《统计基础与实训》编者韩千里从事高职高专教育教学工作多年，深知高职高专院校学生的文化基础及接受、理解知识的能力，因此在编写教材过程中，避开了繁杂的统计理论，同时又兼顾到教材体系的完整性，形成学生易学、教师易教的特色。

本书以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线构建课程和教学内容体系，重视专业领域建设，注重校内学习与工作需要的一致性，坚持就业导向重于书本知识，力求使毕业生在具有适度基础理论知识的同时，具备较强的技术应用能力、较宽的知识面、较高的素质，在就业市场中具有较强的竞争力。

统计基础课程的目标是使学生掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论、统计方法分析认识经济问题，为进一步学习其他相关专业课程奠定基本的数量分析基础。韩千里主编的《统计基础与实训》以通俗易懂的方式介绍了统计认知、统计资料的收集、统计的整理与资料的表现、综合指标分析、动态分析——时间数列分析、统计指数分析、相关分析与回归分析、抽样推断分析、国民经济核算体系概述、SPSS的应用与统计分析这几方面内容，并设计了丰富多彩的栏目如实践活动、复习思考、任务演练、小试牛刀等，帮助学生检验和巩固所学内容，达到学以致用的效果。

《统计基础与实训》适合高职高专院校、成人高等院校经济管理类专业教学使用，同时适合一般社会读者自学、参考。

任务1 统计认知1

 1.1 统计学研究对象及特点2

1.1.1 统计的含义2

1.1.2 统计学的研究对象3

1.1.3 统计的特点4

 1.2 统计工作的任务和内容5

1.2.1 统计工作的基本任务5

1.2.2 统计的职能5

1.2.3 统计工作过程6

 1.3 统计学中的几个基本概念7

1.3.1 统计总体和总体单位7

1.3.2 标志和标志表现7

1.3.3 统计指标8

1.3.4 变量8

 任务小结9

 实践活动10

 复习思考11

 任务演练11

 初试牛刀13

任务2 统计资料的收集14

 2.1 统计资料收集的意义和种类15

2.1.1 统计资料收集的意义15

2.1.2 统计资料收集的基本要求16

2.1.3 统计资料收集的种类16

 2.2 制订调查方案17

2.2.1 确定调查的目的17

2.2.2 确定调查对象和调查单位17

2.2.3 确定调查项目和调查表17

2.2.4 确定调查时间和期限18

2.2.5 确定调查的组织实施计划19

 2.3 调查资料收集方式19

2.3.1 统计报表制度19

2.3.2 普查19

2.3.3 重点调查20

2.3.4 抽样调查20

2.3.5 典型调查21

2.3.6 各种统计调查方式的结合应用21

 2.4 资料收集的基本方法22

2.4.1 直接观察法22

2.4.2 报告法22

2.4.3 访问法22

2.4.4 问卷法23

2.4.5 文献法24

 知识链接24

 实训应用25

 实战演练28

 任务小结29

 情景演示29

 复习思考30

 任务演练31

 初试牛刀33

任务3 资料的整理与资料的表现34

 3.1 统计资料整理概述35

3.1.1 统计资料整理的意义35

3.1.2 统计资料整理的主要内容36

3.1.3 统计资料的审核36

3.1.4 统计资料的汇总36

 3.2 统计分组38

3.2.1 统计分组的意义38

3.2.2 统计分组标志的选择39

3.2.3 统计分组的种类39

 3.3 分配数列40

3.3.1 分配数列的概念和种类40

3.3.2 变量数列的编制41

 3.4 统计表44

3.4.1 统计表的概念和作用44

3.4.2 统计表的结构和内容44

3.4.3 统计表的种类45

3.4.4 统计表的编制规则47

 实训应用48

 实战演练57

 任务小结58

 案例分析58

 复习思考60

 任务演练60

任务4 综合指标分析66

 4.1 总量指标67

4.1.1 总量指标的概念67

4.1.2 总量指标的种类68

 4.2 相对指标69

4.2.1 相对指标的概念和作用69

4.2.2 相对数的表现形式69

4.2.3 各种相对数的性质、计算方法和用途70

4.2.4 计算和运用统计相对数时应注意的问题74

 4.3 平均指标75

4.3.1 平均指标的概念和种类75

4.3.2 平均指标的计算与分析76

 4.4 标志变异指标84

4.4.1 全距84

4.4.2 标准差(σ)84

4.4.3 变异(离散)系数87

 实训应用91

 实战演练93

 任务小结93

 复习思考94

 任务演练95

 初试牛刀98

任务5 动态分析--时间数列分析99

 5.1 时间数列的概念和种类100

5.1.1 时间数列的概念100

5.1.2 时间数列的种类100

5.1.3 编制时间数列的原则102

 5.2 时间数列的动态水平指标分析103

5.2.1 发展水平(a)103

5.2.2 平均发展水平(a-)104

5.2.3 增长量和平均增长量110

 5.3 时间数列的速度分析111

5.3.1 发展速度111

5.3.2 增长速度(期增长速度)113

5.3.3 平均发展速度114

5.3.4 平均增长速度115

5.3.5 增长1%的绝对值116

 5.4 长期趋势和季节变动117

5.4.1 时间数列变动的因素分析117

5.4.2 长期趋势的分析117

5.4.3 季节变动的分析118

 实训应用119

 实战演练125

 任务小结125

 复习思考126

 任务演练126

 初试牛刀130

任务6 统计指数分析131

 6.1 统计指数的概念和种类132

6.1.1 统计指数的概念132

6.1.2 统计指数中的一些常见符号132

6.1.3 统计指数的种类132

 6.2 综合指数133

6.2.1 综合指数的概念133

6.2.2 数量指标综合指数的编制方法134

6.2.3 质量指标综合指数的编制方法135

 6.3 平均数指数137

6.3.1 算术平均数指数137

6.3.2 调和平均数指数138

 6.4 指数体系139

6.4.1 指数体系的意义139

6.4.2 指数体系的作用139

 6.5 平均指标指数141

 实训应用144

 实战演练147

 任务小结148

 案例分析150

 复习思考154

 任务演练154

 初试牛刀160

任务7 相关分析与回归分析161

 7.1 相关的概念和种类162

7.1.1 相关关系162

7.1.2 相关的种类163

 7.2 相关系数164

 7.3 回归分析166

 实训应用169

 实战演练175

 任务小结175

 案例分析176

 复习思考179

 任务演练179

任务8 抽样推断分析184

 8.1 统计抽样推断概述185

8.1.1 统计抽样推断的概念与特点185

8.1.2 统计抽样推断的作用、内容186

8.1.3 统计抽样推断的几个基本概念187

 8.2 统计抽样误差191

8.2.1 抽样误差的概念191

8.2.2 影响抽样误差的因素192

8.2.3 抽样平均误差192

8.2.4 抽样极限误差193

8.2.5 抽样误差的概率度194

 8.3 统计抽样推断方法195

8.3.1 总体参数的点估计195

8.3.2 总体参数的区间估计196

 实训应用198

 实战演练200

 任务小结200

 案例分析201

 复习思考203

 任务演练203

任务9 国民经济核算体系概述205

 9.1 国民经济核算体系的基本理论206

9.1.1 国民经济核算的定义206

9.1.2 国民经济核算体系206

9.1.3 国民经济的基本分类207

 9.2 国民经济核算体系的基本结构209

 9.3 国民经济核算主要综合指标210

9.3.1 经济流量与经济存量211

9.3.2 国内生产总值211

9.3.3 国民总收入(国民生产总值)213

9.3.4 国内生产净值和国民净收入(国民生产净值)213

 任务小结213

 复习思考214

 任务演练214

任务10 SPSS的应用与统计分析215

 10.1 SPSS软件概述215

10.1.1 SPSS软件的基本特点和功能216

10.1.2 SPSS软件的启动和退出216

10.1.3 SPSS软件的操作环境216

 10.2 数据录入与数据获取219

10.2.1 SPSS数据文件219

10.2.2 定义变量219

10.2.3 SPSS数据的录入221

10.2.4 SPSS数据的保存221

10.2.5 读取其他格式的数据文件222

 10.3 统计描述223

10.3.1 频数分析223

10.3.2 集中趋势的描述指标225

10.3.3 离散趋势的描述指标227

 实战演练229

 任务小结229

 复习思考230

参考文献231