罗毅祥著的《朝歌》是一部自传体小说，它以自身的成长经历为主线，以现实为依据，并且以独特的的视角和叙述方式，详实的描写了自己成长过程中的方方面面。本书的语言流畅，故事情节跌宕起伏，引人入胜，反映了一个90后青年对自己人生的成长的真切认识和把握。

《朝歌》是一部带有自传性质的长篇小说。本书以作者罗毅祥的成长经历为主线，以现实为依托，采取现实主义和意识流相结合的写法，以独特的视角和叙述方式描写了人生成长中的方方面面，体现了作者对自我成长意义的真切认识和把握。

正文

我们常常会在不经意问去回忆一些日趋渐远阔别已久使自己的思维陷人纷繁复杂的凌乱的事情而不至于让自己的心处于一种烦躁或者抑郁之中，这种事情的回忆会让我们觉得近在咫尺、触手可及甚至仿佛它就发生在昨天。而事实上它们已经过去很久了。我们就算振臂高呼倾尽全力直至精疲力竭也只能勉强抓住它们残留的零星的碎片而无可奈何地看着它们远去最终消失在尽头再也不曾出现。整体的事件已大部分失真，就像多米诺骨牌似的传话一样，除了第一个人传达的信息真实可靠之外，后面的信息便渐渐丢失并偏离既定的轨道后导致信息的谬误与发起人的原信息相去甚远、大相径庭甚至风马牛不相及。这无疑是一件让人啼笑皆非的事情。但是我们也无力改变我们的头脑以至于强迫它记住生命中的点点滴滴也不去管它是不是让我们讨厌或者摒弃。与其如此，我们还不如精疲力竭地去抓住一些残留的碎片放进嘴中慢慢咀嚼或者缓缓展开那早已发旧甚至生霉的表面，然后不遗余力地将其一帧帧串联起来甚至倾尽想象抑或添油加醋哪怕画蛇添足也在所不惜。至少它能使我们的回忆大放异彩而不至于萎靡不振或者黯然失色。这种情况无疑是最糟糕的，而叙述者常常会以自己丰富的表情、夸张的手势、抑扬顿挫的音调而使周围的听众感受到这一阵又一阵跌宕起伏的震撼而不至于心猿意马或者呼呼大睡，那这样的叙述者无疑是成功的，即使唾沫横飞渴死在当场也不会有什么遗憾了。

为了补全一些东西我们不得不将回忆进行重新洗牌然后注入一些与原事件近似的东西从而填补那一角空白。这就像陈旧的围墙上早已被风侵蚀而缓缓剥落的涂料般，我们需要给它刷上新的材料以求让它焕然一新而不会继续剥蚀而最终颓圮地倒下那样无助、凄凉甚至万念俱灰。不，我们不会让自己曾经的一幅幅鲜活的画面涂上一层层厚厚的尘埃以至于不闻不问听之任之时间的欺凌、洗刷，最终被无情地扫荡一空后独留不悲不喜的尴尬。因为我们常常遇到这样的情况，与一个多年未见的朋友聊天时，对方往往会唾沫横飞滔滔不绝地絮叫着很久以前与自己共同经历过的事情，而作为听者的自己会感到十分陌生，心下便会暗暗思忖这些事情我怎么从来不曾经历过，会不会是他杜撰出来的以拉拢与自己的关系而故意设下的伏笔好让自己神不知鬼不觉甚至无可拒绝地钻进去后再换张脸谱一本正经地谈些正事。这种人我是佩服的，而且是由衷地心生一种惋惜之情，如果能写小说，他的小说一定能大卖特卖并不费多少精力便能腰缠万贯、富甲一方。而事实上，这种人毕竟是少数，因为这不仅需要强大的语言表达能力，还需要异常丰富的想象力和缜密的思维并且前后呼应无缝对接后才能完成，不然的话，只要听者稍微留心，便能轻易戳穿自己设下的骗局而不至于让这样的骗术横行无忌甚至泛滥成灾从而影响我们的生活和情绪。所以这样的结果在我看来大部分是因为自己不善回忆的习惯造成的，并不太可能是别人编织的幻梦或设下的陷阱来使自己痛不欲生或后悔莫及。

他们不需要编织这样的东西。编织的东西或者美好或者丑陋总之那都是在虚无缥缈的未来而非真实存在的过去。所以我们大可以放心地与其畅所欲言以获得心灵的慰藉和满心欢喜。那么此刻，我便能暂时抛却一些扰乱心灵的繁杂而去寻觅一些曾经温暖或者悲伤的那一片片早已剥蚀需要我重新调色的纷飞的零星的记忆。

那个时候展现在我眼前的是一根根直上云霄冒着滚滚黑烟的烟囱，对于居住在一座轻工业城市我的来说这无疑是一件大煞风景的事。因为那股股浓烟会污染我心目中渴求的洁净的蓝天，从而使我恼恨这被污浊的氤氲的天空是否还能接待我曾经心目中所期待的英雄的降临。虽然那个时候的老师或多或少会在书本上书本外讲述一些环境污染的实例以希求我们能够重视起来，甚至是改变这样一种境况。而事实上我们确实重视并且也放在了心上，但却无法付诸行动以达到拯救环境的目的，原因是我们那时太小了，以至于书包的重量稍微超载也能使我们瘦弱的身躯不堪重负而累得气喘吁吁，举步维艰。我那时也和所有的同学一样承受着这超越了年龄的书包的重量。这确实有些纳闷儿，特别是在现在想来，对于那个时候的小学生来说，是不是有些太过倒霉了，以至于我现在回想起来也顿感自己双肩在不由自主地颤抖和疼痛。

不过我很庆幸，我没有得传说中的肩周炎或者脊柱炎以及骨质增生之类的疾病，因为就在我们怨声载道强烈不满义愤填膺的时候，我们遇到了真正的关怀和体贴——减负。

实际上减负减去的并不是书包的重量，而是减去上课的时间以使老师早点下班、学生早点放学。书还是一样的多，书包还是一样的沉重。我不知道这算不算一种最正确的决策，总之，在减负之后，学生在放学的途中出事的频率有增无减。

但不可避免的，也即是另一种幸运吧，我们却是欢呼一片。当然，除了老师和一部分成绩好的学生。我相信老师是真诚地为了我们着想，因为上课时间的缩短无异于增加了老师的负担，他会加快讲课的进度或者不无悲哀地惋惜我们无法拥有更多的学习时间从而浪费生命，虚度年华。这种事情毕竟不是我们所能掌控的，我们虽然拥有了独立的人格和健全的四肢以及颇为聪明的大脑作为未来能伫立世间的强有力的铺垫，但是无奈这一切都尚处在发育的上升阶段，受人管教以至于生活中的大部分事情都不能自主而无能为力。这一切对我们来说无关紧要，我们也不曾想过要扭转教育主管部门的态度以求改变现状遂我心愿取消既定规则恢复曾经的上课时间。

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