张万祥、席咏梅主编的《破解班主任难题》立足于教育实践、解决教学实际问题，剖析班主任工作的困惑以及这些困惑导致班主任所面临的难题，探讨解决这些问题的方法。这本书中的内容基本上都是名班主任们经验的汇总，是送给班主任的一把金钥匙。作为班主任应该具有这样的特别性——班主任应该特别有学问、特别有爱心、特别有修养、特别有“心计”、特别爱读书、特别爱思考、特别爱研究、特别敢创新。本书是编者对困惑班主任的难题进行了广泛的调查，又请几十位作者各拟出十个题目，反复筛选，并针对这些难题提出针对性的解决方法。

第一部分 提升自身素质，打造工作新天地

 班主任如何树立威信

 新班主任怎样树立威信

 怎样让“差班”创造奇迹

 不愿当班主任怎么办

 热心不被学生理解怎么办

 坚持素质教育而学习成绩出现闪失怎么办

 对“双差生”难以端平一碗水怎么办

 如何对待家长请客送礼

 难以走进学生的心灵怎么办

 学生毕业后不尊重自己怎么办

 难以和学生做知心朋友怎么办

 学生不买班主任的账怎么办

 学生不听班主任的教育怎么办

第二部分 精心关注教育细节，困难迎刃而解

 自习课纪律差怎么办

 如何营造愉悦的课堂气氛

 学生缺乏学习主动性怎么办

 如何杜绝考试作弊

 学生上课带手机怎么办

 如何做好班级卫生工作

 学生和科任老师产生矛盾怎么办

 科任老师在教学上不配合怎么办

 科任老师向班主任告状怎么办

 科任老师和班主任各吹各的号怎么办

 如何解决贫困生的困难

 如何拒绝学生的不合理要求

 如何掌握和学生交往的尺度

 中途接班怎么办

 如何积累教育资料、班级档案

 如何增强学生体质

 如何指导学生过好寒暑假

 如何利用社区教育资源

 如何对待不合理而又不得不执行的规定

 如何端正学生干部的服务态度

 无奈接受收费任务怎么办

 如何让城市学生与农村学生团结起来

第三部分 善于展示班集体建设的绚丽

 班级活动怎样才能不影响学习成绩

 如何开展班级文化活动

 科技活动难以开展怎么办

 如何增强班集体凝聚力

 如何做好学生宿舍管理工作

 如何教育班内的非正式群体

 如何巧妙处理班级失窃事件

 春游与安全产生矛盾怎么办

 捐助活动中学生互相攀比怎么办

 如何处理偶发事件

 如何建立班级网页

 班级如何实现“无为而治”

第四部分 借助艺术，班级德育园地一片灿烂

 如何培养学生的交际能力

 如何引导青少年节俭过生日

 如何对青少年开展勤俭节约教育

 如何向青少年解释社会阴暗面

 如何培养学生的诚信品质

 学生表里不一怎么办

 如何培养学生的自强精神

 如何培养学生的责任意识

 如何培养学生乐于奉献的精神

 如何教育毕业生爱护公物

 如何教育大错不犯小错不断的学生

 面对迥然不同的教育标准怎么办

 青少年理想异化怎么办

 学生产生崇拜误区怎么办

 学生对参观不感兴趣怎么办

 学生不关心时事政治怎么办

第五部分 与家长携手撑起孩子成长的蓝天

 应该怎么开家长会

 如何与不同类型的家长交流

 如何解决隔代教育的弊端

 如何与沉湎于娱乐的家长进行交流

 与家长意见不一致怎么办

 学生要求不告诉家长真实成绩怎么办

 家长对孩子的要求过严或过宽怎么办

第六部分 让每个孩子的心灵充满阳光

 学生对学校产生抵触情绪怎么办

 小学生早恋怎么办

 如何处理学生异性间的来往

 小学生写情书怎么办

 学生考试成绩不佳导致精神不振怎么办

 如何疏导学生的考试焦虑情绪

 如何帮教“心灵特困生”

 如何教育学生克服自私心理

 如何根治青少年的情感荒漠化

 学生升学压力大怎么办

 学生产生厌学情绪怎么办

 学生迷恋低俗文化怎么办

 青少年迷恋网络怎么办

第七部分 用爱心给每一朵花酒上甘露

 如何转化后进生

 如何转化学困生

 如何对待班里的“活宝”

 对“难以挽救的孩子”怎么办

 如何教育转化“中间生”

 优等生拒绝当班干部怎么办

 如何提高优等生的综合素质

 如何教育“高干”子弟

 如何教育离异家庭的孩子

 如何教育缺失家教的学生

 如何引导狂热痴迷的“追星族”

 如何教育善于察言观色的学生

 如何预防青少年轻生

 学生离家出走怎么办