教学的美育渗透 史文/283

 精心营造学生钟情文本的阅读氛围 王亚平/290

 心灵在课外阅读中丰厚着 王亚平/295

 现代信息技术对语文审美作用的增强与冲淡 夏保芸/299

 怀古词里看“情景” 姚艳丽/304

 鉴赏风景体验真情品味哲理

——谈唐宋山水游记的教学 姚艳丽/312

 以文养德,立根铸魂

——谈古诗文教学的德育渗透 姚艳丽/320

 扣时代脉搏,润人于无声

——语文教学中德育渗入的点滴思考 甄毅/325

 以美文养美德曾知/329

 让作文在修改中靓丽起来 曾 知/334

 高三语文教学的经与纬 张蕾/339

位育中学国际部对外汉语文化教学探析 张晓燕/346

继承民族文化配合主体教学

——“汉字文化”选修课实践与思考 周达瑜/354

娴情寄语

文化之旅

 穿梭在古典和现代的长廊里

——学科基地活动姑苏漫行 吴月萍/359

 雨中漫步在古镇历史文化的彩虹桥上

——位育中学语文学科基地枫泾采风 国庆波 吴月萍/362

感言一束

 思不辍行不止

——基地学习感言 史文/365

 我对参加国庆波语文学科基地的一点感想 丁晓昕/367

 雪泥鸿爪 郝景鹏/369

 说“教学相长” 秦振良/371

 原野,一片金黄,又是一个收获的季节

——记参加“国庆波语文学科基地”感受 仇瑾/373

 语文老师的画将永不落幕 吴月萍/377

 参加我校“国庆波语文学科基地”有感 吴昊/379

 授渔中养德

——关于学科基地学习的点滴心得 甄毅/381

 它山之石,可以攻玉

——语文学科基地学习体会 张晓燕/383

 语文教学中“德”与“法”

——从具体文本谈语文教学内容选择 周菊梅/385

课题论文

 拓宽基地大舞台构建学习共同体

——探讨中学语文教师的责任功能和实现途径 国庆波 马云辉 吴月萍/387

基地总结

 两度风雨几度收获

——位育中学语文学科基地小结报告 国庆波/400

结束与开始/406

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更新时间:2025/4/1 11:30:57