童话源于生活，但高于生活；或者说童话是理想版的生活，而生活是现实版的童话！

《圣母玛利亚的孩子》、《麦秆、煤块和豆子》、《袋里蹦出来的棒子》……《格林童话精选》(作者雅可布·格林、威廉·格林)以其神奇的魔力吸引着不同年龄层次的读者：老人们在阅读中勾起了童年的回忆，中年人在阅读中感悟到生活的真味，青少年在阅读中体验到成长的哲理……

《格林童话》以其神奇的魔力吸引着不同年龄层次的读者：老人们在阅读中勾起了童年的回忆，中年人在阅读中感悟到生活的真味，青少年在阅读中体验到成长的哲理……而作为最主要的读者，孩子们在阅读中接受了美德的陶冶，收获了人生的智慧。

《格林童话》好读，耐读，似乎怎么读都能受益匪浅，但若能读之得法，则更能受益无穷！

《格林童话精选》(作者雅可布·格林、威廉·格林)是“语文新课标必读丛书”之一。

《格林童话精选》收录了：《圣母玛利亚的孩子》、《麦秆、煤块和豆子》、《袋里蹦出来的棒子》等作品。

导读

阅读建议

永远的温馨（代译序）

青蛙王子

猫和老鼠

三个纺纱女

圣母玛利亚的孩子

狼和七只小山羊

忠诚的约翰

灰姑娘

森林中的三个小矮人儿

耗子、小鸟和香肠

莴苣姑娘

七只乌鸦

白蛇

魔鬼的三根金发

麦秆、煤块和豆子

机灵的汉斯

渔夫和他的妻子

自动上菜的桌子、吐金

子的毛驴和自个儿从口

袋里蹦出来的棒子

勇敢的小裁缝

大拇指儿

小红帽

天国里的裁缝

不来梅市的乐师

死神教父

小精灵（第一则）

小精灵（第二则）

小精灵（第三则）

玫瑰公主

鸟弃儿

六只天鹅

画眉嘴国王

背囊、帽子和号角

白雪公主

爱人罗兰

金鹅

金鸟

三个幸运儿

十二个猎手

狼和狐狸

狐狸和猫

赌鬼汉斯

老爷爷和小孙子

乌鸦

聪明的农家女

汉斯交好运

活命水

水妖

小寿衣

牧鹅姑娘

穷人和富人

熊皮人

蛤蟆的童话

玻璃瓶中的妖怪

两个漫游者

三兄弟

聪明的小裁缝

蓝灯

本领高强的四弟兄

一只眼、两只眼和三只眼

三个走方郎中

自新娘和黑新娘

六个仆人

铁汉斯

思默里山

克诺斯特和他的三个

儿子

底特马尔斯的谎言

旅行去

星星银元

烈火烧出的年轻人

挑选未婚妻

老麻雀和它的四个孩子

白雪与红玫

月亮

猫头鹰

死神的使者

寿命

夏娃各色各样的孩子

钉子

神偷手

兔子和刺猬

池塘里的水妖

小海兔

鼓手

麦穗

名家评论

我的阅读报告

在一片大森林边，住着一个樵夫和他的妻子。他们只有一个独生女儿，小姑娘刚满三岁。可是他们非常非常穷，连每天必需的面包都没有，不知道该拿什么给女儿吃才好。一天早晨，樵夫忧心忡忡地走出家门，去森林中干活儿。他正在砍柴，忽然面前出现一位美丽、高大的女子，头戴一顶星光闪闪的宝冠，对他说：“我是童贞圣母玛利亚，耶稣基督的母亲。瞧你多么贫苦，把你的孩子给我吧，我愿意带她走，做她的母亲，关心照顾她。”樵夫听从圣母玛利亚，去把孩子带来交给她，她便领小姑娘上天堂去了。在天堂里，小姑娘过得挺舒服，吃的是糖面包，喝的是甜牛奶，还穿金戴银，并且有小天使陪着一块儿玩耍。不知不觉小姑娘已满十四岁，一天，圣母玛利亚叫她去，对她说：“亲爱的孩子，我要出远门，这儿是天国的十三道门的钥匙，你拿去保管吧。其中的十二道门你可以开，可以进去看看里边的美妙景象；可用这把小钥匙开的那第十三道门不准你进去。当心别去开它啊，不然你会遭到不幸的！”小姑娘答应听话。圣母玛利亚走了，她就开始参观天堂里的住宅，每天打开一处房门，十二道很快便开完了。在每一道门里都坐着一位使徒，周围一片光辉灿烂，还有无数美丽奇妙的东西，都令小姑娘赏心悦目，经常陪伴她的小天使们也很让她喜欢。眼下还剩下的只是那道禁止开的门了，小姑娘感到十分好奇，想知道门内究竟藏着些什么，就对天使们说：“我不想把它全打开，也不准备走进去，可我想开它一条缝，好往里边瞅一瞅。”“哦，别去开，”天使们说，“那样做是罪过。圣母玛利亚禁止开，一开你很可能要倒霉的。”小姑娘不吱声了，可她的好奇心却不肯沉默，而是狠狠地折磨着她，使她再也得不到安宁。一次，天使们全都出去了，她便想：这会儿我单独一个人，可以去瞅瞅了，不会有谁知道的。她把钥匙找了出来，一把它拿在手里自然就插进了锁孔，一插进锁孔自然就转动起来。刚一转，那门便一下子大开了，只见在火与光之中坐着“三位一体”。小姑娘杲住了，惊讶地望着那一切，过了一会儿才伸出一个指头去挨了挨火光，整个指头马上变成了金的。小姑娘顿时害怕得要命，猛地一下关上门，逃走了。谁知她还是感到害怕，不管想什么办法全没有用，心一个劲儿地怦怦直跳，再不肯安静；手指头上的金子也还在，不管她洗多少次擦多少次，都去不掉。

没过多久，圣母玛利亚就旅行归来了。她把小姑娘叫到跟前，要她交还天国的钥匙。当她把钥匙串递过去的时候，圣母盯着她的眼睛问：“你该没有开第十三道门吧？”“没有。”小姑娘回答。于是圣母把手扪在她的胸口上，感觉到她的心跳得很厉害，明白她已经犯了戒律，开了那扇不准开的门。于是她又一次问：“你肯定没有开吗？”“没有。”小姑娘第二次回答。这当儿，圣母看见了她那根碰过天火变成了金子的手指，知道她犯了罪，再第三次问：“你当真没开？”“没有。”小姑娘第三次回答。这下圣母玛利亚才说：“你没听我的话，而且还撒谎，你不配再住在天堂里。”说话间，小姑娘昏昏沉沉地睡着了，等她醒来，已经躺在人间的一片荒野里。她想喊，可是发不出任何声音。她爬起来想逃走，可是不管走哪个方向，总有密密匝匝的荆棘丛拦住她，怎么钻也钻不过去。在包围着她的荒野上，立着一棵空心的老树，她只得以它作自己的家。天晚了，她爬进树洞去睡觉；刮风下雨，她在洞里寻求保护。这样的生活真叫可悲哟！每当想起在天国中的好时光，想起和小天使们一起玩耍的情景，她都伤心痛哭。草根和野莓子是她唯一的食粮，还得努力去寻找。秋天她收集树上掉下来的野核桃和落叶，把它们搬进树洞，核桃到冬天可以吃。遇上下雪结冰，她只好像可怜的小动物似的钻进枯叶堆，免得冻死。不久，她的衣服就扯破了，一块一块地从身上掉下来。当太阳重新温暖照耀大地，她便爬出来坐在树跟前。她的头发已经长得能从四面遮盖住她，像件斗篷。就这样，她一年又一年地坐在那儿，感受着人世间的不幸和悲苦。

一天，正当树木又披裹上新绿，国王到森林中打猎来了。他追赶一头狍子，狍子钻进了包围着那一片荒野的灌木丛。国王下马来，分开杂乱的枝条，用剑为自己砍出一条路。终于，他钻过灌木丛，来到老树下，看见了那儿坐着的美丽非凡的少女，一头金发已齐脚跟把她盖住。国王呆住了，无比惊讶地打量了她好一阵，然后才招呼她，问：“你是谁？为什么坐在这儿的荒野里？”可是姑娘不回答，因为张不开嘴。国王又问：“你愿意跟我回宫里去吗？”这回她也只点了点头。国王便把她抱起来，放到马背上，带着她回到宫中，到了那儿就让人给她穿华丽的衣服，给了她许多许多东西。姑娘尽管不会讲话，却又美丽又温柔，国王打心眼儿里爱上了她，没过多久，就娶她做了自己的妻子。

差不多过了一年，王后生下一个儿子。当天夜里，她独自躺在床上，圣母玛利亚又出现了，对她讲：“要是你愿意说真话，承认自己开过那道禁止开的门，我就准备打开你的嘴，把语言还给你；可你要死不悔悟，顽固否认自己的罪孽，我就带走你初生的婴儿。”这时王后已能够回答，可她仍吞吞吐吐，还是说：“没有，我没开那道禁止开的门。”于是，圣母便从她怀里夺走初生婴儿，回天国去了。第二天，人们找不着孩子，便开始叽叽咕咕，说王后是吃人的妖婆，竟杀死了自己亲生的儿子。她听见所有的一切，却一句话也没法讲。好在国王非常非常爱她，不相信她真是吃人妖婆。P9-11

亲爱的读者，在您心中，阅读意味着什么？

是为了写作文？是获取信息？是享受美感？是多些谈资？

是愉悦的？是痛苦的？是无奈的？

在网上输入“阅读”，我们可以搜索到上千万以“阅读”的名义呈现的信息。

在我们关于阅读的问卷调查中，听到最多的声音是：

“为什么我的孩子不爱读书？”(困惑的家长)

“我们哪里有时间看书啊！”(世界上最忙碌的中国学生)

“他们知道的不少，但也会连自我介绍都写不清楚。”(无奈的老师)

基于此，我们编写了《新悦读书屋——语文新课标必读丛书》，以新课标的阅读量为标准，精心选取了大家耳熟能详的经典；以青少年阅读的新语境为要求，遴选了符合中小学生阅读习惯的翻译版本，这些均为翻译名家的名品。阅读需要学习，在不影响学生自我阅读的前提下，我们尝试着做了一些阅读障碍的扫除，以便亲爱的读者找到阅读的门径，提高阅读的能力，享受阅读的快乐。

如果社会、学校、家庭具有浓厚的阅读氛围，那么家长的困惑和老师的无奈，也许不会像现在这么强烈。阅读兴趣的培养需要从识字之初就开始，父母能带领子女从小开始进行亲子阅读，子女长大后便会对阅读产生浓厚的兴趣，因此，父母们不能只抱怨孩子不爱读书，自己也要下工夫，陪伴孩子朗读或说故事。

掌握阅读的能力要持之以恒。全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本；美国现在正在开展平均每年每人读书达50本的计划。而语文新课标中规定：九年义务教育期间。学生课外读书量要达到400万字，如果每本书是10万字，就是九年读书量为40本，平均每人每年读书不足5本；高中生应该自读5本以上的文学名著和其他读物，总量不少于150万字。这些简单的数据体现了阅读由浅入深的规律，内容涵括了古今中外的久盛不衰的经典，这些是我们选编书目的重要依据之一。

随着阅读能力的逐步提高，我们会变得能很好地理解别人、表达自己，能更快地获取信息，更敏锐地享受美感等。联合国教科文组织一个有关全球学生阅读能力的研究报告显示，能经常阅读的学生，他们的成绩也是较好的，将来事业的成就也会更高。

没有理由不读书。只是，我们要读好书，读有用的书，并让读过的书真正成为属于自己的书。让我们将阅读与成长相伴而行。

《新悦读书屋》编辑部

联合国教科文组织2005年6月21日宣布，格林童话获选成为世界文化遗产。名为《儿童与家庭童话集》的格林童话原版被联合国教科文组织称赞为“欧洲和东方童话传统”划时代的汇编作品。同时，格林童话原版还被加入到联合国教科文组织“世界记忆”项目中。

——尚德：《格林童话入选世界文化遗产》

(摘自2005年6月23日《北京青年报》)

格林兄弟将他们的浪漫主义兴趣，倾注在日耳曼民族民间传说的世界里……将从各方面搜集来的民间故事整理成《儿童和家庭童话集》，他们不是像贝洛和鲍曼夫人那样给民间故事添上贵族阶级伦理的色彩，而是从故事情节到结构、语气，都完全尊重群众的创造。可以说格林童话包含群众的智慧和精神世界的总和。正因为这样，《白雪公主》、《狼和七只小山羊》等作品至今仍然是滋润着全世界儿童心灵的清泉甘露。

一(日)上笙一郎：《儿童文学引论》