宋恩永编著的《史瓦兹契德讲的黑洞的故事/科学家讲的科学故事》是最经典的科学,最前沿的技术加最通俗,最权威的解读。
两院院士+知名学者+特级教师重磅推荐让孩子受益一生的“科学家讲的科学故事”。
《科学家讲的科学故事090:史瓦兹契德讲的黑洞的故事》讲的是关于黑洞的故事。通过这《科学家讲的科学故事090:史瓦兹契德讲的黑洞的故事》,同学们可以接触到关于黑洞的有关知识。比如黑洞是怎样产生的、类星体与黑洞是什么关系、中子星与黑洞有什么差别……这些问题都可以在《科学家讲的科学故事090:史瓦兹契德讲的黑洞的故事》中找到答案。
宋恩永编著的是一本实用性兼趣味性的书,希望同学们好好阅读。
提起“黑洞”,大多数人都感觉很陌生。简而言之,黑洞是一种天体,不过它的吸引力极强,连光都可以被它吸引过去,如同黑暗的迷宫般吸入并闭锁万物。
类似的话语显示出了科学家们高涨的研究热情,大家纷纷争先,唯恐落后,因为在科学研究上实现突破的第一人是格外受到重视的,第一发现者往往能得到充分的承认。作为某个发现的第一人无疑为冲击诺贝尔奖加重了砝码。回顾过去,诺贝尔奖的获得者大多是在科学研究上取得重大突破的发现者。
这一时期成为了脉冲星研究的黄金时期,对此研究的热议不断,而研究成果既有量的积累,也有质的突破。当时关于脉冲星的研究论文占据了大多数天体物理学的学术期刊,而且物理学界权威的学术期刊也都登载了大量脉冲星的研究论文。
在这样的研究氛围下,脉冲星研究的广度不断扩大,研究也更为深入。
这背后隐藏着怎样的原理呢?
我们开始这一节的思考实验。
脉>中星LGM1具有一定的周期。
拥有周期意味着脉冲星会有规则性的运动。
LGM1的运动形式是上下左右螺旋形的转动吗?
这不太可能,因为LGM1是天体,很难脱离其运行轨道做螺旋形的运动。
即使天体按照螺旋形轨道运行,那么也没有理由解释电波时有时无。
但是可以明确一点-LGM1放出的电波时是有时无的反复。
……
这是一套优秀的科普读物,对培养中小学生对科学研究的浓厚兴趣和好奇心,使他们热爱科学,积极探索科学真理,能起到引领的作用。
——王乃彦(中科院院士,著名核物理学家)
对于中小学生掌握自然科学知识、培养创新思维,这套书具有启发意义,而且深入浅出。这套书的写法给我们很好的启示,对我国的科学推广有现实意义。
——肖培根(中国工程院院士,著名药用植物学家)