科学发现，技术发明，都是创造性事业，它们需要特定的环境条件，更端赖有特定素养的人，但在所有的创造性要素中，最不可须臾忽缺的，就是不与前人和周遭同仁雷同的原始创新。而原始创新，最重要的还是创新方法。

刘大椿和潘睿编著的《范例研究科学大师与创新方法》是对创新法法范例研究的一个宏观阐释，对于如何理解创新方法，何以创新方法要从规范性研究转向范例研究，范例研究的意义以及范例研究怎么做等等问题，《范例研究科学大师与创新方法》一一作了清晰交代。

总序

前言

第一章 创新方法的定位

一、创新方法研究之所能

1.创新方法的确定与不确定

2.创新方法研究的条件

二、创新方法研究之所是

1.“创新方法”是一种活动

2.方法论研究的新趋向

3.创新方法研究的任务

三、创新方法研究之所为

1.启发创新思路

2.砥砺创新锋芒

第二章 创新方法的意涵

一、科学创新的方法意涵和基本维度

1.科学研究的方法意涵

2.创新方法的三个基本维度

二、观念超越之维：思维创新

1.思维创新与观念的超越

2.思维创新兴起的必要张力

3.思维创新的运作机制

三、方式转变之维：方法创新

1.新旧程式的嬗变

2.从化简还原到方法集成

3.科层组织的管理方法

四、平台搭建之维：工具创新

1.工具创新与科学生产的互动

2.思维创新与方法创新的物质实现

第三章 创新方法的规范性研究

一、创新方法研究之历史演变

1.辩护主义的科学方法论

2.现代科学方法论的新视域

3.科学方法研究与创新方法研究

二，创新方法理论之可操作模式

1.若干有代表性的创造技法

2.创新方法作为公共知识的典型：TRIZ

3.TRIZ与创新方法程式化

三、创新方法研究所遵循的原则

1.理论研究与实践研究

2.在程式化与随意性之间保持张力

第四章 创新方法的范例研究

一、何谓范例研究

1.事在易处，求其难之

2.走向经验叙事和范例研究

3.范例研究的优长

4.“事后诸葛”的事前意义

二、为何选择创新方法范例研究

1.范例研究的适用

2.创新方法范例研究的启发性

3.创新方法范例研究的引导性

三、范例研究的路径勘定

1.范例形成的要素、机制及与境

2.个体的异质性和范例的共享性

3.创新如何得自创新方法

四、范例的形成和成长

1.范例形成的动力机制和认知心理

2.科学的传统、建制与范例成长

3.范例成长的社会、文化背景

第五章 科学大师范例的示范性和感召力

一、科学大师创新方法范例的遴选

1.范例遴选的设计和操作

2.具体范例的遴选

3.范例研究的预期

二、科学大师范例的示范性

1.原创力的提升

2.以范例作创新指南

3.主观意识与客观条件的准备

三、科学大师范例的感召力

1.直观榜样的魅力

2.求知热情的唤起

3.创新氛围的培育

参考文献

主要中文著作

主要中文报刊

主要英文文献

后记

正因为艺术无法精确界定，所以它只能经由体现其精旨的实践范例来传承。你得首先崇信一位大师的作品，继而才能观察并从他那里真正学到东西。

——著名科学家、哲学家 M. 波兰尼

在科学中存在着一些方法和标准，但它们有可能因科学不同而相异，而且在某一门科学中它们是可变化的，而且会越变越好。

——著名科学哲学家 A. 查尔默斯