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我们以《新课程标准》为指导,以人民教育出版社新课标教材为依据,从语文学科的工具性和人文性的特点出发,组织编写了本书。
根据学科特点和语文老师的教学需要,本书设置了课文背景知识、作者相关信息和教学探究扩展三个版块,对课文中的关键词、作者等相关知识及探究资料进行了详实而确凿的介绍。
可以说,本书为广大的高中语文教师提供了丰富而详实的相关知识和探究资料,是对新课标教材、教师用书的有益补充,是教师备课、教学的必用工具书,是广大教师的良师益友。
1 沁园春长沙
文本相关知识
“江山”探析
“挥斥”探析
“寥廓”探析
“怅寥廓”解析
“百舸争流”探源
“鹰击”探源
峥嵘岁月
“同学少年”的出处
万户侯
“曾记否”是在向谁发问
长沙
湘江
湘江北去话橘洲
教学探究扩展
毛泽东与长沙
把“向”改成“到”——毛泽东苦吟推敲
周恩来巧对毛泽东
词牌的来源
词的起源
毛泽东诗词成语简介
毛泽东诗词选
2 诗两首
油纸伞典故
彷徨与惆帐
“丁香”和丁香姑娘
罗绮
戴望舒的文学道路
康桥
康河
徐志摩简介
名人评价徐志摩
关于丁香的诗
戴望舒与他的恋人
送幼仪
中国近代史上第一起离婚案
徐志摩拿错信“误”娶陆小曼
徐志摩是怎么死的
3 大堰河——我的保姆
大堰河原形
艾青回忆《大堰河——我的保姆》的创作
古代“尺”有多长
童养媳
名家评说《大堰河——我的保姆》
艾青的书画缘
……
4 烛之武退秦师
5 鸿门宴
6 荆轲刺秦王
7 纪念刘和珍君
8 小狗包弟
9 记梁任公先生的一次演讲
10 短新闻两篇
11 包身工
12 飞向外太空的航程
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