大众传媒在青少年道德成长中发挥了重要作用，他们“对于社会的基本认识，对游戏规则的把握，甚至人生观、价值观的形成，90%以上的影响是来自传播媒介”。刘裕编著的《传媒与道德--大众传媒对青少年道德影响研究》站在理论的高度，融合社会学、心理学、传播学和教育学等多学科知识，采用定性、定量相结合的方法，探索大众传媒对学生道德影响的差异、成因及作用机理，揭示大众传媒背景下学生道德失范的心理机制及干预方案，提出建立整合宏观、中观和微观三个层面的学生道德教育体系。本书为我国的青少年道德教育提供新的视角，打开新的思路，对更好地促进青少年道德健康发展，为其成长提供健康的媒体环境，具有深远的理论意义和实践意义。

大众传媒作为一个重要因素，对当今青少年道德建设起着举足轻重的作用。刘裕编著的《传媒与道德--大众传媒对青少年道德影响研究》整合社会学、传播学、心理学和教育学等学科学理，通过调查分析大众传媒对青少年道德影响的差异、成因及作用机理，探索大众传媒背景下青少年道德失范的心理机制及干预方案，提出青少年道德教育的针对性对策建议。

本书是国内首次从学理整合的视角对大众传媒影响青少年道德的规律和特点进行实证研究的学术专著，可供德育工作者及相关人士阅读和参考。

第一篇 基础篇 

 第一章 研究起源：背景与动机

第一节 现实的需要

 一、大众传媒的涌现对青少年道德发展产生强烈冲击

 二、大众传媒的发展为青少年道德培养拓宽了路径

第二节 理论的反思

 一、大众传媒对青少年道德发展影响的研究

 二、大众传媒背景下青少年道德发展策略的研究

 三、现有文献的研究不足

 第二章 大众传媒与道德

第一节 大众传媒

 一、大众传媒的产生、发展与特征

 二、大众传媒的道德功能

第二节 道德与道德失范

 一、道德

 二、道德失范

第三节 大众传媒背景下的青少年道德教育

 一、青少年道德教育的任务、内容与特点

 二、大众传媒对青少年道德教育的影响

 第三章 大众传媒对道德影响研究的理论基础

第一节 社会学相关理论

 一、社会化理论

 二、符号互动论

第二节 传播学相关理论

 一、涵化理论

 二、媒介依赖理论

 三、使用与满足理论

第三节 心理学相关理论

 一、心理发展观

 二、信息加工心理学

 三、社会学习理论

第四节 教育学相关理论

 一、道德认知发展理论

 二、价值澄清理论

 三、关怀教育理论

第二篇 现状篇 

 第四章 大众传媒对青少年道德影响现状调查

第一节 调查的基本情况

 一、调查的目的与内容

 二、调查对象

第三篇 机理篇

第四篇 对策篇

附录

参考文献