技能训练l 昆虫外部形态观察

附体视显微镜的使用方法和注意事项

技能训练2 昆虫的变态和虫态观察

技能训练3 同翅目、半翅目、直翅目、缨翅及其主要科的特征观察

技能训练4 鳞翅目、鞘翅目及其亚目和主要科的特征观察

技能训练5 膜翅目、双翅目及其他目的特征观察

技能训练6 螨类和蜘蛛类的特征观察

技能训练7 植物病害的症状类型观察

技能训练8 鞭毛菌、接合菌主要病原玻片标本制作与形态观察

附显微镜玻片标本的一般制作方法

技能训练9 子囊菌主要病原菌玻片标本制作与形态观察

技能训练10 担子菌主要病原菌玻片标本制作与观察

技能训练ll 半知菌主要病原茵玻片制作与形态观察

附病组织内菌体的观察

技能训练12 植物病原细菌、线虫的玻片标本制作与观察

技能训练13 植物害虫主要天敌种类识别

技能训练14 植物害虫主要有益微生物及寄主受害状观察

技能训练15 常用农药剂型观察及其质量的简易测定

技能训练16 波尔多液和石硫合剂的制备及其质量优劣检查

技能训练17 地下害虫的形态和为害状观察

技能训练18 植物苗期和根部主要病害症状和病原观察

技能训练19 水稻主要害虫形态和为害状观察

技能训练20 水稻主要病害的症状和病原观察

技能训练21 禾谷类旱作主要害虫形态和为害状观察

技能训练22 禾谷类旱作主要病害的症状和病原观察

技能训练23 棉、麻主要害虫形态和为害状观察

技能训练24 棉、麻主要病害的症状和病原观察

技能训练25 油料作物主要害虫形态和为害状观察

技能训练26 油料作物主要病害的症状和病原观察

技能训练27 薯类、糖料作物主要害虫形态和为害状观察

技能训练28 薯类、糖料作物主要病害的症状和病原观察

技能训练29 柑橘主要害虫形态和为害状观察

技能训练30 柑橘主要病害的症状和病原观察

技能训练31 仁果类果树主要害虫形态和为害状观察

技能训练32 仁果类果树主要病害的症状和病原观察

技能训练33 核果类果树主要害虫形态和为害状观察

技能训练34 核果类果树主要病害的症状和病原观察

技能训练35 葡萄、猕猴桃、草莓主要害虫形态和为害状观察

技能训练36 葡萄、猕猴桃、草莓主要病害的症状和病原观察

技能训练37 核桃、板栗、柿、枣主要害虫形态和为害状观察

技能训练38 核桃、板栗、柿、枣主要病害的症状和病原观察

技能训练39 热带果树主要害虫形态和为害状观察

技能训练40 热带果树主要病害的症状和病原观察

技能训练41 十字花科蔬菜主要害虫形态和为害状观察

技能训练42 十字花科蔬菜主要病害的症状和病原观察

技能训练43 茄科、葫芦科蔬菜主要害虫形态和为害状观察

技能训练44 茄科蔬菜主要病害的症状和病原观察

技能训练45 葫芦科蔬菜主要病害的症状和病原形态观察

技能训练46 豆科及其他蔬菜主要害虫形态和为害状观察

技能训练47 豆科及其他蔬菜主要病害的症状和病原形态观察

技能训练48 观赏植物主要吸汁害虫形态和为害状观察

技能训练49 观赏植物主要食叶害虫形态和为害状观察

技能训练50 观赏植物主要病害的症状和病原形态观察

技能训练51 观赏植物主要枝干害虫形态和为害状观察

技能训练52 观赏植物主要枝干病害症状和病原观察

技能训练53 烟草主要害虫形态和为害状观察

技能训练54 烟草主要病害症状和病原观察

技能训练55 茶树主要害虫形态和为害状观察

技能训练56 茶树主要病害症状和病原观察

技能训练57 桑树主要害虫形态和为害状观察

技能训练58 桑树主要病害症状和病原观察

技能训练59 植物病害诊断的基本操作技术

技能训练60 昆虫标本的采集、制作和保存

技能训练61 植物病害标本的采集、制作和保存

技能训练62 植物病虫害的田间调查和统计

技能训练63 农药的使用技术

技能训练64 农药的田间药效实验和防治效果调查

参考文献

罗先湖等编著的《植物病虫害防治技术技能训练》内容主要包括昆虫外部形态、变态和虫态观察，植物病原菌的玻片标本制作与形态观察，常用农药的配制、剂型观察、质量测定及其使用技术，果树、蔬菜、观赏植物、农作物、烟草、棉麻、桑茶等植物常见病虫害的症状、形态、病原和为害状观察，植物病害诊断的基本操作技术，植物病虫害的田问调查、统计及其标本的采集、制作和保存，农药的田问药效试验和防治效果调查。

《植物病虫害防治技术技能训练》内容丰富、系统完整、启发性和实用性强，适用范围广，学生易操作和掌握等特点。

《植物病虫害防治技术技能训练》可作为离职高专和中专院校植物生产类各专业学生教材、成人教育教材，也可作为从事植物牛产者及相关技术人员的的参考资料。

罗先湖等编著的《植物病虫害防治技术技能训练》包括单项技能训练和综合技能训练两大部分，其中技能训练1～58为单项技能训练(每个训练原则上为2学时)，技能训练59～64为综合技能训练(每个训练原则上为5～6学时)，且技能训练1～14的内容，原则上必须完成。本教材中列出的技能训练材料，在不影响学生掌握必要的基础理论知识和基本技能训练的原则下，各校可根据当地具体条件进行取舍或选用性质相近的种类代替。技能训练19～58是以作物为单位编写的，由于我国地域辽阔，病虫害种类繁多，各地的作物种类及其病虫害种类差异颇大，在执行中可根据专业性质和当地病虫害种类及发生情况加以选择。对于当地重要作物的主要病虫害，可适当增加训练次数，进行较为系统而详细的观察；对于次要作物或次要病虫害，则可相应地删减、合并或选作训练内容，或在综合训练中通过病虫害标本的采集、制作和鉴定进行识别。若因季节限制，病虫识别只能以标本、挂图和多媒体课件为主时，则应充分利用教学实习、生产实习和课外科研小组活动等，进行田问实地观察，以增强学生对田问病虫害发生情况的感性认识。