《爱的教育》是意大利著名作家埃·德·阿米琪斯的代表作。该书以日记的形式，描写了小学四年级小男孩恩里科的所见所闻，以及他的父母为他写的劝诫性的文章，还有老师在课堂上朗读的引人思考的“每月故事”。书中描写了许多平凡而又善良的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平凡的日常生活。这些看似平凡的人和事，把我们带进了一个充满爱的温馨世界，让我们在爱中受到教育。

《爱的教育》由三部分组成：一部分是主人公恩里科的日记；一部分是主人公的爸爸、妈妈、姐姐写给主人公的信；还有一部分是老师交给学生抄写的“每月故事”。作者埃·德·阿米琪斯以自己的行为表现出热爱祖国、热爱家庭、自我牺牲等优良品质。

这本《爱的教育》由现代出版社出版。

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开学的第一天

星期一，十七日

终于开学了，在乡下度过的三个月假期像梦一般地过去了。今天是开学的第一天。今天早上，妈妈带着我来到这所巴列迪学校（以意大利作家巴列迪的名字命名的学校），让我进入了小学四年级。我心里依然还在想着乡下，很不情愿地去了，学校。

街上到处是四处乱跑的男孩。两家书店都挤满了大人们，他们在买书包、作业本等，学校的前面集聚了许多人，学校的校工们和警察非常吃力地维护着入口处的秩序。在快走进大门的时候，我感觉自己的肩膀被别人拍了一下，回头看时，是我三年级时的一位男老师。他像往常一样满脸笑容，一头乱蓬蓬的红头发。他对我说：

“这么说我们是耍永远分开了，恩利科？”

我自己也知道是这么回事，但是这话听了仍然使我感到难受。

我们好不容易挤了进去。先生们、太太们、普通的女人们、工人们、官员们、修女们还有仆人们，几乎所有的人都是一手领着男孩，另一手拿着升级证书，挤在了接待室和楼梯，乱糟糟地讲着话，就好像是走进了一家戏院。我很高兴再次看到了一楼的那个大房间，房间的几扇门分别与7个教室相通，我三年来差不多每天都要经过这些教室。很多老师不停地从那些门里进进出出。我读二年级时的一位女老师在教室的门口向我打招呼说：

“恩利科，今年你可要到楼上去上课了。我很少再看见你路过！”她边说边悲伤地注视着我。

校长这时正被一群女人们包围着，她们很是担心，因为她们的孩子没有找到座位。令我吃惊的是，校长的白胡子比去年更多了。我还发现，男孩们都长高了，也更壮实了。～楼早已分好了班，然而刚人校的一年级新生，也就是最低年级的小孩子们不情愿进教室，他们像发怒的毛驴一样往后退着，因此家长们不得不把他们强拖进去。有的孩子从长凳上跑开了，有的孩子一看到他们的父母亲走了，就开始哭了起来，他们的父母不得不返回来安慰他们，或者是干脆把他们带走，因为老师们已经对他们失去信心了。

我的弟弟被安排在了女老师德尔卡迪的班里，我自己则被分配在帕尔博尼老师的班里，这个班的教室从一层一上楼就到了。

到了10点钟的时候，我们总算都在班里就位了。我们班有50个人，全部50个人当中，只有十五六个是我读三年级时的同学，其中的德罗西总是拿头等奖。

当我回想起我度过了整个夏天的山林时，学校在我看来就显得非常狭小而憋闷了！我再次想起了我的三年级老师，他总是那么亲切和蔼，总是喜欢对我微笑，他身材又是那么矮小，就好像是我们的同学。可令我伤心的是，我再也见不到他了，见不到他那乱蓬蓬的红头发了。我们现在的这位老师是个高个子。他没有留胡子，他的头发很长有些灰白，一条笔直的皱纹横穿他的前额。他说话的声音挺大的，他喜欢盯着我们一个又一个地看，就仿佛是在阅读我们的想法一样。他从来也不微笑。我对自己说：“这只是我开学的第一天，还有9个月要过。有那么多繁重的功课，还有那么多频繁的月考，哎，多么让人心烦哪！”下了课后，我急忙跑向等候在学校门口的妈妈，亲吻着她的手！她对我说：

“孩子，要有勇气，恩利科！我们会一起努力学习的。”我心满意足地回到家。可我再也见不到我那三年级时的可亲的老师了，见不到他那亲切、愉快的微笑了，这样一想，我觉得学校对我来说不再像以前那样美好了。

P22-23

埃·德·阿米琪斯，1846年10月31日生于意大利的一个小镇，自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家。是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。他的童年和少年时代是在意大利北部皮埃蒙特地区的库涅奥城度过的。那时的意大利在法国大革命的影响下，正酝酿着爱国主义，这股风潮在不知不觉中深深地印在了他那幼小的心灵里。

青年时代，他立志从军，为争取祖国的独立、自由和民主而战斗。他曾加入过军队，并于1865年从摩德纳军事学校毕业后就当了军官，参加过统一意大利民族的复兴运动的战役，退役后担任过随军记者和军报编辑，发表特写、短篇小说、报道等。他退伍后在都灵定居，致力于专业文学创作。他曾游历过亚、欧等许多国家，生活经验丰富，他继承了马志尼“文学描写人民”的民主传统，高度赞扬普通老百姓的善良、真诚和高尚的道德情操，披露统治者的无情和残忍。阿米琪斯的作品侧重描写军队和学校生活。

其中，阿米琪斯关于描写学校生活的《爱的教育》于1886年出版。为他赢得了世界声誉，使他的创作生涯达到了巅峰。

《爱的教育》也称《一名意大利小学生的日记》，是一本日记体的小说，是阿米琪斯根据他的儿子的日记改编而成的。从10月份四年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，讲述在校内外的所见、所闻和所感，全书共L00篇文章，包括发生在恩利科身边的各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多具有启发意义的、劝诫性的文章以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。整部小说都是站在一个小学生的角度来审视身边的善与恶、美与丑，生活中的点点滴滴，也完全是用爱来感受的。他在该书中将小学生的世界活灵活现地呈现在我们的眼前。成年人已不会再体会儿童间的真情，但读了这部小说，谁都想重新唤起儿童时代的情感，阿米琪斯的最大成功之处便在于此。当阿米琪斯写这部书时，他心中的青年之火充满全身。因此，虽然书内的词藻与结构并不讲究，但单是一种情绪就深深地打动了读者。

整部小说的每一章每一节都把“爱”呈现得淋漓尽致，深入精髓。

大至国家、社会、民族的大我之爱。如：一位少年被父母卖给了马戏团，历经艰难困苦，又辗转法国、西班牙，后来逃出来，在意大利领事馆的帮助下，登上回家的船，船上的一些热心的旅客给了他一些铜币，少年起初非常高兴，后来当他听到那些人辱骂自己的祖国时，他毅然决然地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。再如：库斯托扎战役打响后，意大利军队遭到敌军的凶猛反扑，只好躲进那所房屋里。大尉命令少年鼓手到驻扎在远处草地的部队送求援信件。这位少年鼓手毫不犹豫地将这个任务接受了，不料，他被敌人的子弹击中了。但是他没有丝毫畏惧，依然一瘸～拐地快速向目标前进。最后，他终于到达了目的地，完成了任务，使这一战役取得了胜利。而他，却因此失去了左腿。

小至父母、师长、朋友间的小我之爱。如一个清扫烟囱的孩子由于粗心大意将自己挣来的三十个铜币弄丢了，因畏惧师傅打他而哭泣。几个三年级女生得知这件事后，号召大家募捐，结果很多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便将一些鲜花送给孩子。孩子开心地将眼泪擦干了。再如：驼背的纳利，身体弱小，经常受人戏弄。但为了不使母亲难过，常常独自哭泣。有一次，他被弗朗蒂欺负，加罗纳把弗朗蒂打得十分狼狈，从此纳利再也没受过人欺负，加罗纳成了纳利的保护人。纳利的母亲为表达对加罗纳的感激之情。便把项链送给加罗纳。

所有爱的内容都不空洞，都是生动丰富的，且都融入了生活，都看得见，摸得着，感受得到！《爱的教育》中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质在读者心中荡起一阵阵情感的涟漪，将爱的美德永驻读者心中。

《爱的教育》自1886年诞生到1904年的短短18年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成电影、连环画、动画片，影响遍布全世界。成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。

《爱的教育》还涉及9到13岁孩子日常生活的各个方面。从而可以使孩子了解到怎样为人处事，怎样成为一个充满活力、有勇气、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人——不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。相信通过阅读此书，孩子们会受到人类美好品德的潜移默化的影响和熏陶！