张鑫编著的《英语教学的理论与实践》主要介绍英语教学的理论与方法，从语音、词汇、语法等方面研究英语知识教学，从听、说、读、写等方面探讨英语技能教学。最值得一提的是，在英语知识和技能的七个方面如何实施有效教学，本书提供了实践中获得的、较为丰富的教学活动案例，对广大英语教学工作者来说具有重要的参考价值。

英语作为国际上最为通用的语言之一，已经成为我们对外交流活动中一种必要的工具，培养在校大学生良好的英语综合应用能力和英语交际能力是教学改革的目的和重点。英语学习能否取得成功，除了需要高效的英语学习方法外，更重要的是依赖一种多层次、多功能、综合运用各种感官的英语课堂教学。在英语课堂教学中，教师要采取有效课堂教学方法激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，以此达到提高学生英语综合应用能力的目的。张鑫编著的《英语教学的理论与实践》第一章介绍英语教学的理论与方法。第二章从语音、词汇和语法等方面研究英语知识教学。第三章从听、说、读、写各方面探讨英语技能教学。其他各章节则主要介绍了大学英语的评价体系、网络教学、文化教学、情感因素、教师发展、教学技能和课堂常见问题。《英语教学的理论与实践》旨在深入研究外语教学理论和技巧的基础上，实现促进英语教师自身专业发展的目的，进而展示我国外语教学改革的面貌。

第一章 英语教学的理论基础、方法和发展方向

 第一节 英语教学的理论基础

 第二节 英语教学的方法

 第三节 大学英语教学的发展方向

第二章 英语知识教学

 第一节 语音教学

 第二节 词汇教学

 第三节 语法教学

第三章 英语技能教学

 第一节 听力教学

 第二节 口语教学

 第三节 阅读教学

 第四节 写作教学

第四章 大学英语语言测试和评价体系

 第一节 英语语言测试质量的基本保障

 第二节 英语语言测试的目的、内容、方法及成绩分析

 第三节 大学英语形成性评价体系

 第四节 各类英语考试介绍

第五章 大学英语网络教学

 第一节 网络环境下的大学英语教学分析

 第二节 课堂教学与网络教学相结合的教学模式

第六章 英语教学与跨文化意识培养

 第一节 跨文化交际能力的定义、构成要素和培养目标

 第二节 大学英语文化教学的主要问题及对策

 第三节 大学英语教学中文化教学的方法

 第四节 文化的双向传递

第七章 情感因素在大学英语教学中的应用

第八章 大学英语教师专业发展

第九章 大学英语教学技能

第十章 课堂教学中常见问题解答