为了进一步引领高校德育研究者和工作者从交叉学科的视角分析新形势、研究新问题、探索新思路，教育部高等学校社会科学发展研究中心组织召开了“第三届高校德育创新论坛——交叉学科视野下的高校德育”，对交叉学科视野下高校德育的创新发展问题进行了深入探讨。

《交叉学科视野下的高校德育创新发展研究(2011)》是中央级公益性基本科研项目教育部高等学校社会科学发展研究中心2011年一类课题——“高校德育创新发展战略研究”的研究成果，也是第三届高校德育创新发展论坛的成果总结。

第一章 高校德育研究的交叉学科视野／1

 跨学科研究与思想政治教育学科建设／2

 学科交叉是高校德育创新的重要源泉／6

 以交叉学科研究推动高校德育创新发展／11

 跨学科研究的理念、现状和特点／15

 大学开展跨学科研究的现状与趋势分析／19

 全面发展与个性发展的多学科思考／23

 推动行动研究与学术研究紧密结合／28

 跨学科研究的经验及对高校德育的启示／32

 从学科视角看高校德育科学发展／40

 计算机学科发展与高校德育创新／44

 法学视野下的高校德育理念革新／48

 心理学视野下的高校德育创新／52

 高校德育的哲学思考／59

第二章 交叉学科视野下高校德育的理论探索／65

 从三个全局的角度思考高校德育工作／66

 高校德育的比较研究／70

 高校德育创新发展的辩证思考／74

 高校德育发展要把握好几个关系／78

 当前高校德育发展的新思考／82

 高校德育发展中的若干理论问题／89

 关于政治教育学若干重要问题的思考／97

 多学科视野下的高校德育研究／107

 交叉学科视野下的爱国主义教育／11l

 交叉学科背景下的理想信念教育／116

 心理疏导对高校德育的现实价值／123

 大学生思想素质的特点及其形成规律／128

 管理学视野下的高校学生组织研究／134

 用社会主义核心价值观统领大学生思想政治教育／139

 依托传统孝文化资源推进高校德育的多学科渗透与融合／143

 文化视角下的高校德育／148

第三章 交叉学科视野下高校德育的实践创新／153

 高校德育实践发展中的若干前沿问题／154

 学科视野下高校形势与政策课建设的理念与路径／158

 促进多学科知识与德育交叉融合的实践与思考／162

 多元交叉德育工作模式的探索／169

 “90后”大学生幸福观的调查与思考／175

 以项目化管理推动高校德育实践／179

 教育生态学视野下思想政治理论课实践教学的思考／184

 大学生恋爱观教育中的心理引导问题／190

 社会主义荣辱观与大学生道德教育实践／196

 交叉学科视野下的大学生社会实践／202

 高校德育创新发展的方法和路径研究／207

 交叉学科视野下高校德育的创新路径／211

 新媒体技术对高校德育的影响及对策／217

 隐性课程教育视角下的高校德育工作创新／22l

 心理学、教育学等学科视野下马克思主义大众化对策研究／226

 基于需求导向的高职学生特质培养／232

第四章 交叉学科的研究成果和方法在高校德育中的应用／243

 在高校德育中引入与借鉴交叉学科的研究方法与成果／244

 交叉学科的研究方法及成果在高校德育工作中的应用／248

 管理学在大学生思想政治教育中的应用／253

 多学科知识在高校德育研究中的交叉融合／258

 交叉学科视野下高校德育的创新对策／264

 构建在高校德育工作中对交叉学科应用的体系／268

 借鉴与应用多学科研究方法提高德育工作实效性／273

 PDCA循环管理模式在高校学风建设中的应用／277

 基于系统方法的研究生知识聚合体知识链管理／283

 方法论视野下高校德育工作实效性研究／288

 大学文化视角下高校德育的创新发展／294

 从系统整合的视角看高校德育／299

 现代传播学视角下提高德育工作实效性的途径与方法／306

第五章 交叉学科视野下高校德育队伍建设／311

 高校德育队伍建设研究的教育学维度／312

 全员德育视角下高校德育工作体系建设／316

 对辅导员参与哲学社会科学课程教学的思考／323

 交叉学科视野下高校辅导员队伍建设的思路／327

 多学科视野下辅导员队伍专业化建设、职业化发展／331

 多学科背景下辅导员队伍建设协同发展模型研究／335

 “多学科体系”支撑下的辅导员队伍结构优化／342

附录 “第三届高校德育创新发展论坛”综述／347

后记／349