钱谷融、鲁枢元编著的《文学心理学》能够成为一本具有一定“探幽”或“探险”性质的学术著作，成为一本对于文学创作、文学鉴赏、文学评论有所助益的理论著作。书中开设了一些“专栏”，作者的用心是为读者提供一些思维的材料。书中也提出了一些问题，一些包括我们自己也没有能力完全解决的问题，目的是希冀读到这本书的人与我们共同思考。

《文学心理学/迈向21世纪新课程教材》主编钱谷融是学术界大家，其治学风格，教学业绩在国内独树一帜，责任主编鲁枢元以思想敏锐，文风质朴著称，是新时期中国艺术心理学学科重建的代表人物之一。

久经教学实践验证，充分吸收最新成果，学术性与可读性紧密结合，既贴近课堂教学的实际，又兼顾广大文学艺术工作者，爱好者提高自己创作、鉴赏、评论水平的需要。

钱谷融、鲁枢元编的《文学心理学/迈向21世纪新课程教材》精心运思，别开生面，书中开设的诸多专栏，为读者提供了领会、感悟的契机和思考的线索，书后所附资料索引，显示了本学科的学术视野及发展趋势。

修订版前言

初版前言

绪论

 漫长的“学科前”阶段

 学科的现状

 研究的对象与途径

 研究的方法

第一章 文学艺术家的个性心理结构

 个性心理结构的可颖性与不可解析性

 个性的涵义及研究现状

 个性心理结构的可颖悟性与不可解析性

 先天资禀

 器质

 气质

 社会甄陶

 个性的生成

 早期经验

 生活阅历

 人生意识

 文化积淀

 创造能力

 观察感受能力

 直觉体验能力

 记忆联想能力

 想像变形能力

 知解分析能力

 整合表现能力

第二章 文学创作的心理过程

 人类创造活动的难解之谜

 心灵迷狂说

 白日梦说

 虚静与参禅说

 “黑箱”初探

 创作动机的发生

 心理的驱力和张力

 外部刺激的引发

 创作主体的心理定势

 动机的复杂性和潜隐性

 创作构思的运行

 创作构思的心理内涵

 创作构思的心理发生

 创作传达的完成

第三章 文学语言的心理机制

 文学语言的心理发生

 文学言语的心理机制

 文学言语的心理操作

 文学语言的心理特性

第四章 文学作品的心理分析

 文学作品的心理特征

 人物形象的心理分析

 情结与作品心理分析

 意象、结构与心理分析

 作品风格的心理构成

第五章 文学接受的心理效应

 文学接受活动的心理特性

 接受者的心理结构及其功能

 文学接受的过程

第六章 文学价值的心理品评

 文学价值的特殊性

 文学价值的心理学阐释

 文学的身体性价值

 文学的社会性价值

 文学的精神性价值

附录：文学心理学研究参考文献100种

修订后记