《童声合唱辅导与指挥》由陈巧姑所著，书中所撰写的美好童声合唱的含义，获得美好童声合唱的途径，童声合唱基础训练的方法和内容，以及经典作品的分析与演唱提示，是陈巧姑老师多年学习和实践的全方位梳理与总结的精华，行文阐述全面、系统、准确、科学、细致，不但具有一定理论水平，更具有很好的实用性，对从事和热爱童声合唱事业的同行及老师具有很好的指导和参考价值。

《童声合唱辅导与指挥》由陈巧姑所著，《童声合唱辅导与指挥》从专业角度介绍了童声合唱概述、歌唱前的准备、童声合唱基础知识、微声训练、童声合唱的高音训练等技巧知识。从教师急需考虑，从解决少儿合唱排练实际入手，深入浅出，实用性强，是童声合唱辅导与指挥的必备参考书。

第一章 童声合唱概述

一、童声合唱的概念

二、美好童声合唱的含义

三、获得美好童声合唱的途径

第二章 歌唱前的准备

一、歌唱的姿势

二、童声合唱的发音

三、童声合唱的声音训练

四、找找歌唱前的两种感觉

五、体会歌唱时的共鸣与呼吸

六、学会哼鸣的方法

七、打哈欠的方法很见效

八、在笑声中学会歌唱

第三章 童声合唱基础训练

一、气息的训练

二、起声的训练

三、共鸣的训练

四、影响发声和共鸣的因素

第四章 微声练习

一、微声的概念

二、微声的训练方法

三、微声的发音技巧

第五章 童声合唱的高音训练

一、关于童声的高音

二、童声无高音、中音、低音区别

三、按花腔唱法训练很见效

第六章 童声合唱的音准、节奏、速度训练

一、奥尔夫节奏练习

二、旋律音准训练

三、和声音准训练

四、影响音准的因素

五、对作品音准和倾向的分析

六、耳语式轻唱与单音的音准

七、旋律音程与和声音程的音准

八、演唱的速度由指挥控制和掌握

第七章 童声合唱的协调与对比训练

一、协调训练

二、对比训练

第八章 童声合唱的咬字吐字训练

一、音素——咬字吐字的最小单位

二、韵母——歌唱线条的基础

三、影响咬字吐字的因素

四、咬字吐字练习及作品分析

第九章 童声合唱的音色平衡训练

一、歌唱的音色

二、音色的平衡训练

三、影响音色的因素

四、音色变化训练

五、声音与音程

六、连音、半连音、顿音、断音训练

第十章 童声合唱的排练

一、演唱姿势、相互倾听与轻声演唱

二、合唱团练声与排练

第十一章 歌唱中的音质、音量与平衡训练

一、音质与音量

二、音量平衡训练

三、与音量有关的各种因素

四、音量变化训练

五、儿童与成人歌唱的差异

第十二章 表情是童声合唱的灵魂

一、内在的表情

二、声音的表情

三、力度与表情

第十三章 唱好起音与止音

一、培养起音的音乐感与节奏感

二、起音的呼吸，歌唱与止音艺术化

第十四章 对作品的综合分析

《故乡的亲人》

《茨冈》

《拨弦波尔卡》

《欢乐的那达慕》

第十五章 童声合唱的误区

误区一：儿童的声音应该是自然的

误区二：儿童唱歌不可太难太复杂

误区三：儿童的音域不用太宽，十度就可以了

误区四：中国的声音实，外国的声音虚

误区五：真声音量大，假声音量小

误区六：变声期要绝对禁唱

误区七：童声合唱团无需专业指挥

误区八：忽视合唱艺术的功能和作用

误区九：“这个合唱团基础太差，我不打算指挥”

结束语