本教材为《新课改中等职业学校计算机及应用专业教材》的其中一册，本教材是对“任务引领型课程”理论与开发技术的一次有益尝试，本书按照最新的课程标准从摄像与编辑两个角度，系统全面地介绍了电视画面制作的基本方法。

本书按照最新的课程标准从摄像与编辑两个角度，系统全面地介绍了电视画面制作的基本方法。在简要介绍电视画面语言系统的基本语法规律的基础上，结合常用、典型的数字化电视摄编设备，系统地介绍了基于数字化平台的电视画面制作的基本方法和步骤。

本书汇集了教学一线教师通过递进式教学实践而积累的部分典型案例，以通用、流行的环境为支撑，直接面向学生未来的实践应用。每个小节由教学活动项目和体验活动项目组成，以任务为引领，鼓励学生体验应用、动手实践。

本书主要适用于中专或中等职业技术学校计算机技术应用、广播影视制作等专业信息产品课程的教学和学生实践练习。

第1章 从零开始——摄影基础/001

 1.1 小小档案——摄影技术发展历程/002

1.1.1 教学活动参观学校的摄影陈列室/002

1.1.2 体验活动自制摄影技术发展年表/007

 1.2 举手起步——数码相机的使用/008

1.2.1 教学活动校园风光赏不尽/008

1.2.2 体验活动森林公园一日游/014

 1.3 专业练习——拍摄方法与技巧/015

1.3.1 教学活动捕捉街上美景/015

1.3.2 体验活动我是学校运动会的摄影师/017

1.3.3 教学活动拍摄美丽花朵/018

1.3.4 体验活动室外人像摄影/022

 1.4 了如指掌——数码相机的选购与保养/024

1.4.1 教学活动数码相机的选购/024

1.4.2 体验活动当一名顾客或营业员/031

1.4.3 教学活动数码相机的保养/032

1.4.4 体验活动镜头的清洗/035

第2章 轻而易举——摄像机使用/037

 2.1 我会使用——摄像机的操作/038

2.1.1 教学活动走进摄像实验室/038

2.1.2 体验活动参观电视台/046

2.1.3 教学活动校园拾景/047

2.1.4 体验活动上海一日游/053

 2.2 影视规范——影视节目的制式和记录格式/054

2.2.1 教学活动拍拍看看/054

2.2.2 体验活动用大小CCD摄像机拍摄低照度画面/058

 2.3 色彩还原——白平衡调整/059

2.3.1 教学活动看拍摄画面了解光源和色温/059

2.3.2 体验活动拍摄颜色有变化的画面/063

2.3.3 教学活动看看谁拍摄的画面颜色最好/064

2.3.4 体验活动拍摄一组室内外影像/069

 2.4 深入了解——摄像机的高级控制/070

2.4.1 教学活动辩论赛“宽松式管理对于学生成长利大于弊”实录/070

2.4.2 体验活动录制关爱同学主题班会/080

 2.5 拍摄体验——快速进入摄像状态/081

2.5.1 教学活动再次观看“2009国庆60周年阅兵”/081

2.5.2 体验活动用ENG方式拍摄一位高年级同学/082

第3章 摄像基本——固定镜头拍摄/084

 3.1 视野大小——电视景别/085

3.1.1 教学活动《快乐的同桌》真人秀/085

3.1.2 体验活动拍摄人物模特/090

 3.2 合理站位——拍摄角度与方向/091

3.2.1 教学活动把握拍摄高度/091

3.2.2 体验活动拍出层次最丰富的镜头/095

3.2.3 教学活动把握拍摄方向/095

3.2.4 体验活动拍出立体感最强的画面/099

 3.3 四平八稳——画面构图/100

3.3.1 教学活动构图方法/100

3.3.2 体验活动找出校园里的构图形式/103

3.3.3 教学活动影视画面的构图成分/104

3.3.4 体验活动静态构图与动态构图的拍摄/108

 3.4 虚实变换——多构图/109

3.4.1 教学活动单构图与多构图的拍摄/109

3.4.2 体验活动拍摄虚化背景的节目主持人/111

第4章 精彩无限——摄像技巧/113

 4.1 拍摄技能——拍摄要点与练习/114

4.1.1 教学活动拍摄要点/114

4.1.2 体验活动拍摄1分钟的分镜头/116

 4.2 多变视点——摄像镜头的运动/117

4.2.1 教学活动运动镜头摄像/117

4.2.2 体验活动当一个校运动会的摄像师/131

4.2.3 教学活动综合运动摄像/132

4.2.4 体验活动使画面动起来/136

 4.3 新奇视角——摄像机械的运用/137

4.3.1 教学活动摄像工具/137

4.3.2 体验活动到影视设备租赁公司做一次小工/143

 4.4 画面生命——摄像用光/144

4.4.1 教学活动室内自然光拍摄/144

4.4.2 体验活动拍摄迎新年师生联欢活动/146

 4.5 画面灵魂——色彩/147

4.5.1 教学活动色彩与情感/147

4.5.2 体验活动想这么变色，就这么变/152

 4.6 夜色斑斓——夜景的拍摄/153

4.6.1 教学活动夜景拍摄方法/153

4.6.2 体验活动夜逛南京路/156

 4.7 天空彩霞——日出与日落的拍摄/156

4.7.1 教学活动日出与日落的拍摄/157

4.7.2 体验活动到普陀山去旅游/159

第5章 演艺世界——演播室摄像与艺术创作/161

 5.1 人物摄像——三点布光法/162

5.1.1 教学活动用人工布光来拍摄/162

5.1.2 体验活动我们都来拍主持人/163

 5.2 统一指挥——电视场面调度/165

5.2.1 教学活动我们都来走台步/166

5.2.2 体验活动两人拍摄机位的实践/168

 5.3 声音采集——现场声录音/170

5.3.1 教学活动拾音/170

5.3.2 体验活动去演播室录音/173

 5.4 圆导演梦——短片拍摄/176

5.4.1 教学活动电视片的拍摄/176

5.4.2 体验活动校园风光片/184

第6章 影视天地——影视节目后期制作/185

 6.1 电影革命——电影后期数字制作流程/186

6.1.1 教学活动《泰坦尼克号》制作探秘/186

6.1.2 体验活动电影特效剪辑欣赏/189

 6.2 走进电视——电视节目制作流程/190

6.2.1 教学活动参观电视台编辑室/190

6.2.2 体验活动体验线性对编系统/194

 6.3 DV时代——体验DV制作和应用工具/197

6.3.1 教学活动参观“DV作品”网站/197

6.3.2 体验活动搜索视频制作软件/202

 6.4 画面叙述——镜头组接技巧/203

6.4.1 教学活动影片片断读解/203

6.4.2 体验活动制作《校园生活》短片/210

第7章 大展身手——视/音频资源的基本编辑/217

 7.1 各取所需——视/音频素材采集与整理/218

7.1.1 教学活动采集《秋之舞》学生艺术节节目/218

7.1.2 体验活动拍摄并采集《红色之源》视频/225

7.1.3 教学活动编辑《九寨风光》视/音频片段/226

7.1.4 体验活动编辑《神奇的海底世界》视/音频片段/234

 7.2 熟能生巧——视/音频编辑基本技巧/235

7.2.1 教学活动编辑《雨中即景》视频片段/235

7.2.2 体验活动编辑《春意盎然》视频片段/244

7.2.3 教学活动编辑《天堂》片段/245

7.2.4 体验活动编辑《春天花会开》片段/249

7.2.5 教学活动编辑《春夏秋冬》片段/249

7.2.6体验活动编辑《车行天下》片段/255

7.2.7教学活动编辑《昆虫》片段/256

7.2.8体验活动编辑《花的艺术》片段/263

 7.3 有始有终——作品的片头、片尾字幕/264

7.3.1 教学活动编辑《我们的校园生活》片头、片尾字幕/264

7.3.2 体验活动编辑《职业技能比赛》字幕/271

 7.4 与你共享——编辑项目的输出/271

7.4.1 教学活动《我们的校园生活》作品发布/271

7.4.2 体验活动编辑《我喜欢的中国电影》短片/277

第8章 千变万化——视/音频特效处理/278

 8.1 承上启下——转场过渡效果/279

8.1.1 教学活动编辑《NBA精彩瞬间》过渡效果/279

8.1.2 体验活动编辑《豫园风景画册》过渡效果/285

8.1.3 教学活动编辑《美味佳肴》多层过渡效果/286

8.1.4 体验活动编辑《轮船与战舰》多层过渡效果/292

 8.2 出神入化——视频滤镜效果/293

8.2.1 教学活动制作《山水画》水墨效果/293

8.2.2 体验活动制作《飞机起飞》线描效果/300

8.2.3 教学活动制作《地球——我们的家园》翻开效果/301

8.2.4 体验活动制作《体育之窗》动态分画面效果/309

 8.3 合二为一——覆叠效果/311

8.3.1 教学活动制作《行驶中的小车》抠像效果/311

8.3.2 体验活动制作《空中飞翔》抠像效果/314

8.3.3 教学活动制作《自行车的故事》多画同屏效果/315

8.3.4 体验活动制作影像字幕效果/322

 8.4 不同凡响——声音效果/323

8.4.1 教学活动制作《多变的声音》音频效果/323

8.4.2 体验活动制作左右声道摇摆效果/329

 8.5 影像传奇——综合效果编辑应用实例/330

海底百态——风光短片制作/330