本书以学生发展为本,以新课改的重要理念“创造促进学生全面和谐发展的教育”为根本核心,以学生愉快发展为目标,所提出的“以学设教,为学而教,用学评教”的学习设计理念和方法,应对了实施新课程教材改革的需要,应对了将先进的教育理念转化为先进的教学行为的需要;为当前的基础教育改革,特别是提升课堂教学效能,减轻学生过重学习负担进行了卓有成效的探索,总结和提供了一整套行之有效的方法、措施、手段和经验。同时,也为誉之为实施素质教育成功模式之一的“愉快教育”在新时期的发展注入了新的元素。
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