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书名 生境伦理的人性基石(生境伦理学)
分类 人文社科-哲学宗教-伦理学
作者 唐代兴
出版社 上海三联书店
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简介
编辑推荐

唐代兴著的《生境伦理的人性基石(生境伦理学)》首先考察人性作为人类伦理构建的生命基石何以可能?然后通过对人性论观念的历史性清理,定位人性是人的生命存在的内在事实,它先于道德,并构成一切道德的来源。以此为视野,考察人性自身的形态结构和精神构成。

内容推荐

《生境伦理的人性基石(生境伦理学)》是八卷本《生境伦理学》卷一。这是一部在严肃检讨包括休谟人性论在内的各种错误人性现基础上,以生态整体方式深刻致思人性本身并整体呈现人性蓝图的专著。本著揭示:人性是个体以自身之力勇往直前、义无反颇的生命朝向。人性的形态构成是创生、人群、生命同根和利欲己他、竞适有度;人性的精神内涵是生、利、爱;人性的本质取向是自私。以自私为导向,生己与生他、利己与利他、爱己与爱他的对立统一,构成人性敞开的基本方式:其中,生己、利己、爱己,是自私之人性的目的性敞开方式;生他、利他、爱他,是自私之人性的手段性敞开方式。由人性的形态构成与精神内涵所整合生成的人性方阵,达向生存领域则敞开为懒、馋、贪和勤、俭、智之双重态势;这一双重人性态势指向实践行动,就生成善美或恶丑,并表现为爱恨亲仇。由此,人性获得了自身价值实现和境遇性再造。

《生境伦理的人性基石(生境伦理学)》唐代兴著。

目录

自序

总论:生境伦理学的致思之路

 一、体认的前提与基础

1.缘起的必要回溯

2.存在境遇与目标

3.研究的基础与方法

 二、致思伦理的整体视域

1.伦理是人际关系的一维

2.伦理生成的尺度体系

3.伦理敞开的两维世界

4.伦理学的全景蓝图

 三、生境伦理的基本进路

1.基本问题的形上检讨

2.伦理规范的体系初建

3.实践路径的整体描述

4.伦理实践路径的三维开辟

本卷引言:人性的反思与再造

第1篇:人性认知的历史检讨

第1章:人性认知迷茫例析

 一、休谟《人性论》之是非

 二、王氏人性论的根本失误

第2章:人性体认的西方传统

 一、人性体认的自然道路

 二、人性体认的德性方向

 三、人性体认的快乐诉求

第3章:人性体认的中国传统

 一、天命主义人性论洪流

 二、自然主义人性论波浪

1.顺欲足欲的人性论蓝图

2.大道无为的人性论实质

3.性欲分离的人性论取向

4.合理利己的人性论精神

 三、道德人性论的两级方向

1.人性善恶论的思想基础

2.人性善恶论的伦理实质

第4章:人性认知的理性反思

 一、道德人性论的根本失误

 二、智识人性论的根本失误

 三、情感人性论的根本失误

 四、心理人性论的根本失误

第2篇:人性认知的当代重构

第5章:人性敞开的整体视域

 一、人性概念的生存论释义

1.“人性”定义例释

2.人性即人的生命本性

3.人性敞开的二重性

4.人性塑造的可能方式

 二、人性构成的自身维度

第6章:人性生成的动态图景

 一、人存在于世的自然本性

1.人的物种存在本性

2.人的物种生存本性

3.人的物种血缘本性

 二、人存在于世的文化本性

1.人的文化存在本性

2.人的文化生存本性

3.人的文化血缘本性

 三、人性真理的逻辑进路

1.人性真理的自我呈现

2.人性利他手段论

3.人性利己目的论

第7章:人性敞开的三维朝向

 一、人性的本原性进程

1.人只能是人性的人

2.利欲乃人性的本原

 二、人性的双重态势

1.懒馋贪:人性的负面态势

2.勤俭智:人性的正面态势

 三、人性敞开的适逾朝向

1.人性敞开适度之善美

2.人性敞开逾度之恶丑

 四、人性敞开的多元表现

1.人性表达之爱恨亲仇

2.爱恨亲仇之血缘本性

3.爱恨亲仇之生存本质

第3篇:人性再造的当代方向

第8章:人性的价值敞开进路

 一、人性的价值生成进路

1.人性的价值生成方向

2.人性的价值生成条件

3.人性的价值生成方式

 二、人性的价值实现方式

1.人性的价值实现载体

2.人性的功利价值实现方式

3.人性的理想价值实现方式

第9章:人性的价值实现原理

 一、自由:人性价值实现的目标原理

1.完整:人性自由的价值实现目标

2.创生:人性自由的价值实现道路

3.责任:人性自由的价值实现方式

 二、平等:人性价值实现的尺度原理

1.人性价值实现的平等前提

2.人性价值实现的平等规范

3.人性价值实现的平等要求

 三、公正:人性价值实现的规范原理

1.人性价值实现的公正平台

2.人性价值实现的公正逻辑

3.人性价值实现的公正原则

第10章:人性再造的社会条件

 一、民主:人性再造的社会土壤

1.人性再造的当代境遇

2.人性再造的多元条件

3.人性再造的当代期待

 二、教育:人性再造的社会方式

1.人性再造的广阔道路

2.教育再造人性的可能性

3.再造人性价值的教育方向

4.再造人性的三维教育维度

参考文献

索引

致谢

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更新时间:2025/4/2 16:51:10