教育科学出版社编著的《智慧校长读本（共11册）》从学校的历史，办学目标、理念及方略，课程建设，课堂教学改革，德育工作，教师队伍建设和校长领导力等方面回答了这一问题。书中很多教育改革措施和具体的学校管理方法都饱含深刻的实践智慧，非常值得推广。每一部专著，都从历史、现实和未来三个维度整体把握，翔实地记录了校长们带领全校师生，立足不同办学实际所走过的学校教育创新之路。他们的办学理念及经验经过了时间的积淀和实践的检验，是富有鲜明特色、带有中国本土气息的原创性智慧。因此，本系列论丛所呈现的不仅是每个学校独特的“我”，更重要的是通过一个个独特的“我”集合形成了具有一定典范意义的、对学校变革性实践的基本认识。

教育科学出版社编著的《智慧校长读本（共11册）》包括《构筑生命之基：深圳市大新小学教育创新研究》、《学生第一》、《我的教育心》、《夏山学校的百年故事：献给当代的教师、校长和家长》、《幸福与教育》、《名师名校长教育讲演录》、《重新理解教育：来自教师发展学校的报告》、《道德领导：新型的教育领导者》、《教育唯真：黄敏与武汉外小的“真教育”》、《原来他们这样做校长》、《建一所现代“笑园”：从“整理课”到“整理教学论”的求索》。

《智慧校长读本（共11册）》是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国学校教育创新研究”的标志性成果，是依据所构建的学校教育创新力标准，对改革开放三十多年来中国基础教育阶段学校教育创新发展的思路、策略及方法的基本脉络全面系统的反思梳理。论丛突出体现了学校教育创新研究的三大意义：为构建优质高效的办学模式提供一种理论分析框架；通过典型个案研究，展现我国当前有特色和有代表性的学校教育创新发展实践模式、评价指标、推进机制及成功经验；将学校办学理念和行为提升到自觉与自为层面，进一步促进学校教育创新的实践探索。

《构筑生命之基：深圳市大新小学教育创新研究》

《学生第一》

《我的教育心》

《夏山学校的百年故事：献给当代的教师、校长和家长》

《幸福与教育》

《名师名校长教育讲演录》

《重新理解教育：来自教师发展学校的报告》

《道德领导：新型的教育领导者》

《教育唯真：黄敏与武汉外小的“真教育”》

《原来他们这样做校长》

《建一所现代“笑园”：从“整理课”到“整理教学论”的求索》