本语法书是为英语为母语的初级汉语学习者编写的，也可以作为教师的参考书。句型是学生用来模仿和理解语法点的。用句型教中文语法是根据我在教学实践中总结的经验和以前语法研究的结果而产生的。用这种方法来教授语法，使语法学习变得不再复杂和繁琐，从而达到易学、易记、易用的目的。在教学中本方法收到了很好的效果。但目前的基础汉语教学尚缺乏这样的语法书和教材，语法教学基本上是按传统的方法进行。本书将填补基础汉语教学的这个空白，为初学中文语法的学生和从事语法教学的教师提供一个行之有效的方法和工具。本书最大的特点是简单实用，既可以作为语法教材用，也可以用作语法参考书。

本书针对母语为英语的汉语学习者，也可作为汉语教师的教学参考书。全书采用英汉双语，注重母语为英语学习者的学习特点和问题，以句型结构为主，配以简单易懂的例句和注释。例句还配有拼音，便于学生阅读。每一个语法点都配有练习，每章还有综合练习。语法点的练习以机械性练习为主，主要练习句子的结构。综合练习以交际和理解为主，要求学生用所学的语法点完成交际任务。既练习句子的基本结构，又强调语言的交际功能。

前言

1.中文简介

2.中文数字的表达方式

3.常用语法术语介绍

第一章 汉语的基本句型

第一节 主语 + 谓语 + 宾语 句

第二节 “是”字句

第三节 “有”字句

第四节 动词的基本否定形式

第五节最常用的提问方法 ：“吗”构成的问题

第一章句型小结

第一章综合练习

第二章 用作主语/宾语的语法成分

第一节名词和代词

第二节普通名词和专有名词

第三节代词

第四节名词短语

第五节带助词“的”的名词修饰语

第六节带数量词的名词修饰语

第七节带指示代词的名词修饰语

第八节方位词

第二章句型小结

第二章综合练习

第三章 动词

第一节 谓语和动词类型

第二节 动作动词

第三节 状态动词

第四节情态动词

第五节 形容词作动词

第六节 动词带/不带宾语

第七节 动词重叠

第八节 带介词短语的动词修饰语

第九节 带副词的动词修饰语

第十节 补语

第三章句型小结

第三章综合练习

第四章 其他名词、动词修饰语和相关的助词。

第一节 时间短语

第二节 结构助词“的、地、得”

第三节 动态助词“了”

第四节 表示过去动作的“是……的”结构

第五节 动态助词“着”

第六节 进行中的动作：“正、在、呢”

第七节 动态助词“过”

第四章句型小结

第四章综合练习

第五章 问题的种类

第一节 “吗”问句

第二节 带疑问词的问句

第三节 附加问句

第四节 正反疑问句

第五节 “吧”问句

第六节 “多”问句

第七节 “呢”问句

第八节 选择问句

第五章句型小结

第五章综合练习

第六章 汉语基本句型展总结

第一节 主语前位置

第二节 谓语前位置

第三节 谓语后位置

第四节 宾语前位置

第五节 宾语后位置

第六章句型小结

第六章综合练习

练习参考答案

附录一

附录二

附录三