《思想政治教育系统论》基于学科融合、方法创新的思想，将思想政治教育置于系统论视域中进行考察。全书的逻辑框架和体系结构是按系统论的相关思想来构造的。将思想政治教育本身作为一个系统来研究其内部的各种复杂结构，并以此为基础，探讨思想政治教育与社会大系统的联系，对思想政治教育系统的整体、要素、结构、功能、环境及其优化等问题作了比较系统的论述。这种从宏观到微观，整体地、多角度地考察对象的方法正是系统论的精髓。本书由姜玲玲著。

前言

第一章 思想政治教育系统论概述

 第一节 系统与系统科学

 第二节 系统科学与方法论

 第三节 思想政治教育是一个复杂系统

第二章 思想政治教育系统目标

 第一节 思想政治教育系统目标概述

 第二节 思想政治教育系统目标类型

 第三节 思想政治教育系统目标功能

 第四节 思想政治教育系统目标优化

第三章 思想政治教育系统要素

 第一节 思想政治教育系统要素概述

 第二节 教育者要素分析

 第三节 教育对象要素分析

 第四节 思想政治教育内容要素分析

 第五节 思想政治教育载体要素分析

第四章 思想政治教育系统结构

 第一节 思想政治教育系统结构概述

 第二节 思想政治教育系统结构剖析

 第三节 思想政治教育系统结构的作用

 第四节 思想政治教育系统结构的优化

第五章 思想政治教育系统功能

 第一节 思想政治教育系统功能概述

 第二节 思想政治教育系统功能分类

 第三节 思想政治教育系统功能优化途径

第六章 思想政治教育系统环境

 第一节 思想政治教育系统环境概述

 第二节 思想政治教育系统环境特征

 第三节 思想政治教育系统环境作用

 第四节 思想政治教育系统环境优化

第七章 思想政治教育系统控制

 第一节 思想政治教育控制系统

 第二节 思想政治教育系统控制工作

 第三节 思想政治教育系统控制途径

第八章 思想政治教育系统评价

 第一节 思想政治教育系统评价概述

 第二节 思想政治教育系统评价基本原则

 第三节 思想政治教育系统评价指标体系构建

 第四节 思想政治教育系统评价过程

第九章 思想政治教育系统工程

 第一节 思想政治教育系统工程概述

 第二节 思想政治教育系统分析

 第三节 思想政治教育系统管理

参考文献

后记