张韧仁编著的这本《心理健康的维护和促进(身体锻炼的视角)》立足于前人的研究基础，梳理、分析和整合有关心理健康、身体锻炼，以及身体锻炼促进心理健康的研究文献；其次，放眼于实际的应用效度，总结、梳理自身多年来有关心理健康和身体锻炼的实践经验，以及身体锻炼促进心理健康的科研成果；最后，基于上述理论和实践论述身体锻炼维护和促进心理健康的操作方法及注意事项。本书旨在梳理、分析和整合有关心理健康、身体锻炼，以及身体锻炼促进心理健康的研究成果，以期为强化身体锻炼动机、促进身体锻炼行为和科学参与身体锻炼提供理论支撑和方法指导，从而为维护和促进人们的心理健康，并进而为实现人们的健康成长提供思路和方法。

身体锻炼，尤其是有氧代谢身体锻炼可以促进心理健康、产生心理效益，这在学界已基本达成共识。

在梳理、分析、整合有关身体锻炼促进心理健康的已有研究成果的基础上，张韧仁编著的这本《心理健康的维护和促进(身体锻炼的视角)》放眼于实际的应用效度，系统总结了笔者多年来有关身体锻炼如何有效促进心理健康的科研成果，以期为强化身体锻炼动机、促进身体锻炼行为、科学参与身体锻炼提供理论支撑和方法指导，并为后续相关研究提供理论依据和实践参考。

本书适合从事健康心理学、锻炼心理学相关工作的专业人士参阅，也适合想要了解如何科学锻炼身体的普通读者参阅。

前言

第一部分 文献综述

 专题一 心理健康概述

 专题二 身体锻炼维护和促进心理健康研究述评

第二部分 应用研究

 专题三 一次性身体锻炼期间情绪变化及其短期情绪效益研究

 专题四 一次性身体锻炼期间不同时段的情绪效益及其心肺活动特征研究

 专题五 辅以音乐欣赏对一次性身体锻炼的短期情绪效益及HR、HRV的影响

 专题六 一次性身体锻炼的短期情绪效益层级、性别差异及辅以音乐欣赏的影响

 专题七 一次性变速、定速及辅以音乐的定速运动对情绪状态影响的比较研究

 专题八 灾后心理重建的运动处方探析

 专题九 户外运动对身心影响的特点及防护方法述评

 专题十 体育教师焦虑研究——以中小学体育教师为例

参考文献