本实验手册共分五部分编写。其中第一部分集中介绍了心理实验的基础理论要点及心理实验报告的写作规范；第二、三部分分别介绍了变量实验、心理物理法实验、感觉实验、知觉实验、反应时和动作技能实验、学习与记忆实验、情绪和个性实验、应用性实验等不同类型，具体包括“反应时实验”、“似动现象”、“色彩负后像”等经典实验在内的五十余项代表性实验及其操作流程；第四部分进行了学生实验报告举例；第五部分则详细介绍了目前心理学研究中常用的大型实验仪器，比如ERP、眼动仪、生物反馈仪等。在本手册的编写过程中，我们力求囊括所有实验类型及代表性实验，在内容上做到全面而丰富；同时，在介绍各项实验操作流程时，努力做到问题阐述详实、具体步骤清晰、结构符合规范而便于学生模拟。本书适于作为高校心理学专业学生教材，以期为学生实验操作能力及规范性的提高助一臂之力。

本书是高等学校心理学专业基础课教材，旨在加强实验操作的规范性训练，提高学生实验操作的能力。

本书从五个部分展开。第一部分为导论，集中介绍了心理实验的基础理论要点及心理实验报告的写作规范；第二部分为操作实验，阐释了变量实验、心理物理法实验等经典实验；第三部分为演示实验，讲述了“警戒作业绩效测定”、“接受者操作特性曲线”等代表性实验的操作流程；第四部分为学生实验报告举例；第五部分为大型实验(研究)仪器介绍，主要列举了目前心理学研究中常用的大型实验仪器，如ERP、眼动仪、生物反馈仪等。

第一部分 导论

第一章 心理实验绪论

 一 从历史的发展看实验在心理学中的地位

 二 心理实验的几种类型

 三 仪器在心理实验中的作用

第二章 心理实验中的变量

 一 实验者的目的和任务

 二 基本变量

 三 选择被试变量

 四 多自变量和多因变量

 五 教学实验的特点

第三章 心理实验报告

 一 心理实验报告的基本形式和要求

 二 统计结果的表述方式

 三 教学实验报告的重要性及常见问题

第二部分 操作实验

第一章 变量实验

 一 有无反馈对速度估计准确性的影响

 二 迷宫实验

 三 两点阈测量

 四 动觉后效实验(检查系统误差)

第二章 反应时

 一 视觉简单反应时

 二 听觉简单反应时

 三 视觉选择反应时

 四 听觉选择反应时

 五 视觉辨别反应时

 六 听觉辨别反应时

 七 反应时间和运动时间

第三章 传统心理物理法

 一 极限法测定几种频率的听觉阈限

 二 平均差误法测定线段长度差别阈限

 三 恒定刺激法实验

 四 对偶比较法制作颜色爱好量表

 五 等级排列法制作心理顺序量表

第四章 现代心理物理法

 一 信号检测论(有无法)

 二 信号检测论(迫选法)

 三 信号检测论(评价法)

 四 信号检测论(再认)

第五章 感觉实验

 一 颜色混合

 二 明度辨别

 三 闪光融合频率

 四 影响闪光融合频率的因素

 五 听觉定位

 六 动觉差别阈限

 七 暗适应

 八 痛阈与耐痛阈测定

第六章 知觉实验

 一 大小知觉恒常性

 二 深度知觉

 三 空间知觉

 四 时间知觉(无反馈)

 五 时间知觉(有反馈)

 六 速度知觉(无反馈)

 七 速度知觉(有反馈)

 八 似动现象

 九 双眼视差(立体镜)

第七章 学习与记忆

 一 不同报告方法的瞬时记忆容量

 二 短时记忆(图形再认)

 三 长时记忆(比较有意义和无意义材料的不同识记效果)

 四 条件反射

 五 不同学习材料的记忆广度

 六 空间位置记忆广度

 七 系列位置效应

 八 概念形成

 九 学习迁移

 十 前摄作用和倒摄作用

 十一 集体学习曲线

 十二 动作技能迁移(镜画实验)

第八章 现代认知心理学

 一 表象的心理旋转

 二 句图匹配

 三 短时记忆的视觉和听觉编码

 四 短时记忆的信息提取方式

 五 平行扫描与系列扫描

 六 错误记忆现象中的内隐性

 七 字词错觉

 八 认知方式对表象心理旋转的影响

 九 非对称性视觉搜索实验(有无特征)

 十 非对称性视觉搜索实验(多少特征)

 十一 空白试验法(学习策略)

 十二 问题解决(河内塔)

 十三 内隐记忆

第九章 情绪和个性

 一 情绪与皮肤电反应实验

 二 动作稳定性实验

 三 音乐能力测验

 四 认知方式的测定

第十章 应用性实验

 一 广告悦目

 二 警戒作业绩效的测定

 三 注意集中(追踪实验)

 四 划消测验

 五 注意广度

 六 注意分配

 七 注意的优先现象

 八 Stroop效应

 九 神经活动的强度特征

 十 神经活动的灵活性

 十一 手指灵活性

 十二 体育实验举例

第十一章 发展心理学

 一 天平任务

 二 类比推理

 三 工作记忆容量

第三部分 演示实验

 一 颜色视觉

 二 知觉的选择性

 三 知觉的整体性

 四 知觉的恒常性

 五 错觉

 六 注意的稳定性

 七 想象力

 八 观察力

 九 螺旋后效

第四部分 学生实验报告举例

 一 三种不同材料的再认能力测定

 二 双眼和单眼在辨别深度时的差异研究初探

 三 遮挡范式下对速度知觉的估计

 四 内隐社会认知因素对错误记忆的影响

 五 内外线索对认知方式差异性的影响

 六 不同感觉通道对注意分配的影响

第五部分 大型实验(研究)仪器介绍

 一 ERP的基本原理及实验

 二 眼动仪及其理论研究概述

 三 生物反馈仪及应用研究

主要参考文献