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书名 公法变迁与合法性
分类 人文社科-法律-中国法律
作者 沈岿
出版社 法律出版社
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简介
编辑推荐

本书紧扣公权力合法性主题,立足当下中国的公法变迁或转型情境,以敏锐的经验观察、审慎的理性分析、独到的观点阐述,向读者展示了其迈向“开放、反思的形式法治理论”的足迹。。全书共分五篇,内容包括:开放反思的形式法治;行政组织建构的合法;开放能动的司法反思过程;合法性的宪法与人权维度;具体治理的合法性等。

目录

 第一篇 开放反思的形式法治

第一章 因开放、反思而合法

 ——中国公法变迁的规范性基础/3

 一、合法性追问和公法变迁/3

 二、众说纷纭:何种合法性/6

 三、合法性的本质:可接受性/10

 四、可接受性、合法性、合法律性/11

 五、可接受性的诸神之争/14

 六、开放反思型的形式法治/19

 第二篇 行政组织建构的合法化

第二章 行政组织变迁与形式法治化/27

 一、行政组织变迁的法学视角/27

 二、行政组织法治化的正当理由/30

 三、行政组织法治主义的具体要求/33

 四、行政组织法形式的变迁:由繁至简/36

 五、从政策主导趋向法治/43

 六、以立法规制为核心的合法化路径/46

第三章 行政组织合法化路径的再探索

 ——重新检视行政组织法治主义/55

 一、形式合法化:剃头挑子一头热/55

 二、行政组织法典化的理想国/57

 三、困境与可能的出路:个案窥视/60

 四、形式合法化模式的方法论检讨/65

 五、另一路径:通过开放反思的合法化/69

 第三篇 开放能动的司法反思过程

第四章 司法解释“民主化”的检讨/77

 一、“民主化”:公民动议立项与征求意见?/78

 二、通过解释发展法律的政治功能/8l

 三、司法多面相与“民主化”的意义/85

 四、议程设置:潜在的挑战和危险/91

 五、可能的出路:解释模式共存竞争/96

 六、司法反思拒绝民粹主义/loo

第五章 司法推动行政法适用空间的扩张

 ——田永诉北京科技大学案/102

 一、学校何以成为“民告官”诉讼的被告/114

 二、能动解释扩张行政法适用空间/116

 三、“法律法规授权的组织”面临挑战/119

 四、界定行政法边界的标准何在/121

 五、小结:审慎的开放、能动/125

第六章 制度变迁与法官的规则选择

 ——刘燕文诉北京大学案/127

 一、制度变迁、法官与刘燕文案/141

 二、司法审查之门静静启开/146

 三、案件受理的三个残留问题/150

 四、法官对程序规则的“神奇”解释/157

 五、正当程序:法官可否/如何创设规则/163

 六、司法作为变革动力的作用/170

第七章 行政诉讼原告资格的司法裁量/178

 一、实务中形形色色的“原告”/178

 二、原告资格的相关规则及分析结构/182

 三、要件一:自然人和组织/188

 四、要件二:存在合法权益/1 91

 五、要件三:合法权益属于原告/198

 六、要件四:合法权益可能受被诉行为影响/207

 七、小结:司法在不一致中审慎探索/212

第八章 行政规则对司法的约束力/214

 一、问题:行政规则对司法有约束力吗/214

 二、现行约束力理论的模糊与矛盾/216

 三、放眼域外:约束力和说服力的区分/222

 四、理论重述:司法的“高度尊重”与“一般尊重”/23l

第九章 “裁量明显不当”标准之议

 ——“华商银行诉柳州市房产局案”/24l

 一、法官在舍本逐末吗/242

 二、哪个更具阻碍力:原则还是标准/244

 三、滥用职权标准的理论想象与现实/249

 四、理论期待与现实两张皮的症结/254

 五、为什么需要“裁量明显不当”标准/257

 第四篇 合法性的宪法与人权维度

第十章 宪法统治与合宪性判断的开始?

 ——齐玉苓诉陈晓琪等案/265

 一、齐玉苓案的来龙去脉/267

 二、司法政策与宪法适用理论/271

 三、受教育权主张非宪法不能回应吗/275

 四、宪法私法化:福音还是危险信号/279

 五、人的迷惑与中国宪法适用前景/286

第十一章 反歧视:知识与信念

 ——从乙肝病毒携带者受教育歧视切入/293

 一、乙肝歧视的真正原因/293

 二、“无知”被指乙肝歧视罪魁祸首/296

 三、是“无知”还是“受限的有知及风险恐惧”/299

 四、歧视立场的知识论、经济论解读/303

 五、反歧视:信念选择和具体策略/306

 六、结语:制度设计者的角色与使命/312

 第五篇 具体治理的合法性

第十二章 公立高等学校走出法治真空

 ——学校和学生的关系维度/317

 一、引论:公立高校屡受合法性挑战/317

 二、象牙塔接受法治拷问的变迁/319

 三、招生模式多样化与招生法律关系定性/327

 四、学校管理法律关系:公法还是私法/332

 五、大学自治、司法介入和良法之治/344

第十三章 食品免检制的合法性反思

 ——风险治理的视角/367

 一、引论:认真对待已废的制度/367

 二、免检制的理由:善意初衷/368

 三、绩效与合法性:两种相反的声音/371

 四、风险治理视野下的检讨/376

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更新时间:2025/4/1 7:57:55