在一所名叫布依喏的中学里，优秀的林思亚与同样品学兼优的邵盟羽却和出名的差生于奕彦成为好朋友。 同时，林思亚也和于奕彦产生了似有若无的情感。却总被各种突如其来的事件所干扰。后来林思亚得了罕见的血液病，在作文比赛中书写了人生的最后篇章——自己的休止符。

小说《操场的那边的九○后》是作者初涉文学的练笔之作。该作品突出地再现当下初中学生校园生活的情形，以及青春期内心的激荡和冲突，也触及到了一些教育的隐状，客观真实，而且是一种纯粹意义上的新视角，读来清新畅快，耐人寻味。在文字上也很清新活泼，还有几分孩子般的俏皮和调侃，在尖酸刻薄当中见得几分机智、敏锐。小说中显现的生活场景，让人感觉到少年男女生活的清纯、甜美、困惑、无奈。

第一章 学校布依喏

第二章 1＋1＝自恋＋对头，1＋2＝？

第三章 1：0，YES！

第四章 考试风波

第五章 为什么总是我？

第六章 9仇敌→■死党

第七章 三国鼎立

第八章 两败俱伤

第九章 反败为胜

第十章 补课“老师”

第十一章 自讨苦吃

第十二章 谢谢你让我“复活”

第十三章 余波

第十四章 暴风雨前夜

第十五章 意想不到的噩梦

第十六章 心中的牵绊

第十七章 瞬间的转变

第十八章 彼此的真心话

第十九章 心的方向

第二十章 快乐的契约

第二十一章 耀眼的紫色光芒

第二十二章 林思亚的麻烦

第二十三章 学会去保护

第二十四章 信任

第二十五章 伤心与绝望

第二十六章 愉快的悲哀

第二十七章 妥协

第二十八章 失明

第二十九章 岔路口

第三十章 骗局

第三十一章 被牵动的命运

第三十二章 休止符

布依喏学校是一所小有名气的学校，虽说是较被重视的中学，但这硬件——也就是校园环境一点都不优美，甚至还没有那几个烂学校的环境好，不仅没有一点书香气息，在进校处竟有一处垃圾堆，每天都有好几只狗在那里闲逛。一会儿闻闻那儿，一会儿嗅嗅这儿，一会儿嚼嚼那个，一会儿在那儿尿一泡。这几只狗倒惬意了不少，可这人就不好说了，谁愿意整天闻着这呕吐味？你愿意？反正这里的每一个不是白痴的人都超不愿意。可这儿教师的水平倒是无人能敌，在这里学习就是硬道理，可自从这帮初一的来到之后这一切似乎变味喽……

“知了，知了。”树上有几只无所事事的蝉在无聊地叫着，这气温实在是太高了，烤得人似乎都快融化了，除了那卖冰棍的小商贩忙得不亦乐乎外，只有在北京市的一个角落里，一座名字超怪的叫做布依喏学校的却不顾自己被放进夏天的大烤炉，依然热闹非凡，原来是新的学期又开始了……

咚……咚……咚，一阵急促的上楼声打破了楼里死寂般的宁静，神龙见首不见尾地直奔初一(五)班。“啪”的一声门被踹开了，“报告！”一个带有磁性的嗓音略喘地说。章鱼瞥了一眼他，继续讲话。那个人看她没反应，也就不以为然昂首挺胸地走进了班，刚要抬腿走到座位上，战斗打响。“站着站着，谁让你进来了！好哇，第一天开学你就敢迟到，这是第一天！第一天懂吗？！”老太太粗鲁地骂道。这个粗鲁的老太太就是这个班的班主任，名叫张月，张月张月越念越像章鱼，所以大家又叫她章鱼。她这一叫还真要命，噪音率高达70分贝，把全班同学给吓了一跳，所有人不是认为台湾又刮台风了，就是认为伊拉克又发生大爆炸了，鄙夷的眼光向她射去！帅！

其实自从进了这个班后很多人都后悔了，因为她根本就是全天下最唠叨的老太太，她的唠叨能赶上大话西游中的唐僧，能生生把一个人念到头痛。“&￥※#@*$@”她还在念，“停！”一声大叫。那个男生把头“唰”一下抬了起来，眼睛发出尖利的光芒，似乎想在第一时间看穿一个人的心。“哇！他长得好帅呀！你别说，他刚才低着头还真没认为他长得怎么样，可是……你快看连穿衣服都那么有style！学校不是不让这么穿吗？！那可真是帅呆了，酷毙了，简直没法比喻了！”顿时周围的女生被电到犯起了花痴，到处都是窃窃私语，班上吵得像个菜市场。没有人注意到于奕彦的嘴角已经微微上扬了45。。“老师，想必我的大名你已经早有耳闻了吧？我应该不用再做自我介绍。还有你不要再说了，你的声音好不堪入耳，可以和猫头鹰媲美。”帅哥不耐烦地说。“你是不是以为你的声音比我好听？”章鱼反驳道。“当然！你听过比夜猫子还难听的声音吗？老鼠叫都比夜猫子叫好听！咕噜咕噜……，嘿嘿嘿！”男生得意洋洋地说道。“天呐！他竟然敢在第一天顶撞老师！这也太猛了吧！一副谁都不怕的样子！真是够酷的，看来咱们班以后要出一个大人物了！抓紧时间搞好关系！”旁边的一个人赶快起哄架秧子，其实根本就是抓紧时间拍马屁嘛！“什么？”章鱼没想到第一天就有人敢惹怒她，立即变得像一只准备奋战的公鸡一样，“我告诉你，你是一个中学生，第一天敢跟我顶嘴反了你了，于奕彦你别在这时候找麻烦！你可千万别让我在第一天就对你呵护有加啊！你……”“啊！”一声杀猪般的叫声响彻云际，连章鱼也被震住了。“你有完没完呀，要不要给你倒杯水呀，啊啊啊，我就是迟到了怎么了！这儿规定说不许迟到，迟到就要杀头了吗，没有吧？我就是迟到了！小题大做！！要杀要剐我随你，反正你也不能把我怎么样，除非你有钱，想付医药费。你想吗？”于奕彦发疯似的嚷到，完全不顾自己的绅士风度。章鱼则是没想到自己黄土都埋半截了，见的大场面多了去了，现在竟然被这个黄毛小子教训。气得眼睛都红了，但能怎么样？只是从牙缝中挤出两个字“不想”。于奕彦用自豪加骄傲加超级找抽型的神情，送给老师一个高抛的白眼，目无尊长地继续大话西游：“就知道你不想，你不想你乱叫什么呀，我知道你气，可谁让你不才呢，你想打败我，OK呀，先去外面报个口才班嘛。不过看你这样子……难成大器！哼哼！我是小尖刀，咿呀咿呀啊哦……”

“铃铃铃……”，“算了，打铃了，不和你争了，消消气我要上课了！你应该不想耽误我们学习吧！噢，对了，忘了告诉你，我是不会去你的办公室的，我才没那么不识相，成为本学年第一个进办公室的‘好’学生，死心吧！嘻嘻！！！嗯，鱿鱼比章鱼更具有魅力！对了！忘了告诉你——牙齿长期外露小心着凉！”说完便向自己的位子走去，一屁股坐了下去。章鱼刚要说什么，可嘴还没张圆呢，他便抢先一步说道：“上课了，我们要上课了！OK？还有，你不知道浪费时间等于慢性自杀呀！我还不想死呢！青春年华就这样被浪费多可惜！”章鱼看见这件事已经被他抢足先机，连打算让他进办公室都猜到了，只好什么也不说，强忍着心中的怨气“砰”的一声摔门出去了。就在此时，于奕彦嘴角闪过一丝狡黠的微笑：自己这次的以身试法竟然能得到这么一个意想不到的结果，真是太棒了！张月简直被气疯了，脸一下子成了猪肝色，像个刺豚一样，谁要是不识相过去惹她，她就会鼓成一个刺包，吸足了气，立即进入一级战备状态，随时可以让你感受一下世界上最纯正的“刺按摩”！可是胳膊毕竟还是没有大腿粗，相比之下，似乎还是章鱼当头儿的机会更多些。想到这里，他沉重的头颅深深地低了下去，埋没在手心。此时，他多想变成一个侠客，一个天不怕地不怕的仗义的侠客，可上帝却执拗地让他做了一个怕老师怕家长的学生。正所谓“上帝的右手是慈爱的，左手却是可怕的！”一方面他长得帅，可另一方面……唉！这可真是埋没人才呀！

那是他自己的想法，对于班上一个个EQ为10的花痴来说，他可不仅是侠客，更是骑士，一个深受女孩子喜欢的骑士。就像好多小说里说的一样：“虽然我没有王子，但是上帝却给了我一个有王者之风的骑士。”

半导体。大家都知道，别看那只是一个小小的匣子，可是只要你摁对开关，有了声音，什么新闻、娱乐资讯、天气预报，甚至是现在最流行的东西，都会像一个个饿狼一样，迫不及待地钻进你的大脑，泄恨一般吃掉你脑子里所有落伍的、陈旧的理念。认为今年夏天的流行色是紫色，不对，吃掉！认为今年夏天气温不会比去年高，不对，吃掉！认为人气组合飞轮海今年夏天不会举办演唱会，不对，吃掉！吃掉吃掉，统统吃掉！

而于奕彦对于他们来说，就像是一个小巧轻便、外形漂亮、内存巨大、极受女孩子青睐的高科技新型多功能半导体。慢慢地，半导体这大名就叫开了。

在全校也开始有自己的粉丝团，有自己的势力，开始变成“全才”。人家一提于奕彦，“哦，那我哥！”“哦，那我弟！”

中学的冒险之旅终于开始了，谁都不知道还有什么事正等着他，游乐园的大门正向他招手，然后静静地打开。

P1-5

《操场那边的九○后》是有特点的校园文学题材，做为中学生的作者显然对她身边的一人一事，一草一木皆很熟悉，并能进行文学提炼。在文字上也很清新活泼，还有几分孩子般的俏皮和调侃，在尖酸刻薄当中见得几分机智、敏锐。小说中显现的生活场景，让人感觉到少年男女生活的清纯、甜美、困惑、无奈，我们要做的不是指指点点，评头论足，而是以欣赏的眼光去见证他们的成长。

——北大中文系教授、博导、著名诗歌评论家 谢冕

十几岁的小孩子，写出这样的校园文学作品实属不易，这里面所体现的不单单是作者的语言文字素养，还有一个阅历和见识的问题，甚至还有统领素材，洞察生活内涵等方面的问题。依我看，这位小作者很有潜力。

——中国社科院文学所党委书记、教授、博导 包明德

成长中的孩子写下了孩子们的成长，一部少年写给少年的好书。

——北大中文系教授、百家讲坛主讲人 孔庆东

这部作品语言很有灵气，故事很有趣味，是一部有才华的作品

——中国作协著名评论家 李朝全

刘洛韩是一位初三年级的学生，小说《操场的那边的九○后》是其初涉文学的练笔之作。经过中国当代文学研究会语文教学专业委员会组织有关专家对作品的审读：初步形成如下看法。

作品突出地再现当下初中学生校园生活的情形，以及青春期内心的激荡和冲突，也触及到了一些教育的隐状，客观真实，而且是一种纯粹意义上的新视角，读来清新畅快，耐人寻味。

作品的语言风格也颇为鲜明，既有讥笑嘲弄的轻松，又有尖酸挖苦的锐利，还不乏孩子般闪着童真的幽默。此中可以看到，新新人类言语方式的微妙变化。

总之，这是一部很难得的，有文学含量和感染力的新作，作者也是颇具潜质的文学新人。

——中国当代文学研究会语文教学专业委员会