导言

第一单元：什么是正义？

第一课：正义问题有哪些不同种类？

第二课：美国的立国文献如何促进了正义？

第二单元：什么是分配正义？

第三课：研究分配正义问题时应当使用什么知识工具？

第四课：政府应当如何分配福利救济金？

第五课：在公共教育中应当如何实现分配正义？

第三单元：什么是矫正正义？

第六课：矫正正义的目标是什么？

第七课：对矫正正义问题进行决策时应使用什么知识工具？

第八课：决定如何回应错误和伤害时应考虑哪些价值和利益？

第九课：什么是对错误和伤害的适当的回应？

第四单元：什么是程序正义？

第十课：为什么程序正义是重要的？

第十一课：如何评估程序以判断它是否公平？

第十二课：判断程序是否公平时考虑哪些价值和利益？

第十三课：这个案例中使用的程序公平吗？

附录1：词汇表

附录2：美利坚合众国宪法

作为美国高中的课程读本，《民主的基础》由《权威》、《隐私》、《责任》、《正义》四个部分构成。该丛书的要旨不仅是带领研习者广泛而深入的思考权威、隐私、责任、正义这些至关重要的问题，更是通过思想智慧、知识经验给出了一个叫做“知识工具”的东西。“它是一种思想工具，是研究问题和制定决策的一系列思路与方法的集合。”本书为《正义》，由公民教育中心编著，刘小小编译。