《中国儿童智力方程：3-7岁能力训练与测试（超级畅销版）》由著名儿童教育专家区慕洁主编，是一本优秀的寓教于乐的科学益智指导书。本书按照宝宝的不同年龄设计了大量的游戏和训练，使宝宝按照大脑发展的规律得到适宜的锻炼，在最适当的时期学到应会的本领，从而开发宝宝的潜能。本书对年轻的爸爸妈妈培养宝宝的运动、语言、认知、与人交流、自理等方面的能力大有裨益。

第一章 3岁～3岁半能力训练与测试

 聪明宝宝成长记录／2

 体格发育记录／2

 心智发育记录／2

 智力启蒙课堂／3

 听口令做操／3

 同宝宝作画／4

 开始学习倒数数／5

 反义词对答／6

 自我介绍／9

 按顺序穿脱衣服／9

 用积木搭楼梯／4

 分辨图画中的颜色／5

 认识冷天和热天／5

 同大人一起唱歌／7

 玩接龙游戏／9

 智力发育测试／10

 测试结果记录／19

第二章 3岁半～4岁能力训练与测试

 聪明宝宝成长记录／22

 体格发育记录／22

 心智发育记录／22

 智力启蒙课堂／23

 瞄准投沙包／23

 切蛋糕／23

 折纸／24

 图中缺少什么／24

 挑出与众不同的词／25

 分左右摸部位游戏／25

 和小朋友一起背儿歌／25

 区分性别／27

 过家家／27

 合上拉锁末端／27

 智力发育测试／28

 测试结果记录／38

 4岁阶段总结／39

第三章 4岁～4岁半能力训练与测试

 聪明宝宝成长记录／42

 体格发育记录／42

 心智发育记录／42

 智力启蒙课堂／43

 练习跳远／43

 比赛用筷子／43

 画图／44

 数数和计算／44

 阅读／45

 复述／45

 玩角色游戏／45

 认识环境／46

 记住家庭住址／46

 智力发育测试／47

 测试结果记录／57

第四章 4岁半～5岁能力训练与测试

 聪明宝宝成长记录／60

 体格发育记录／60

 心智发育记录／60

 智力启蒙课堂／61

 脚跟顶着脚尖走直线／61

 练习跳高／61

 画梯形和菱形／61

 大人和宝宝互相讲“最”的问题／62

 认识过渡色／63

 拼图／63

 讲故事／63

 认路去奶奶家或姥姥家／64

 玩遵守规则的游戏／64

 学习自己铺床叠被／65

 智力发育测试／66

 测试结果记录／77

 5岁阶段总结／78

第五章 5岁～5岁半能力训练与测试

 聪明宝宝成长记录／84

 体格发育记录／84

 心智发育记录／84

 智力启蒙课堂／85

 练习跳绳／85

 了解大自然和社会／85

 画立体的图画／85

 捏彩泥／86

 剪贴／87

 学习单双数／88

 会以物种归类／89

 团队游戏／89

 礼貌待客／89

 解系鞋带／90

 智力发育测试／90

 测试结果记录／100

第六章 5岁半～6岁能力训练与测试

 聪明宝宝成长记录／102

 体格发育记录／102

 心智发育记录／102

 智力启蒙课堂／103

 抢答／103培养时间观念／103

 区分平面与立体／103

 倒数数／104

 倒述数字／104

 将不同切法的正方形拼好／104

 替奶奶穿针／105

 词组练习／105

 列举不同职业的称呼／106

 认识纸币，学会兑换／106

 智力发育测试／107

 测试结果记录／115

 6岁阶段总结／116

第七章 6岁-6岁半能力训练与测试

 聪明宝宝成长记录／120

 体格发育记录／120

 心智发育记录／120

 智力启蒙课堂121

 折纸／121译码游戏／122

 关系联想游戏／122

 练习计算／123

 认识钟表／123

 解释词语／124

 独自去超市购物／124

 应急能力／124

 自己洗澡／125

 收拾屋子／125

 智力发育测试／127

 测试结果记录／136

第八章 6岁半～7岁能力训练与测试

 聪明宝宝成长记录／138

 体格发育记录／138

 心智发育记录／138

 智力启蒙课堂／139

 投篮／139

 喜欢玩严格守规则的游戏／139

 会看图表，理解其意义／139

 有条理地描述事情经过／140

 自编故事／140

 猜谜／141

 会交朋友／141

 会打扮自己／141

 自己剪手指甲、脚指甲／142

 洗碗碟／142

 洗自己的手绢和袜子／142

 智力发育测试／143

 测试结果记录／152

 7岁阶段总结／153

第九章 宝宝要上学了

 自理能力／156

 交往能力／157

 文化知识／158

第十章 先天优势的早期发现和培养

 培养音乐小天才／161

 天资与环境／161

 音乐能力的类型和表现／161

 儿童早期音乐素质的表现／164

 培养绘画小天才／166

 培养运动小天才／168

 错误的育儿方法／168

 体能良好的早期表现／169

 培养语言小天才／170

 培养数学小天才／172

 培养心灵手巧的宝宝／174

 婴儿手技巧的培养／174

 编织、缝纫和做木工／175

 自制玩具／176

 折纸与剪贴／175

 烹饪／175

第十一章 早期异常与干预

 视力缺陷／178

 听力缺陷／179

 造成听力障碍的原因／179

 康复治疗／180

 听力障碍分型／180

 预防／180

 单项落后与全面落后／181

 学龄前期（3岁到上学）单项表现不足／181

 学龄前期（3岁到上学）多项表现不足／183

第十二章 情商培养

 情商的5个方面／186

 自动自发的内驱力／186

抑制冲动，控制情绪／187

 眼光放远／187

 自我意识／188

 人际技巧／189