外语教育语言学是从应用语言学中发展起来的一门新兴的边缘学科。它以语言学、心理学和教育学为基础，从理论和实践两个方面探讨外语教学的本质、原则和方法，试图建立一种外语教学的语言教学模式。本书从微观语言学与外语教学与宏观语言学与外语教学的某些方面来探讨外语教育语言学。本书为高等院校外语专业学生、外语教师、外语教育工作者以及对语言教学感兴趣的人提供了一部参考书。

《外语教育语言学》一书是对外语教学的语言模式所做的一次尝试性探讨。全书共分九章，主要论述语言理论与外语教学的关系，对语言结构分析、语义、言语分析，社会文化对语言的影响等理论与外语教学的关系以及对比分析和错误分析等一些外语教学中比较重要的理论问题，进行了详细地阐述和论证。对本国外语教育语言学理论的构建作了有益的探索。本书对从事外语教学的教师和从事外语教学理论研究的工作者们都有一定的参考价值。

总序 顾明远

序  桂诗春

前言

第一章 构建外语教育语言学的理论体系

 第一节 外语教育语言学的由来与发展

一 “外语教育语言学”术语的由来

二 关于应用语言学术语的发展

三 建立外语教育语言学的必要性

 第二节 外语教育语言学研究的内容和对象

 第三节 外语教育语言学与相关学科之间的关系

 第四节 外语教育政策与外语教育语言学

 第五节 推广和普及外语教育语言学

第二章 语言理论与外语教学

 第一节 语言和语言的基本特征

一 语言的定义

二 语言的基本特征

 第二节 语言学及其分支学科

一 什么是语言学

二 语言学的分支学科

 第三节 语言学发展简述

一 早期的语言研究

二 语言学发展的四个阶段

三 现代语言学发展趋势

 第四节 外语教学的本质特征和外语教学实践的基本原则

一 外语教学是一项复杂的人类活动

二 外语教学的本质特征

三 外语教学实践的基本原则

 第五节 外语教学模式与语言理论

一 听说法与结构主义语言学

二 认知法与转换生成语法

三 交际法与社会语言学

第三章 结构分析理论和外语教学

 第一节 结构的定义和结构形式研究的四个层面

一 什么是结构

二 结构研究的四个层面

 第二节 句子结构描写的三种方法

 第三节 句型教学的特点及其应注意的几个方面

一 句型及其特点

二 句型教学的特点和应注意的问题

 第四节 语篇教学

一 什么是语篇

二 语篇教学及其优点

三 语篇教学的特点

第四章 语义研究和外语教学

 第一节 语义研究概述

一 什么是语义学

二 关于词的意义的几种理论

 第二节 语义的七种类型

 第三节 词的五种意义关系

 第四节 外语教学中词汇教学的原则

一 综合教学原则

二 结合句型和情景的词汇教学原则

三 结合文化背景因素的词汇教学原则

第五章 社会、文化和语言

 第一节 语言与社会

一 语言与社会的关系

二 社会语言学的兴起

 第二节 语言与文化

一 关于“文化”的概念

二 语言与文化的关系

三 语言的使用与文化背景因素

 第三节 语言能力和交际能力

一 语言能力

二 交际能力的理论及其对外语教学的影响

 第四节 外语教学中文化意识的培养

一 关于外语教学中文化导入的内容

二 外语学习者目的语文化意识的培养

第六章 会话含义理论、言语行为理论和外语教学

 第一节 语用学概述

一 语用研究的发展

二 语用学研究的对象和范围

 第二节 会话含义理论

一 会话含义理论的意义

二 会话含义的产生

三 会话含义的特点

 第三节言语行为理论

一 言语行为理论的形成

二 言语行为三分说

 第四节间接言语行为理论

一 什么是间接言语行为

二 规约性间接言语行为和非规约性间接言语行为

 第五节 外语教学中语用能力的培养

一 正确认识语言形式和语言功能之间的关系

二 正确处理语法规则和语言使用规则的关系

三 充分利用“信息差”的原理来组织外语课堂教学实践活动

第七章 第二语言习得理论与外语教学

 第一节 第二语言习得研究

一 第二语言习得研究的兴起

二 第二语言习得研究的内容和方法

 第二节 中介语理论

一 中介语及其研究的目的和方法

二 中介语的特征

三 中介语产生的根源

 第三节 克拉申的语言习得理论

 第四节 第二语言习得理论对外语教学的启示

一语言输入方面

二外语课堂教学环境

第八章 对比分析和错误分析

 第一节 语言迁移

一语言迁移理论

二 外语学习中负迁移的几个层面

 第二节 对比分析

一对比分析与历史比较语言学

二对比分析的目的

三对比分析的步骤

四 对比分析理论的弱点和不足之处

 第三节 错误分析

一什么是错误分析

二错误分析的作用

三 错误分析的程序

四 错误分析理论的局限性

第四节 错误分析理论对外语教学实践的启示

第五节 外语教学中母语的作用

第九章 外语测试

 第一节 外语测试的意义和作用

一 外语测试

二 外语测试的意义和作用

 第二节 外语测试的类型

一 成绩测试、水平测试、潜能测试和诊断测试

二 主观性测试和客观性测试

三 分离式测试和综合式测试

 第三节 外语测试的效度和信度

一 测试的效度

二 测试的信度

 第四节 关于多项选择式测试题

一 多项选择式试题的产生及其构成

二 多项选择式试题的设计

三 多项选择式试题在外语教学中的应用

 第五节 完形测试及其设计问题

一 标准的完形测试

二 完形测试的变体形式

三 设计完形测试题应注意的几个问题

主要参考文献