《术数师(卷1爱因斯坦的礼物)》——天航“炫幻”系列小说开篇之作，一场关于毁灭与拯救的较量，一段特殊时期的人性书写，绝不一般的冒险经历。与一个术数师的相遇改变了樊系数的一生，作者将小人物的命运放置于时代的大背景下，几个特殊时间段的选择，增加了本书的可读性。故事发生的地点在中国内地和香港之间切换，一个人的经历带出了一个时代的人遭遇不幸的诉说。到底是过去会改变现在，还是现在能主宰未来？天航的叙述干练从容，毫不拖泥带水。书中关于中国神秘文化《易经》的想象让人耳目一新，作者没有故弄玄虚，用西方数学来阐释《易经》更具国际化视野，但又不失本土性。

《术数师(卷1爱因斯坦的礼物)》——天航“炫幻”系列小说开篇之作，一场关于毁灭与拯救的较量，一段特殊时期的人性书写，绝不一般的冒险经历。

“告诉你一个秘密，我除了是个拾破烂的‘收买佬’，另一个身分就是个术数师。”

“即使只有百分之一的成功率，也要舍身去挑战命运，我道中人的使命就该如此。”

所谓术数师，就是像爱因斯坦那样极端聪明的天才数学家。他们通过数字运算洞悉天机，甚至改变人类的进程。

《术数师(卷1爱因斯坦的礼物)》的主人公，就是这样一个术数师。他要对抗的，是人类被毁灭的命运。

可惜一个数学天才，却被老师和同学当做愚钝少年，每日遭受嘲笑和欺凌。直到有一日……

在堆满旧破烂的电器维修店里，男孩与改变他一生的恩师相遇了。

老师告诉他，有人要毁灭人类，而他的使命，就是要阻止这个毁灭者——另一个术数师。

术数师之间的决斗！

“术数师的比拚，就像两台计算机在斗快一样，谁最先算出结果，谁才能占着先机。”

究竟这样一个少年，能否拯救人类？

第一局

 一九九三年

第二局

 一九九七年

第三局

 一九五六年

第四局

 一晃眼，又回到一九九七年

第五局

 一九九八年

小五课堂内。后排的座位。

一颗又一颗“鼻屎”被整齐地排列在木桌上。

尚一帆在班级中手工一流，地位不凡。他用橡皮擦和糨糊等文具，就可造出仿真度媲美电影道具的“假鼻屎”。

尚一帆嘴角扬起一笑，为桌上的“鼻屎”编上号码，然后蓄势待发，弹指运劲，将假鼻屎连珠炮般激射出去。

前面的位子，有位不幸的男同学遭殃，本来是好端端的一件白衬衫，一眨眼间竞失去了洁白之身，衣背沾上了一粒粒绿色的秽物。

后排的男同学见了，纷纷低头忍笑，但有几下笑声终究是喷了出来。

尚一帆脸上露出得意之色，不枉自己赶工制作了这么多“鼻屎”出来，同学们的注目和笑声对他来说就是最大的褒奖。

笑声突如其来，前排的同学懵然不知，奇怪后面的人在笑什么。

伏在案头小睡的樊系数醒过来，随着其他人向后转了半个身子，第一眼映人眼里的，就是尚一帆那笑不露齿的嘴脸。

这时，前排的人终于看清楚樊系数背上的绿点。

——充满黏性、摇摇欲坠的小绿点。

课堂里充斥着幸灾乐祸的笑声。

班级导师曹主任刚跨人门槛，看到这般目无法纪的场面，当即沉着脸，厉声道：“有什么好笑的？”

整个课室静了下来。

在这个剑拔弩张的时刻，只有一个人为全班同学挺身而出。

尚一帆举手，站起来，忍住笑道：“报告，樊系数他……他背上沾满了一些不明物体！”

樊系数浑然不知何事，伸手往自己的衣背摸了摸，果然抓下一些绿色的附着物。

曹主任呆了一呆，瞪着樊系数问：“你背上为什么会有那么多鼻涕？”

樊系数摇了摇头，困惑至极。

尚一帆拍拍樊系数的肩头，假惺惺道：“樊系数，我早劝过你……这种大热天玩鼻涕，是个会吓坏其他同学而且容易传播细菌的不良嗜好……”尚一帆在班里坐稳龙头大哥的位子，每说一句话都有相当的分量。

小五学生做出这种低俗的恶作剧，可以说是智障，也可以说是童真。而有些无知的女同学可能认为，有地位的尚一帆玩“鼻屎”的动作很酷、有性格。

但身为一个老师，绝不可以纵容学生玩“鼻屎”。

曹主任二话不说就问：“樊系数，‘鼻屎’很好玩吗？”不待对方答辩又说：“樊系数，你怎么老是捣乱班里的秩序！出去罚站！”

一脸无辜的樊系数百口莫辩。

在场之中不乏目睹真相的同学，但他们靠近到尚一帆那一边，又见惯樊系数被欺负的样子，所以无人为他仗义执言。

而且，他们都知道曹主任很讨厌樊系数。

半年前，新学期开始，曹主任担任这一班的导师。曹主任要考一考学生的实力，便在黑板上写下一道文字题，内容关于年利率与利息结算。曹主任翻开点名册，看到樊系数名字里的“数”字，心中觉得有趣，便喊出这名字。

“樊系数。”

接着，有个孩子站了起来，一声不响地走到黑板前。

待曹主任看清楚樊系数的面貌，不禁打了个突。才不过是小学五年级，这学生的脸上已有两条大伤疤，左一条右一条，令人心里一寒。

曹主任道：“你怎会有这样的疤痕？”  不论是哪个老师，第一次见面总会向他提出这样的疑问。

樊系数答道：“给人砍的。”

不论是哪个老师，听到这样的回答都会面色一沉。

曹主任追问下去，樊系数却一言不发地瞪着他，眼球像撑破了眼眶，随时要射出来似的。樊系数倔强得很，倔强得木讷，即使曹主任再严词逼问，他什么都不肯说。

半堂课过去了，曹主任败给了樊系数，在心中给他打了个极低的印象分。

目光回到黑板前的数学题。

樊系数手上的粉笔悬在半空。

又再浪费了老半天时间，樊系数才露出无助的表情，答道：“我不会做。”

曹主任暗暗生气，心里啐了一声：“真笨的学生！”又别过了脸，向全班同学问：“有没有同学知道答案？”

尚一帆起立，自信不凡地走近黑板，以轻蔑的眼神看了樊系数一眼。

嚓嚓嚓，粉笔几下上落，黑板上便出现了正确答案。

自此，曹主任对樊系数的印象很差，对尚一帆的印象很好。

老师也是人，人有七情六欲，也就会有偏爱。

尚一帆的成绩特别好，曹主任对他的待遇也特别好。

感情如一面镜子，有爱徒，也就会有眼中钉。

半年匆匆过去，樊系数一直是拖累整班学习进度的问题学生，常常令曹主任头痛不已。新春前期末总结，曹主任在他的成绩单上写下评语：

“资质平庸，将勤补拙。”

其实曹主任这样写已经很客气了，以小学五年级的标准来说，笨头笨脑的樊系数绝对属于无药可救的一群。就拿上学期的两次考试来说，樊系数的名次排在全班的末席，无论从哪个角度看都不是读书的好材料。

“再这样下去，你就要留级了。”

小五留级，肯定会成为人生的污点。

曹主任是学校的老臣子，有廿年教学经验，对待学生绝不手软。曾顶撞过他的樊系数，要求情也是于事无补，除非下学期有奇迹出现，否则这次是死定了。

所有孩子都是天使赐予父母的礼物。

但有些孩子天资鲁钝，得不到上天的眷顾。

显而易见，樊系数就是这种可怜的孩子。P9-12

题材相当独特，亦十分好玩，简直就是一本神怪小说。

——著名小说家 倪匡(卫斯理)