本书是国家社会科学基金教育学课题、全国教育科学“十一五”规划国家一般课题“网络学习机制及其在适应性学习支持系统中的应用”(课题编号BCA070053)的成果。本课题的主要研究成果包括:在《教育研究》、《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》和《远程教育杂志》等权威刊物和CSSCI刊物上发表论文20多篇,其中4篇论文被国际权威检索系统EI收录;开发了具有独立著作权的软件1个;完成了与本课题研究相关的博士、硕士学位论文5篇。本书是在上述一系列成果的基础上完成的,全书内容由两个部分共9章组成。
本书是国家社会科学基金教育学课题、全国教育科学“十一五”规划课题“网络学习机制及其在适应性学习支持系统中的应用”的研究成果。内容聚焦于网络学习的影响因素、适应性学习支持系统两个方面,试图通过对影响网络学习效果关键要素的分析与研究,为适应性学习支持系统的设计提供模型和方法上的依据。全书共九章。内容包括网络学习及其影响因素、网络学习的信息加工机制、知识可视化及其对工作记忆的影响、网络课程界面与学习交互研究、学习策略与课程设计、适应性学习及其支持系统、适应性学习支持系统中的学生模型、学习能力评估与适应性测试、适应性学习支持系统的原型设计。本书中的相关模型和原型系统的设计与实施,均以作者主持的国家级精品课程“现代教育技术”为应用背景。
本书可供网络教育、智能计算机辅助教学、信息技术教育应用等领域的研究与应用人员阅读,也可作为教育技术学、计算机应用等专业本科生和研究生的参考书。