王前编著的《科技伦理意识养成研究》是一套跨学科研究丛书，具有前沿性、交叉性、哲理性、现实性特点，内容涵盖科学技术哲学和科学技术管理前沿领域的若干重大课题。本书力图将科技哲学与科技管理两个不同的知识领域联接起来，展示科技、哲学、管理三者各自相对独立，又彼此渗透交叉的绚烂历史画卷与交响的知识乐章，旨在成为科技界、哲学界、管理界之间的桥梁，共同促进我国科技发展、哲学繁荣和管理进步。

王前编著的《科技伦理意识养成研究》在全面调查我国科技工作者科技伦理意识的现状和问题的基础上，借鉴欧美发达国家和东亚一些国家、地区科技伦理意识养成的模式和经验，深入发掘我国科技伦理意识养成的思想资源，探讨了我国科技伦理意识养成教育的基本途径、主要方法和保障机制。

《科技伦理意识养成研究》体现了科学技术与社会（STS）的研究视角，既注重发掘我国传统文化中的思想资源，又注重发掘现代思想教育和科技伦理研究的思想资源；既注重发挥学校科技伦理教育的功能，又注意发挥大众传媒、科技管理和制度保障的功能。特别是在培育科技工作者的良知，培养科技工作者的实践智慧、加强科技伦理意识养成教育评估等方面，提出了一些具有较强可行性的新观点、新思路，对于推动我国科技工作者科技伦理意识养成教育的深入具有重要实践意义。

丛书总序

第一章 绪论

一、科技伦理意识养成的概念解析

二、科技伦理意识养成研究的意义和价值

三、科技伦理意识养成研究的方法

第二章 我国科技工作者科技伦理意识的现状和问题

一、我国科技工作者科技伦理意识状况调查

二、我国科技工作者科技伦理意识状况分析

三、我国科技伦理意识养成教育存在的问题

第三章 国外科技伦理意识养成教育的模式和经验

一、欧美国家科技伦理意识养成教育模式

二、东亚地区科技伦理意识养成教育模式

第四章 我国科技伦理意识养成教育的思想资源

一、我国传统文化中的思想资源

二、我国现代思想品德教育中的思想资源

三、我国现代科技伦理中的思想资源

第五章 我国科技伦理意识养成教育的基本途径

一、现代科技教育中的科技伦理意识养成

二、大众传媒对科技伦理意识养成的作用

三、科技管理对科技伦理意识养成的作用

第六章 我国科技伦理意识养成教育的主要方法

一、自律与他律的结合

二、公德与私德的统一

三、科技伦理中实践智慧的培养

四、科技工作者良知的形成

第七章 我国科技伦理意识养成教育的保障机制

一、我国科技伦理意识养成教育的社会环境

二、我国科技伦理意识养成教育的制度保障

三、我国科技伦理意识养成教育的评估机制

后记