前言

学习情境1 施工项目经理部的建立

 1.1 建设项目程序与施工项目管理程序

 1.2 建筑产品及其施工特点

 1.3 施工项目管理组织

 实施小结

 [实训项目]施工项目部的建立

 思考题

学习情境2 施工图纸自审和会审

 2.1 施工图纸自审

 2.2 施工图纸会审的作用与方法

 2.3 施工图纸会审制度

 2.4 施工图纸会审的步骤与重点内容

 2.5 施工图纸会审交底内容与会审技巧

 2.6 图纸会审记录及要点

 实施小结

 [实训项目]图纸会审记录编写

 思考题

学习情境3 施工准备工作

 3.1 概述

 3.2 建筑主材的进场检查和验收

 3.3 流水施工技术准备

 3.4 网络计划技术准备

 3.5 施工物资准备

 实施小结

 [实训项目]施工准备工作计划的编制

 思考题

学习情境4 施工方案的编制

 4.1 施工方案编制概述

 4.2 基础工程施工方案

 4.3 钢筋混凝土基础施工方案

 4.4 桩基础施工方案

 4.5 主体结构工程施工方案

 4.6 结构安装工程施工方案

 4.7 屋面防水工程施工方案

 4.8 装饰工程施工方案

 4.9 施工进度计划的编制

 4.10 施工平面图的绘制

 4.11 砖混结构施工案例

 实施小结

 [实训项目1]砖混结构施工方案的编制

 [实训项目2]钢筋混凝土结构施工方案的编制

 思考题

学习情境5 工程任务与技术交底

 5.1 工程任务交底

 5.2 工程技术交底

 5.3 主要工种技术交底范例

 实施小结

 [实训项目]砖混结构工程技术交底记录表的编制

 思考题

学习情境6 开工报告及开工相关手续的报批

 6.1 开工报告表及内容

 6.2 工程开工前需申报的相关手续

 6.3 开工报告表填写

 6.4 开工报告审批表内容

 实施小结

 [实训项目]开工报批手续的编制

 思考题

参考文献

王泽华主编的《建筑工程施工准备》为国家示范性高职院校精品教材。全书共分6个学习情境，主要内容包括施工项目经理部的建立、施工图自审与会审、施工准备工作、施工方案的编制、工程任务与技术交底、开工报告及开工相关手续的报批。

《建筑工程施工准备》按照建筑工程施工准备的工作内容和工作过程构建课程体系，打破了传统的以学科体系编写教材的模式，按建筑工程施工准备工作的过程进行编写，可满足“工学结合”人才培训模式和“任务驱动”、“项目导向”等教学模式的需要。

本书可作为高职高专、本科院校的二级学院、成人高校及民办高校的土建类专业教材，也可供建筑行业工程技术人员和大中专院校相关专业师生参考。

王泽华主编的《建筑工程施工准备》基于工作过程构建课程内容体系，充分体现高等职业教育的应用特色和能力本位，可满足“工学结合”的人才培养模式和“项目导向”、“任务驱动”等教学模式的需要。

针对性强，突出职业能力和创新能力的培养，体现了高职教育教学过程的实践性、开放性和职业性，符合高职高专的人才培养目标。

理论知识遵循“必需、够用”的原则，注重实践能力和职业技能的培养内容。每个学习情境均有与之配套的以工程实例为内容的实训项目，可实现课堂教学理论和实践一体化，融“教、学、做”为一体的教学目标。

融入国家职业标准和行业岗位要求，同时注意吸收了建筑工程施工准备工作中应用的新知识和组织方法。