周朝英等编的《警务心理学(江苏警官学院系列教材)》为江苏警官学院自编教材,江苏高校优势学科(公安学)建设工程资助项目,作者以江苏相关警校的教师为主,经反复推敲修改,历时三年成书。全书共14章,以警察职业活动中的心理为主要研究对象,突破了以往此类教材仅限于警察心理、犯罪心理的模式,增加了警察在家庭生活、团队合作中的情绪管理,警务中的群众心理等,较新颖、全面。此外书中有关警察职业生涯发展、警务危机谈判、嫌疑人讯问分析的内容的比例也有所增加。书中穿插案例,便于读者理解记忆。
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书名 | 警务心理学(江苏警官学院系列教材) |
分类 | 人文社科-政治军事-政治理论 |
作者 | 周朝英//黄雅静//吴宁 |
出版社 | 中国人民公安大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 周朝英等编的《警务心理学(江苏警官学院系列教材)》为江苏警官学院自编教材,江苏高校优势学科(公安学)建设工程资助项目,作者以江苏相关警校的教师为主,经反复推敲修改,历时三年成书。全书共14章,以警察职业活动中的心理为主要研究对象,突破了以往此类教材仅限于警察心理、犯罪心理的模式,增加了警察在家庭生活、团队合作中的情绪管理,警务中的群众心理等,较新颖、全面。此外书中有关警察职业生涯发展、警务危机谈判、嫌疑人讯问分析的内容的比例也有所增加。书中穿插案例,便于读者理解记忆。 内容推荐 周朝英等编的《警务心理学》主要包括“警务心理学概述”、“警务主体心理”、“与警务有关的客体心理”以及“警务心理技能”四个内容模块。每一个模块根据需要设立若干章节。 第一模块:警务心理学概述。主要包括警务心理学的内涵、研究和学习的对象、性质、任务、原则等。 第二模块:警务主体心理。主要包括“警察的感知觉及其理解”、“警察的情绪及其管理”、“警察的个性及其完善”、“家庭对警察心理的影响及其管理”、“警察职业生涯的规划”、“警察团队的凝聚与互动”。 第三模块:与警务有关的客体心理。主要包括“警察群众工作中的心理现象”、“犯罪嫌疑人的心理现象”、“证人的心理现象”、“被害人的心理现象”。 第四模块:警务心理技能。主要包括“警务访谈”、“警务危机谈判”、“犯罪心理测试技术”。 《警务心理学》的创新之处在于:(1)写作模式:语言通俗、案例亲历、结构完整;(2)正文内容:贴近实战,是多年研究成果的总结;(3)实训方案:以实战问题为焦点,注重学生能力训练。 目录 第一章 警务心理学概述 第一节 警务心理学的研究对象 第二节 警务心理学的学科性质、研究任务及研究原则 第二章 警察的感知觉及其理解 第一节 警察的感知觉概述 第二节 警察的社会知觉 第三章 警察的情绪及其管理 第一节 情绪概述 第二节 警察的个人经历、职业价值观对情绪的影响及其 清理与提升 第三节 警察的职业压力对情绪的影响及其管理 第四节 警察的心理创伤及处置 第五节 警察对心理问题的识别与处置 第四章 警察的个性及其完善 第一节 警察个性的内涵和意义 第二节 警察个性的完善 第五章 家庭对警察心理的影响及其管理 第一节 家庭对警察心理的影响 第二节 常见警察家庭问题及管理 第六章 警察职业生涯的规划 第一节 警察职业生涯规划概述 第二节 警察的职业倦怠及应对 第七章 警察团队的凝聚与互动 第一节 团队概述 第二节 警察团队的特点 第三节 高效警察团队的铸造 第八章 警察群众工作中的心理现象 第一节 警察群众工作中的心理现象概述 第二节 警察群众工作中的一般群众心理现象 第三节 警察群众工作中的纠纷当事人心理现象 第九章 犯罪嫌疑人的心理现象 第一节 犯罪嫌疑人犯罪过程中的心理现象 第二节 犯罪嫌疑人羁押讯问中的心理现象 第十章 证人的心理现象 第一节 证人的知觉与记忆 第二节 证人拒绝作证和伪证 第十一章 被害人的心理现象 第一节 被害人心理概述 第二节 被害人在被害过程中的心理现象 第十二章 警务访谈 第一节 警务访谈概述 第二节 警务访谈技术 第十三章 警务危机谈判 第一节 警务危机谈判的内涵及人员构成 第二节 警务危机谈判过程 第十四章 犯罪心理测试技术 第一节 犯罪心理测试概述 第二节 多道心理测试方法及程序 |
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