青春就是这样一个没遇见时一心向往，遇见时爱恨交加，过去了又无比留恋的地狱天堂。

十二三四，豆蔻年华。

《十二三四》，让我们聆听花开的声音……

谢舟遥同学是初三(1)班的一名学生，这本文集记载了她初中三年生活中的点点滴滴。打开这本文集，那细腻的心思、丰沛的情感便会扑面而来，字里行间都洋溢着小作者对生活的热爱，对真善美的追求和对未来的憧憬。

谢舟遥同学是初三(1)班的一名学生，《十二三四》这本文集记载了她初中三年生活中的点点滴滴。

打开这本文集，那细腻的心思、丰沛的情感便会扑面而来，字里行间都洋溢着小作者对生活的热爱，对真善美的追求和对未来的憧憬。也许是她纯洁美好的心灵，如清水一样透明，如蓝天一样洁净，所以笔端才流淌出一汨汨甘露清泉似的美文。

翻阅这本文集，就像步入了一座百花园。小作者取材广泛、形式多样。范围涉及学校、家庭、社会、自然、国内国外；对象关系亲人、同学、老师、陌路以及山河草木、花鸟虫兽、风霜雨雪；思考的问题包罗成功与失败、喜悦与烦恼、顺境与逆境、人与环境、生活与生命、学习与劳动。或叙事，质朴淳厚，富有生活气息；或描写，生动逼真，关注再现细节；或抒情，想象丰富，感情真挚动人；或说理，虽有些稚拙，但总能见缕缕灵光。

校长的话

班主任的话

自己的话

Part 1 青苹果乐园

 散文

 诗歌

Part 2 读万卷书

 读书札记

Part 3 行万里路

 初会康桥——2012英伦游学笔记

 我眼中的美利坚——2013美国游学笔记

 印象拾零——国内游散记

Part 4 心底的风景

 散文

 诗歌

Part 5 梦境

 微小说

 剧本

附录

 《七八个星天外》自序（2011年秋冬文集）

 《边走边唱》自序（2012年春夏文集）

 《空白的旅行》自序（2012年秋冬文集）

 《绽放》自序（2013年春夏文集）

后记

走神

又一年期未来了，平淡的生活又被搅起了些许波澜。

其实我是挺喜欢期末的，至少有些新的事情会发生，或是因为中考和端午节产生的五天小长假，或是一沓沓用又薄又透的黄色纸张打印的试卷。

一张一张的数学卷子往下传，我们一边手忙脚乱地整理，一边呻吟，如同老马坐井观天，看到一铲铲沙土往自己身上掩埋。起初是几声嗡嗡，到后来变成了潮水般的尖叫。

“怎么了，作业多吗？”老师一边继续发卷子一边抬起头来，一脸无辜。迎接老师卖萌的脸庞的是巨浪般涌来的抱怨。

“那就不做，谁嫌多谁把卷子交上来。”老师似乎很平静，在抱怨声的间隙说。

班里渐渐安静了一些，依旧是薄薄的纸张翻动的声音。

“老师您接着发吧。”

老师不动声色地抱起另一摞卷子，熟练地点数，潇洒地把卷子一甩，留下背后手忙脚乱的我们。

数学课如此的紧锣密鼓让我没有时间走神，而之后的语文课则留给记忆大段空白。两节语文课下来，好像隐约听到老师在讲说明文，有一会儿，我发现自己在试卷的背面记着什么，又过了似乎很久，我才发现老师正在讲的卷子我根本就没有带。我摊开新发的卷子开始写，在走神的时候听两句老师在讲什么。好像说要审题，要有主旨意识。已经是老生常谈了。

我把大量的时间用在走神上，走神空白的间隙我学习。

下午有小学同学聚会要回学校，吃完午饭后还有半个小时，继续走神。走着走着觉得不对了，拉开书包开始写卷子。

骑车回到了小学校园，和同学聊天，又和老师聊天。没有以前的激情和火热，相反是聊天中常出现大段的空白，好像聊天双方都在走神，抑或是在拼命找回话题。

其实空白构成生活，我在空白的片段中找寻活过的点滴痕迹。

妈妈还总是抱怨：你怎么整天跟梦游似的？

不过她最近抱怨的似乎越来越少了。或许是因为她抱怨的时候我又走神了的缘故。

我在三帆这半年

掐指算来，我在三帆已经有半年时光了。这半年，有过疑虑，有过烦恼，但更多的是收获的快乐——是收获知识的快乐，更是收获来自新团队的友情的快乐。

还记得开学那一天。那时的我刚踏入一班的门口，用怯怯的目光小心翼翼地观察着周围的每一个同学，同时注意到，从周围投射过来的目光同样忐忑和审慎。  还记得运动会百米赛起跑的那一刹。那时的四周很静很静，只剩下我和面前的塑胶跑道。而当我领到银牌，倒在椅子上时，耳边突然响起阵阵欢笑声——祝贺、关切、欣慰……原来，我已被同学团团围住——那一刻，我的心暖暖的，心里所保留的些许谨慎，一时间都灰飞烟灭了。

还记得做历史演讲的那一课。那是我平生第一次做专题性演讲——《韩非的孤愤一生》，紧张之情溢于言表。战战兢兢站上讲台，望下去，看见的是同学们一张张微笑的脸，那微笑中含着的是鼓励，是祝福……“这是一次完美的演讲。”历史陈老师评价说。可是，亲爱的同学们啊，没有你们这些完美的听众，又哪有这次完美的演讲？

还记得期中考试下发成绩的那一刻。那时的我们，已经初步适应了初中的学习节奏，大家都取得了不错的成绩。班主任王老师发成绩条时，大家交换着彼此心知的眼神。“继续加油！”那眼神说。

还记得期末考试前，为准备“诵读诗文大赛”，全班玩儿命背古诗的那一周。大家围成一个圆圈，一首接一首地高声背诵。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”速度是那么快，声音却那么整齐，仿佛在向全世界宣布我们浑然一体的默契……

我好想让时间定格在这难忘的每一刻，凝固住每个人脸上荡漾的笑容——我在三帆这半年，有多少值得记住的时刻，又有多少发自内心的欢笑啊！我爱我们班的老师和同学，我爱三帆的日出和日落，我爱这记录青春足迹的中学生活。P16-17

聆听花开的声音

十二三四，豆蔻年华。

《十二三四》，让我们聆听花开的声音……

谢舟遥同学是我校初三(1)班的一名学生，这本文集记载了她初中三年生活中的点点滴滴。

打开这本文集，那细腻的心思、丰沛的情感便会扑面而来，字里行间都洋溢着小作者对生活的热爱，对真善美的追求和对未来的憧憬。也许是她纯洁美好的心灵，如清水一样透明，如蓝天一样洁净，所以笔端才流淌出一汨汨甘露清泉似的美文。读着这些优美的文字，我内心深处油然生出一种骄傲和自豪，为孩子出色的文采、深刻的思辨、感悟生活的能力而骄傲，为培养造就这个“小文豪”的老师和家长们感到自豪！

翻阅这本文集，就像步入了一座百花园。小作者取材广泛、形式多样。范围涉及学校、家庭、社会、自然、国内国外；对象关系亲人、同学、老师、陌路以及山河草木、花鸟虫兽、风霜雨雪；思考的问题包罗成功与失败、喜悦与烦恼、顺境与逆境、人与环境、生活与生命、学习与劳动。或叙事，质朴淳厚，富有生活气息；或描写，生动逼真，关注再现细节；或抒情，想象丰富，感情真挚动人；或说理，虽有些稚拙，但总能见缕缕灵光。

最让我感动的，是这本文集的真和诚。一本文集，就是一个少年的精神成长史。谢舟遥同学在这本文集里，记录着每一个新自己与旧自己斗争的经过，留下了阅读、旅行、思考的几多笔墨。这些文字，没有矫饰、没有浮华，因质朴而美丽。从中，我读到了一个少年直面自我、直面心灵的勇气。考试失利后的迷茫、战胜自我后的欣喜，都是真实的呈现。一篇篇闪烁着思想光芒的读后感和游学笔记，显示着小作者对人生和社会的认识。如此才华横溢，作者的秘密何在？

我想，她的法宝之一是广泛的阅读。文集中的“读万卷书”，让我们窥见了小作者才情的缘由。惟有阅读、惟有大量的阅读，才最能让一个人的精神如此开阔与丰盈。培根说过：读书能使人充实，写作能使人精确。只有多读书、多写作，才能让写作能力更强、更完善。

文集中的“青苹果乐园”和“行万里路”，让我们领略了小作者的第二法宝：深度的体验。她用自己的手、脚、眼、耳、脑来体验大自然的存在、亲朋师长的情感、每时每刻的思想变化、亲自参与的事件、亲自动手的工作等等成长经历，体验到的东西才能在记忆中留下深刻印象。

“心底的风景”和“梦境”告诉我们：除了在书本和旅途中认识社会、体验生活，还要不断思考、提炼，才会让作品具有自己的烙印，这是法宝三；最后再用个性化的手法和语言去作文，这就是创作，创作便是创新。只有创新的东西才有价值，才有生命力。上帝给了每个人一个创新的头脑，用了，就是自己的；不用，就是别人的，这是法宝四。谢舟遥同学读书不辍、体验不辍、思考不辍、创新不辍，她给我们其他同学做出了榜样。

再次翻开这本文集，是的，文如其人。小说、剧本、寓言、散文、诗歌……文体类型的多样，表达方式的多变，无不彰显着作者的创造才情。这种才情，不是天生的，需要阅读、体验、思考、创新。不阅读，文字就会贫血；不体验，美好的事物不会涌至笔端；不思考，文章显得浮华；不创新，作品便会庸俗。而作为中学生，如果你学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了独自思考人生，学会了面对宇宙和未来。

阅读、体验、自省、创新，让一个少年的心灵如此深沉悠远。

这是成长的声音，是春天里花朵绽放的声音。

我衷心地希望小作者笔耕不辍，让春天在你的笔端发芽，让色彩拥抱你生命的花朵，让果实缀满你的枝头。

《十二三四》，让我们聆听花开的声音。

是为序。

没有想到自己真的能积沙成丘，集腋成裘，把初中三年的零散文字集结成这样一本不薄不厚的小书。成书不易，除了感谢自己的努力和坚持，还要感谢很多人。

感谢家人。是家庭浓郁的读书氛围让我从小养成了阅读的习惯，这是家人送给我的最好的人生礼物。是父母和姥姥姥爷、爷爷奶奶的言传身教，让我学会认真去过每一天。是亲爱的家人们，不论我写出什么样的东西，都诚心诚意地做我最忠实的读者，用信任鼓励我坚持写作。初三下学期要准备中考，生活节奏十分紧凑，文集的事情一拖再拖，是妈妈帮助我完成了文章的收集和分类整理工作。

感谢学校。在三帆的三年，收获良多。毫不自夸地说，三帆中学拥有最敬业的老师和最优秀的同学，我爱他们。三帆中学还有最好的校训——笃志、博学、质朴、方正——它将永远是我做人的指南。能在这样的学校度过自己最美丽的三年花季，是我一生的荣幸和荣耀。

感谢老师。感谢语文宋敏老师，她激扬慷慨的授课让我们无法不爱上语文，她每学期要求我们整理的小文集构成了这本书的基石；感谢校刊指导曾老师，她是引导我加入《启航》杂志并最终为校刊做出一点小小贡献的引路人；感谢敬爱的李校长和三年里为我们操碎了心的班主任王老师，他们在毕业季的百忙之中为我这本微不足道的小书写序；感谢Echo、阿贵老师和荣Sir，是你们的人品和幽默拯救了原本可能枯煤乏味的课堂生涯；还要感谢邵老师，您在体育课上的严格要求让我能保持充沛的体力直到中考结束……

感谢同学。我亲爱的一班同学们，你们是那样才华横溢、纯真可爱，由我们42颗星组成的星座，熠熠闪耀在灿烂的星河里。我亲爱的同学们，三年里你们教给我很多很多，趣味横生的班级生活也给我提供了许多写作素材。在这本文集中出镜的部分同学——盟盟、猩猩、lulu、新新、彭彭、阿哥、罗罗、晶晶、楠楠、大师、芃芃，以及所有没出镜的同学，你们如春日阳光般的笑脸将永远伴随我前行。

还要感谢国际文化出版公司和中尚图文化传播公司的编辑叔叔阿姨们，是你们负责的和高水准的工作让这本书日臻完美。  最后。感谢青春，感谢这个美好的世界。

谢舟遥

于2014年7月3日

翻开这本文集，沿着你的心灵轨迹，看你眼中的世界和生活，我的心灵也开始了一次独特的旅程。

——班主任王丽萍

这些文字，没有矫饰、没有浮华，因质朴而美丽。从中，我读到了一个少年直面自我、直面心灵的勇气。

——三帆中学校长李永康