0～3岁是宝宝智能发展的关键期，如果得到科学而系统的训练，宝宝的智能将会得到最佳的发展。

本书介绍一线专家的权威指导，帮你抓住宝宝智能发展的关键期！

及时、准确掌握宝宝身体发育和智能发展特点。在游戏和训练中，全方位开发宝宝大运动智能、精细动作智能、语言智能、认知能力、社会智能等各项智能。为父母全面解答宝宝智能培养方面的各种问题和困惑。

宝宝发展月月查：及时、准确掌握宝宝身体发育和智能发展特点。

146个智能训练和游戏：在游戏和训练中，全方位开发宝宝大运动智能、精细动作智能、语言智能、认知能力、社会智能等各项智能。

63个宝宝智能训练要点和难题：为父母全面解答宝宝智能培养方面的各种问题和困惑。

0～3岁宝宝健脑食谱：宝宝智能全面发展的配套营养方案。

第1章 0～6个月：宝宝成长的黄金期

 0～6个月宝宝身体发育对照表

 0～6个月宝宝身体发育特点

 0～6个月宝宝能力发展月月查

 新生宝宝训练课堂(0～1个月)

宝宝的智能表现和训练要点

新生宝宝的智能表现

新生宝宝智能训练要点

新手妈妈课堂

宝宝的健康指标——反射

关注宝宝的感受有利于智能发展

宝宝训练室

运动智能训练

 训练：游泳，开发宝宝的智力

语言智能训练

  训练：听！有什么声音

特别关注：保护好宝宝的头部

 1～3个月宝宝训练课堂

宝宝的智能表现和训练要点

1～3个月宝宝的智能表现

1～3个月宝宝能力训练要点

新手妈妈课堂

训练宝宝的左脑和右脑

启发宝宝智力从小手开始

宝宝训练室

运动智能训练

 训练1：逗逗宝宝抬抬头

 训练2：自由转动头部

精细动作智能训练

 训练1：握住拨浪鼓

 训练2：双手碰碰

语言智能训练

 训练1：宝宝，我想对你说

 训练2：发出和谐的喉音

认知能力训练

 训练1：我看到了一只红球

 训练2：追着红灯看过去

社会智能训练

 训练1：看看妈妈的脸

 训练2：逗你笑一笑

特别关注：宝宝智能发育异常信号

 4～6个月宝宝训练课堂

宝宝的智能表现和训练要点

4～6个月宝宝的智能表现

4～6个月宝宝智能训练要点

新手妈妈课堂

男女宝宝的智能差异

宝宝训练室

运动智能训练

 训练1：做个翻身动作

 训练2：双腿站起来

认知能力训练

 训练1：两个玩具换着看

 训练2：一边看，一边拿

 训练3：周围来了一个人

社会智能训练

 训练1：我只喜欢你

 训练2：我要吃东西

 训练3：在那里，抓住它

 训练4：伸手抓玩具

特别关注：适当咀嚼可以提高智力

智能培养Q & A

 问题1：早产的宝宝智力会有影响吗？

 问题2：宝宝手脚经常抖动，这对智力有影响吗？

 问题3：有什么方法能在日常生活中观察宝宝的言行，发现智力方面的问题吗？

 问题4：宝宝黄疸很重，1个多月后才好，会不会影响到他的智力发育？

 问题5：发高烧会不会把宝宝的脑子烧坏？吃消炎药会不会影响宝宝的大脑发育？

0～6个月宝宝健脑食谱

第2章 6～12个月：宝宝智能发展的关键期

 6～12个月宝宝身体发育对照表

 6～12个月宝宝身体发育特点

 6～12个月宝宝能力发展月月查

 6～8个月宝宝训练课堂

宝宝的智能表现和训练要点

6～8个月宝宝的智能表现

6～8个月宝宝智能训练要点

新手妈妈课堂

开发宝宝的大脑

爬行有助于宝宝智能发育

宝宝训练室

运动智能训练

  训练：独自坐着玩

精细动作智能训练

 训练1：玩玩玻璃球

 训练2：宝宝来拍“惊堂木”

 训练3：一手抓一块积木

 训练4：巧递手鼓

语言智能训练Z68

 训练1：轻轻地喊宝宝

 训练2：宝宝叫妈妈了

认知能力训练

 训练1：看，还看，还在看

 训练2：我要把你找出来

 训练3：见到熟人很开心

社会智能训练

 训练1：妈妈，你不要走

 训练2：看我吃得多开心

 训练3：我不认识你

 训练4：一起来玩“藏猫猫”

 训练5：看我自己来吃奶

 9～12个月宝宝训练课堂

宝宝的智能表现和训练要点

9～12个月宝宝的智能表现

9～12个月宝宝智能训练要点

新手妈妈训练课堂

宝宝3种关键技能的培养

6～12个月是宝宝语言发育的重要时期

宝宝训练室

运动智能训练

 训练1：自由地爬

 训练2：扶着栏杆站起来

精细动作智能训练

 训练1：把纸撕成碎片

 训练2：捡豆子

 训练3：抛绣球

语言智能训练

 训练1：我的玩具呢

 训练2：嗯，我不做了

 训练3：挥挥手，说“再见”

 训练4：你来说，我来做

认知能力训练

 训练1：把手绢掀起来

 训练2：摇小铃

社会智能训练

 训练1：宝宝独自玩玩具

 训练2：你来我往推小球

 训练3：配合妈妈穿衣服

 训练4：用杯子来喝水

智能培养Q & A

 问题1：怎样促进6～12个月宝宝的视觉发育呢？

 问题2：宝宝已经8个月了，但是市场上玩具琳琅满目，不知道怎么挑选？

 问题3：9月的宝宝爱看电视，对眼睛会不会有害处？

 问题4：宝宝的运动智能是什么意思？怎么培养？

6～12个月宝宝健脑食谱

第3章 1～2岁：宝宝各项智能稳步增长

 1～2岁宝宝身体发育对照表

 1～2岁宝宝身体发育特点

 1～2岁宝宝能力发展月月查

 1岁～1岁6个月宝宝训练课堂

宝宝的智能表现和训练要点

1岁～1岁6个月宝宝的智能表现

1岁～1岁6个月宝宝智能训练要点

新手妈妈课堂

用全语言教育提升宝宝语言智能

宝宝语言能力发展的3种“前经验”

纠正和引导宝宝摆脱说儿语

音乐对宝宝智力的影响

给宝宝选择合适的玩具

游戏是宝宝最重要的探索活动

教宝宝学会看图片和画册

宝宝训练室

运动智能训练

 训练1：坐一坐，站一站

 训练2：捡起一地纸花

 训练3：迈开步子走起来

 训练4：携带着玩具往前走

精细动作智能训练

 训练1：弹性小球

 训练2：堆积木

 训练3：把糖纸剥开

语言智能训练

 训练1：听我说话

 训练2：模仿成人发音

 训练3：听妈妈的话

认知能力训练

 训练1：延迟模仿

 训练2：今天不舒服

 训练3：戴彩帽

 训练4：玩“递球”游戏

 训练5：对号入座

 训练6：把东西放回去

 训练7：专注于喜爱的玩具

 训练8：拿毯子上的玩具

社会智能训练

 训练1：同享其乐

 训练2：快乐的小伙伴

 训练3：当我不乐意时

 训练4：不让妈妈离开

 训练5：把玩具送给小伙伴

特别关注：小心疾患导致宝宝不会正常走路

1岁6个月～2岁宝宝训练课堂

宝宝的智能表现和训练要点

 1岁6个月～2岁宝宝的智能表现

1岁6个月～2岁宝宝智能训练要点

新手妈妈课堂

开发宝宝的大脑

提高宝宝的认识能力

观察宝宝的听力

发展宝宝的绘画才能

宝宝训练室

运动智能训练

 训练1：花样走路

 训练2：上楼梯

 训练3：一起来投球

 训练4：穿过羊肠小道取玩具

 训练5：追着妈妈跑

 训练6：“一、二、三，跳跳跳”

精细动作智能训练

 训练1：穿珠子

 训练2：涂鸦

 训练3：盖盖子

 训练4：捏药片

语言智能训练

 训练1：用语音表达情绪

 训练2：说词语

 训练3：指对游戏

 训练4：“眼睛在哪里”

 训练5：双词句

 训练6：妈妈要听宝宝的

 训练7：猜相片

 训练8：我也要念儿歌

 训练9：说“谢谢”

认知能力训练

 训练1：捡皮球

 训练2：拍皮球

 训练3：鼻子上贴纸花

 训练4：哦，我想起来啦

 训练5：随着音乐起舞

 训练6：就是这么玩

 训练7：串珠子

 训练8：领会妈妈的表情

 训练9：模仿妈妈的动作

 训练10：称呼不同的人

社会智能训练

 训练1：小嘴巴真甜

 训练2：等一等，吃饭啦

 训练3：自己来吃饭

 训练4：做家务

 训练5：独自脱衣服

特别关注：宝宝便秘影响智力

智能培养Q & A

 问题1：我家的宝宝独立性很强，这种现象不知道是好还是不好？

 问题2：宝宝快1岁3个月了，他近几天夜里总醒几次怎么办？

 问题3：1岁的宝宝，如何全面地开发他的智力呢？

 问题4：宝宝发烧，会不会把脑子烧坏，影响智力？

 问题5：宝宝1岁9个月，还经常尿床怎么办？

 问题6：1岁半左右的宝宝玩些什么游戏，才能更好地发展他的智力？

 问题7：宝宝喜欢抢别人的东西，表现得很任性，该怎么办？

 问题8：宝宝快2岁了，学画画会不会有点早？

1～2岁宝宝健脑食谱

第4章 2～3岁：宝宝的智能训练

 2～3岁宝宝身体发育对照表

 2～3岁宝宝身体发育特点

 2～3岁宝宝能力发展月月查

 2岁～2岁6个月宝宝训练课堂

宝宝的智能表现和训练要点

2岁～2岁6个月宝宝的智能表现

2岁～2岁6个月宝宝智能训练要点

新手妈妈课堂

关注宝宝的感觉统合功能

发现宝宝的天赋

给宝宝挑选益智书籍

教宝宝识字的3个要点

锻炼宝宝手的精细动作

喜欢弹跳的宝宝智力商

睡眠对宝宝智力影响大

宝宝训练室

运动智能训练

 训练1：独立蹬小车

 训练2：我是运输员

 训练3：蹦一蹦，跳一跳

 训练4：单脚跳

 训练5：在“桥墩”上行走

精细动作智能训练

 训练1：翻书页

 训练2：折叠彩纸花样多

 训练3：画出随意的线条

语言智能训练

 训练1：正确使用人称代词

 训练2：“小伙伴你好，我想……”

 训练3：讲故事

认知能力训练

 训练1：拿积木当饼干

 训练2：木偶人的帽子

 训练3：把东西拿到桌上

 训练4：小小归类家

社会智能训练

 训练1：小朋友哭了

 训练2：“我喜欢吃这个”

 2岁6个月～3岁宝宝训练课堂

宝宝的智能表现和训练要点

2岁6个月～3岁宝宝的智能表现

2岁6个月～3岁宝宝的训练要点

新手妈妈课堂

全面提升宝宝智能的方法

为宝宝选择合适的玩具

尽早培养宝宝的自理能力

宝宝进入幼儿园的准备

 训练宝宝时的注意事项

宝宝训练室

运动智能训练

 训练1：绕过瓶子

 训练2：自己上下楼梯

 训练3：踢足球

精细动作智能训练

 训练1：倒水

 训练2：画圆

 训练3：自己扣纽扣

语言智能训练

 训练1：“这是什么声音”

 训练2：口袋里的东西

 训练3：我是小小故事家

 训练4：大大小小的苹果

 训练5：说较长的句子

认知能力训练

 训练1：哪一堆的苹果多

 训练2：按指示放扣子

 训练3：听妈妈的口令

 训练4：摆好正方形

 训练5：一个空盒子

社会智能训练

 训练1：洗洗小手

 训练2：自己穿衣服

 训练3：和小朋友一起玩玩具

 训练4：和客人打招呼

 训练5：让我自己来

特别关注：护理不当影响宝宝智力

智能培养Q & A

 问题1：宝宝肥胖会影响智力吗？应该怎么给宝宝减肥呢？

 问题2：宝宝一直都喜欢吃手，请问一下，这种现象正常吗？应该怎样使宝宝不再吃手了呢？

 问题3：宝宝不爱跟伙伴玩，性格比较内向，请问平时要怎样培养他的交往能力呢？

 问题4：宝宝已经2岁多了，跟我们吃一样的饭可以吗？

 问题5：宝宝爱听音乐，而且经常跟着音乐跳舞，爱听音乐的宝宝真的很聪明吗？

 问题6：宝宝3岁了，认汉字能力很强，但认数字却一点儿兴趣也没有，动手能力也很差，该如何有针对性地进行教育呢？

 问题7：宝宝3岁了，写字时总是不专心，我该怎么办？

 问题8：我平时喜欢吃素食，能不能让宝宝也一起吃素？

 问题9：有什么方法能预测宝宝将来的身高？

1～3岁宝宝健脑食谱

后记

1～2个月

语言能力：这时的宝宝会使用不同的哭声来告诉父母他的需求，所以父母要耐心观察记录宝宝的哭声，并做出正确的回应，在回应时以适当的语言和他沟通。比如在宝宝饿时，妈妈可以说：“哦，宝宝饿了！妈妈知道了，妈妈准备一下，就来喂你。”妈妈每一次在相同的情境下都说同样的话，宝宝慢慢在听到话时，就会开始安静下来，学会等待。

·视觉能力：引导宝宝用眼睛去看悬挂的玩具，训练宝宝逐渐学会用眼睛追随视力范围内移动的物体，并训练宝宝视线随物体做上下、左右、远近、圆圈等方向运动，来刺激宝宝视觉的发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。比如，在宝宝床上吊一些色彩鲜艳、带响声的玩具，或用一些图片吸引宝宝的眼球。玩具等物品要多变换位置，并在训练后及时取下以免引起斜视。

·听觉能力：妈妈的声音是宝宝最喜爱听的声音之一。妈妈用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和宝宝说话，可吸引宝宝注意成人说话的声音、表情、口型等，引导宝宝良好、积极的情绪和发音的欲望。除了妈妈的声音，爸爸低沉而富有磁性的声音，宝宝也非常喜欢，爸爸也要经常跟宝宝说话。

·动作能力：2个月的宝宝动作是全身性的。当妈妈走近宝宝时，宝宝会手舞足蹈，面部会抖动，嘴巴也会一张一合的。这个月爸爸妈妈可以开始训练宝宝抬头的能力。将宝宝俯卧，用色彩鲜艳或有声音的玩具引导宝宝抬头，这样宝宝不但抬起脸部观看前面响着的玩具，而且下巴也能短时离床，双肩也抬起来。注意不要将宝宝放在太软、太厚的床垫上，以免增加宝宝成功的阻力，使宝宝失去抬头的兴趣和自信心。

2～3个月

·语言能力：在这个时期，宝宝慢慢学会改变声调。宝宝很喜欢和父母交流，尽管他只能发出“喃喃”的语声，但父母模仿他的声音能给他很大的肯定，可以激发他练习发音的兴趣。父母在模仿宝宝的声音时，回应不同声调的语言，可以帮助宝宝将声音经由耳膜的共鸣，记忆在大脑的语言中枢里，有助于日后宝宝发音中枢的发展。

·视觉能力：训练宝宝随着物体的移动来移动自己的视线。比如，当宝宝在床上仰卧时，父母用红花或色彩鲜艳的物体，在宝宝眼前左右来回慢慢移动，距离要适当，引导宝宝将头向着红花方向移动，视线随红花移动。

·听觉能力：发展宝宝听觉有利于培养宝宝的注意力和愉快的情绪，比如，在宝宝清醒的时候，可以给宝宝提供一个音乐环境，经常播放一些舒畅、美好、愉快、优美的音乐和歌曲，最好是播放孕期曾给宝宝播放过的胎教音乐。同时，还可结合宝宝的生活起居，如：人睡前、吃奶等，放些适合的音乐，促进宝宝更安稳地进入梦乡和激发愉快的情绪。

·社交能力：这一阶段的宝宝明显比以前爱笑了。当宝宝看见妈妈时，脸上会露出微笑，并且还会高兴地手舞足蹈。当他看到妈妈的乳房或奶瓶时，会显得很兴奋。吃饱喝足的时候，宝宝会独自在一旁哼哼作响，显得非常满足。宝宝是否拥有良好的情绪状态对他性格的形成和社交能力的发展都具有十分重要的意义，父母要从这个阶段开始关注宝宝的情感和需要，培养宝宝拥有良好的情绪状态。P15-17

在本书的编写过程中，由于涉及面比较广，信息量比较大，得到了一些朋友的帮助和支持。在此，我们真诚地对他们表示感谢，他们是：尤红玲、雷海岚、朱红梅、高晓峰、曹爱云、廖虹、胡敏、卿华、周玉红、王红炜、张永见等。