朱卫净编著的《中国古典小说》内容介绍：有很多经典文学一个人小的时候不适合读，读了也不是很懂；可是如果不读，到了长大，忙碌于生活和社会，忙碌于利益掂记和琐细心情的翻腾，想读也很难把书捧起。所以做个简读本，收拾掉一些太细致的叙述和不适合的内容，让他们不困难地读得兴致勃勃，这就特别需要。

朱卫净编著的《中国古典小说》内容介绍：二百多年前，英国的兰姆姐弟就成功地做过这件事。他们把莎士比亚的戏剧改写成给儿童阅读的故事，让莎士比亚从剧院的台上走到儿童面前，使年幼也可以亲近。后来又有人更简化、生动地把莎士比亚的戏做成鲜艳图画书，儿童更是欢喜得拥抱。

二十年前，我也主编过世界经典文学的改写本，55本。也是给儿童和少年阅读。按照世界的统一说法，少年也属于儿童。

我确信这是一件很值得做的事情，而且可以做好。最要紧的是要挑选好改写者，他们要有很好的文学修养和对儿童的认识，心里还留着天然的儿童趣味和语句，举重若轻而不是呲牙咧嘴，该闪过的会闪过，整个故事却又夯紧地能放在记忆中。一起来翻阅《中国古典小说》吧！

《水浒传》

《西游记》

《三国演义》（上下）

《红楼梦》（上下）

《中国神话》

《聊斋志异》

《封神榜》

《镜花缘》

《白蛇传》

《今古奇观》

《唐人传奇》

《济公传》（上下）

《杨家将》

《薛丁山征西》

《儒林外史》

《薛仁贵征东》

《薛刚闹花灯》

《大明英雄传》

《施公案》（上下）

《彭公案》（上下）

《七侠五义》

《小五义》（上下）

《郑和下西洋》

《清官海瑞》

《乾隆游江南》

《花木兰》

《王昭君》

《东周列国演义》（上下）

《前汉演义》（上下）

《刺客传奇》

《滑稽传奇》

《月唐演义》（全2册）

相国吕不韦退朝回到府中，已是暮霭四起。他在灯下胡乱扒了两口饭，又似乎想起了什么，把碗一搁，再也吃不下去。夫人问他哪里不舒服，他只是摇头叹息，说：“世道变了，人心也变了！”夫人再问，他却什么也不肯再讲。

门“嘎”的开了，寄住在吕府的甘罗进屋来找相国的孙子玩耍，见老相国坐在桌边，脸黑得像蒙了层铁锈，知道他肯定又碰到什么不顺心的事。于是上前问相国为何事操心，吕不韦把桌子一拍：“那个张唐，一点儿也不把老夫放在眼里，气死我了！”

张唐是秦国的老臣，听说秦王和吕不韦打算派他去燕国当丞相，不知去了没有？甘罗试探着问道：“张唐大人还在咸阳吗？”

吕不韦说：“怎么不在，老夫几次找他，叫他尽快动身去燕国，他竟然说什么也不肯去，还反讽老夫‘要去你去，这么好的差事，怎么舍得施舍给我？”

吕不韦越说越气，连胡子也抖动起来。

原来秦国平定成峤之乱以后，打算进攻邻近的赵国，以报大将蒙骜被射死之仇，并夺取河涧的五座城池。这天，秦王召集吕不韦等大臣商量此事，大臣蔡泽认为如果攻打赵国，邻近的燕国必定会派兵救援，这两国虽小，但兵力合在一起，可不好对付。不如设法离间燕、赵之间的关系，拉拢燕国，孤立赵国，然后再与燕国两头夹击，共同伐赵。这样秦军不仅避免了长途跋涉之苦，还能借燕国的力量达到目的，真是一箭双雕呀！

秦王也觉得这是好计策，立即决定派蔡泽出使燕国。蔡泽在燕国活动了三年，凭着三寸不烂之舌，取得燕王的信任。燕王答应和秦国结盟，共同对付赵国。为表示诚意，燕王主动提出派太子丹到秦国去做人质，并提议秦国也派一位大臣到燕国，共商大计。

可是派谁去燕国呢？秦王左思右想，拿不定主意。吕不韦把一百多个文臣武将细细排比一遍，认为派一个叫张唐的老臣去最合适。可是张唐再三推托，不肯接受这个重任。理由是他曾多次带兵伐赵，赵国对他恨之入骨，四度张贴榜单捉拿他，还声称愿用百里之地换他的脑袋。现在要去燕国，赵国是必经之地，此去必死无疑，所以说什么也不肯去。吕不韦几次想发作，但又忍住了，张唐毕竟是秦国的功臣，打过无数次胜仗，如果强迫他去，怕其他人不服。再说，秦王也交代过，要先跟张唐沟通，征得他的同意才行。他把“同意”二字咬得特别重。

吕不韦第二次去找张唐时，张唐托病在家，说自己年迈力衰，百病缠身，去了燕国怕再也回不来了。说来说去一句话，就是不肯去。

今天是第三次了，退了朝，吕不韦在汉白玉石阶下叫住了张唐。还没开口，张唐就先发制人地说：“老缠着我干嘛？要去你去好喽！”说完，他头也不回地扬长而去。

吕不韦真想说：“我是一国之相，你算什么，竟敢如此无礼！”话到嘴边，又咽了回去，他知道这个倔老头的脾气，操之过急，反而坏事。

可是时间不等人哪！这期间，燕国的太子丹已到了秦国，而秦国的大臣却迟迟不能赴燕就任，这叫他怎么向秦王交代？怎

这么完成联燕伐赵的重任？吕不韦无可奈何，只得回家生闷气。

“区区小事，相国不必挂在心上。”甘罗听了哈哈一笑，“待侄儿前去劝说，保证叫张唐乖乖上任就是了。”

吕不韦以为他在开玩笑，呵斥道：“小孩子不知天高地厚。走，到一边玩去。”吕不韦心想，老夫三次都请不动他，你一个乳臭未干的娃娃又有何能耐？

甘罗看老相国对他不屑一顾，把小嘴一噘，不服气地说：“老相国忘啦？是您亲口说当年有个项橐，七岁就做了孔夫子的老师。侄儿都十二岁了，哪能一点事也不干，光在您家吃白饭呢！”他看吕不韦两眼盯着窗外不理他，又上前一步道：“老相国，您还是让侄儿去试试看吧！要是请不动张唐，您就是把侄儿的屁股打烂也不要紧。”

吕不韦被说得哭笑不得，回过头来细细打量甘罗。这孩子浓眉大眼，眉宇之间流露出聪慧。当年，他的爷爷——老丞相甘茂不也是这样吗？俗话说青出于蓝胜于蓝，说不定他的孙子真能干出一番惊天动地的大事呢，让他试试也无妨。想到这里，吕不韦高声道：“如果你能请动张唐，老夫一定奏明圣上，拜你为上卿！”

“真的吗？”

“老夫什么时候对你开过玩笑？”

“一言为定，相国就等侄儿的好消息吧！”

甘罗像一头小鹿，一蹦一跳地出了相府，直接来到张唐家中。张唐正在书房内看书，瞅见有个孩子来了，用眼角的余光瞟了瞟，连头都懒得抬，哼了一声说：“斗蛐蛐儿还没到时候呢，你来干什么？”他认出了来者是吕不韦府上的小门客。P3-6《滑稽传奇》

经典的触摸

梅子涵

著名儿童文学作家上海师范大学教授

有很多经典文学一个人小的时候不适合读，读了也不是很懂；可是如果不读，到了长大，忙碌于生活和社会，忙碌于利益掂记和琐细心情的翻腾，想读也很难把书捧起。所以做个简读本，收拾掉一些太细致的叙述和不适合的内容，让他们不困难地读得兴致勃勃，这就特别需要。

二百多年前，英国的兰姆姐弟就成功地做过这件事。他们把莎士比亚的戏剧改写成给儿童阅读的故事，让莎士比亚从剧院的台上走到儿童面前，使年幼也可以亲近。后来又有人更简化、生动地把莎士比亚的戏做成鲜艳图画书，儿童更是欢喜得拥抱。

二十年前，我也主编过世界经典文学的改写本，55本。也是给儿童和少年阅读。按照世界的统一说法，少年也属于儿童。

我确信这是一件很值得做的事情，而且可以做好。最要紧的是要挑选好改写者，他们要有很好的文学修养和对儿童的认识，心里还留着天然的儿童趣味和语句，举重若轻而不是呲牙咧嘴，该闪过的会闪过，整个故事却又夯紧地能放在记忆中。

这也许正成为一座桥，他们走过了，在年龄增添后，很顺理地捏着这票根，径直踏进对岸的经典大树林，大花园，而不必再文盲般地东打听西问讯，在回味里读到年少时被简略的文字和场面，他们如果已经从成长中获得了智慧，那么他们不会责怪那些简略，反倒是感谢，因为如果不是那些简略和清晰让他们年幼能够阅读得通畅、快活，那么今天也未必会踏进这大树林、大花园，没有记忆，便会没有方向。

即便长大后，终因无穷理由使一个从前的孩子没有机会常来经典里阅读，那么年幼时的简略经典也可以是他的永恒故事，担负着生命的回味和养育，简略的经典毕竟还是触摸着经典的。

我很愿意为这一套的“经典触摸”热情推荐。

这套书的改写者里有很杰出的文学家，所以他们的简略也很杰出。不是用笔在简单划去，而是进行着艺术收拾和改写。

杰出的笔是可以让经典照样经典的。

我以为一个正当的、有效的阅读应当将对经典的阅读看作是整个阅读过程中的核心部分。而母语经典，理应成为中国每一代人共同的文化记忆。希望青少年读者从这套“中国古典小说青少版”开始，更多地阅读我们的母语经典，打好“精神底子”。

——曹文轩

从台湾引进的“中国古典小说青少版”丛书，无论书目的选择，还是改写队伍的精良，都让人产生一种信赖感。相信我们大陆的孩子们也会从传统的中华文化的盛宴中获得宝贵的精神营养。

——苏立康

一个儿童对中国古典文学的阅读史，就是他的中华文化和民族精神发育史。此丛书内容博洽而精当，犹如“精神母乳”，适宜于青少年阅读，孩子们能从中汲取到精神的养分。

——曹衍清