袁贵仁主编的这本《中小学校管理评价》提供了中小学校办学与管理的思想理论、重要方略、基本途径和典型案例,涉及中小学校教育教学和行政后勤等各个方面,旨在为教育管理者、教师、家长,乃至社会公众了解和掌握中小学办学与管理的重要方面提供基本的方法和案例,引导中小学校以促进自身发展为根本目的,进一步规范教育行为,更好地完成新时期所赋予的全面提高教育质量的任务。
袁贵仁主编的这本《中小学校管理评价》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,提供了中小学办学与管理的重要方略、基本途径和案例,旨在引导中小学进一步规范教育行为,更好地完成新时期所赋予的全面提高教育教学质量的任务。
在内容上,本书遵循学校办学的规律及学生成长和教师发展的规律,围绕走进学校“评什么”和“如何评”这两条线索,梳理出观察与评价学校的关键因素和要点,帮助评价者获得观察与评价学校的标准、方法和技术。
在结构上,本书包括六章,分别是“学校治理结构”、“学生管理”、“课程与教学管理”、“教师管理”、“教育资源管理”、“安全管理”。
作为广大教育行政干部、教育督导人员和中小学校长、教师的必读教材,本书既是学校评价的工作指南,又是学校管理者进行自我约束、自我发展和自我评价的操作手册。