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书名 爱丽丝漫游仙境/好孩子大字童话桂冠故事
分类 少儿童书-儿童文学-童话寓言
作者 (英)刘易斯·卡罗尔
出版社 学习出版社
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简介
编辑推荐

一个名叫爱丽丝的孩子,在一只奇特的兔子的带领下,进入了一个神奇的世界。这里有美丽的花园,有脾气暴躁的红桃皇后,有整齐的扑克士兵,爱丽丝在这里一会变大一会儿变小,当她回到现实世界,仍然对那里的一切念念不忘。

《爱丽丝漫游仙境》是刘易斯·卡罗尔的成名作,英国最受欢迎的儿童读物,世界十大著名哲理童话之一,魔幻、荒诞小说的先驱之作。出版后风靡全球,几乎赢得了所有读者的青睐,并被翻译成世界大部分主要语言,甚至世界语及土著语,还被编成戏剧、电影、芭蕾舞、哑剧等;而书中的内涵,更吸引了文学、心理学、哲学、数学、语言学、符号学等领域学者的重视,关于它的研究广泛而深入,各种理论与发现层出不穷。“爱丽丝”已成为适合儿童纯真情趣的逻辑和数学心智的完美创造物。

内容推荐

刘易斯·卡罗尔(1832—1898),英国著名作家、诗人、逻辑学家和数学家。他所著的《爱丽丝漫游仙境》一出版就大获成功,不仅赢得了孩子们的钟爱,还得到了很多大人的喜欢。《爱丽丝漫游仙境》的创作确立了他的作家地位。

一个名叫爱丽丝的小女孩和姐姐在河边看书时睡着了,梦中的她因追赶一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞,从而来到了一个奇妙的世界。在这个世界里她遇到了许多稀奇古怪的事,直到与扑克牌王后、国王发生冲突,才从梦中醒过来。

试读章节

爱丽丝就坐在姐姐旁边,她懒洋洋地靠着姐姐,坐在这个河岸边已经很久了。

因为实在没有什么事情可做,爱丽丝越来越不耐烦,她总是一会儿偷看上一眼姐姐正在读的那本书。可每次看都让她觉得很遗憾,因为这本书里既没有色彩鲜艳的图画,也没有生动有趣的对话,这让爱丽丝觉得非常纳闷。

“一本书里竟然连图画和对话都没有……”她心里暗暗想着,“这样的书,还有什么意思呢?”

时间就这样一点点过去,燥热的天气让爱丽丝有些昏昏欲睡,她眼前的景色甚至都像充满了雾气一样,开始变得模糊起来。但爱丽丝还是努力地想让自己的精神集中一点,她在认真地思考着:如果我现在去做一个美丽的雏菊花环的话,这个乐趣能不能抵得上采摘雏菊的麻烦呢?

就在她盘算的时候,一只有着粉红眼睛的、雪白的大兔子,忽然贴着她身边跑了过去。

爱丽丝并没有感到特别奇怪,甚至在她听到兔子自言自语地说着:“哦,亲爱的,哦,老天,我太迟了……”时,爱丽丝也没感到离奇。虽然后来,她认为这事是有那么点怪异,但当时她确实感到很正常,就像蜜蜂飞过雏菊花的花蕊,发出嗡嗡嗡的声音一样正常。

直到这只大白兔在她不远处停顿了一下,从背心口袋里掏出一块怀表看了看,然后又匆忙跑开时,爱丽丝才惊讶地跳了起来。

她突然想到:哦,我还从来没有见到过穿背心的兔子呢!更何况,它的背心上有个大口袋,最最奇妙的是,这个兔子还能从口袋里拿出一块看上去还不错的怀表!

就这样,爱丽丝被好奇心驱使着,飞快地跑过河岸,穿过田野,紧紧地追赶着那只兔子。

那只粉红眼睛的白兔跑得一点儿都不慢,它东拐西拐地朝一棵矮树跑去。爱丽丝清楚地看到,兔子一下子跳进了矮树下面的一个大洞里。

爱丽丝根本没多想,就紧跟着兔子跳了进去。至于那个洞里有没有危险,进去后自己该怎么出来,她可是一点都没考虑过。

这个兔子洞开始像走廊一样笔直,是一直向前的,可没过多久却突然向下了。爱丽丝还没有来得及反应,就一下子掉进了一个深井里。顿时,一种失重感窜上了全身。

刚掉下去的时候爱丽丝还有些紧张,手舞足蹈地想要抓住点什么。可是很快,她就适应这种坠落的感觉了。也说不清是这个井太深了,还是爱丽丝感到下沉的速度过于缓慢,总之,刚刚还惊讶不已的爱丽丝,此时有足够的时间去东张西望了。

她开始饶有兴趣地猜测,下一步会发生什么事情?

她先是向下看去,想看清楚自己到底会掉到什么地方。但下面黑乎乎的,几乎什么都看不见;于是,她决定还是看看四周吧,也许井壁上会有什么新鲜玩意儿。果然,垂直的井壁上排满了整齐的碗橱和数不清的书架,还有好多被钉子钉在那里的地图和各种图画。

爱丽丝边下坠边从一个架子上拿了一个罐头。要知道,她下坠的时间太长了,所以,拿起一件东西就成了顺手的事儿。

可惜这个写着“橘子酱”的罐头是空的,这让爱丽丝多少有些失望。她想把这个空罐头盒扔下去,却又怕砸着下面的人,所以只能在继续往下掉的时候,把这个什么都没有的空罐头盒放到另一个碗橱里去了。

“还不错,”爱丽丝想着,“经过了这次掉下来的锻炼,以后如果我从楼梯上滚下来,那根本就不算什么事儿了。到时候家里人一定都会说我很勇敢!当然,楼梯其实不太高,就是从屋顶上掉下来也没什么了不起,简直不值得一提!” (这点倒很可能是真的,因为爱丽丝如果真从屋顶上摔下来,她一定会摔得一句话都说不出来。)

掉啊,掉啊,掉……这个井到底有多深?难道永远掉不到底了吗?

爱丽丝自言自语地嘀咕着:“我很想知道自己掉了多少英里,一定已经靠近地球中心的一个地方了吧!哦,让我想想:这样算下来,就是说我已经掉了大约,大约四千英里了。那么我想……”

瞧,显而易见的是,爱丽丝在学校里确实学到了一点这类知识,虽然现在好像不是显摆的时候,因为这里根本没有一个人,更别提会有人听她说话了。但话又说回来,这个漫长的坠落过程,确实是个很好的练习时间。

“……是的,就是这个距离,没错。那么现在我究竟到了什么经度和纬度了呢?”其实爱丽丝一点儿都不明白经度和纬度到底是什么意思,可她觉得这是两个挺时髦的字眼儿,说起来很好听。

P1-4

序言

在西方,无论怎么往前推,“分级阅读”也是一个很迟才出现的理念。它的背景,必定是后来成为主潮的科学主义的蔓延,必定是后来的认知心理学等现代学科的诞生和鼎盛。

“分工细化”作为现代社会的一大特征,最终导致了各方面的细化,比如阅读。

在科学主义尚未成为主潮、成为人类的思维模式之前,我们在看待事物时,习惯于将世界看成一个没有层次、没有缝隙、没有前景和背景的整体。用“混沌”一词,对那时的认识世界的模式进行描述,显然是非常合适的。

在那个时期,不可能有人提出“分级阅读”的概念——连发现“剩余价值”的马克思都不可能。

但后来,随着现代社会的日趋成熟并走向极致,原先工种混杂甚至不分工种的劳动方式、生产方式得到了彻底的改变。分工越来越细,越来越明确,学科的建立也大致如此。原先没有学科,后来就有了学科。而学科又一分再分。一门叫心理学的大学科,后来分成了大量的心理学子学科:儿童心理学、犯罪心理学、人格心理学、疾病心理学……不一而足。

现代社会的思维模式就是如此:将原先看做“混沌”的整体世界进行层面、层次的无穷区分。

于是,就有了“分级阅读”的概念。

毫无疑问,这是一个现代的科学概念。它的合理性、合法性是毋庸置疑的。

中国现在讲这个概念,是顺应潮流。学习出版社以分级阅读的名义出版这样一套书,自然也是顺应潮流。

当然,在中国推广分级阅读,还面临一些较为复杂的情况。西方“分级阅读”这一理念提出的前提是:社会获得了相对均衡的发展。巴黎的法国与南部乡村的法国,差不多是在同一水平上的法国。一个统一的分级阅读计划,是诞生在这个国家已经充分工业化,教育相对公平、均等的前提下的。然而中国呢?中国大概是这个世界上发展最不均衡的国家。东部与西部、城市与乡村、新贵与平民、重点与非重点,有着很大的差异。

这么说。我们是不是就可以把“分级阅读”暂且搁置起来呢?我以为不可。我们还是可以有所作为的。我们可以根据一个相对多数,制定一个相对合理的分级阅读计划。而我们现在所看到的这套书,做了这样的努力,并且我以为是成功的。

最后,我必须要说的是,当我见到这份书单时,我进行了仔细的斟酌和考量,结论是:这是我在这些年所见到的一份非常出色的书单。

曹文轩

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更新时间:2025/3/31 21:11:23