《面包狼和奇怪的树》讲述了，面包狼是一只用面包做成的狼，这样一只善良、傻乎乎的面包狼深受小读者们的喜爱。皮朝晖的作品能准确地把握童话幻想和夸张的特征，并娴熟地运用童话创作的诸多手段，营造出充满童趣的欢乐氛围。同时，在他的作品中还刻画了不少性格诙谐幽默的童话人物，充分体现了儿童文学的幽默品格和游戏精神。

《面包狼和奇怪的树》介绍了，面包狼是一直用面包做成的狼，他可以变成一张“面包薄饼”、吃了发酵粉力气就变大、肚子大得可以停火车……当然，他最拿手的就是做面包啦！这样一只善良、傻乎乎的面包狼深受小读者们的喜爱。皮朝晖的作品能准确的把握童话幻想和夸张的特征，并娴熟地运用童话创作的诸多手段，营造出充满童趣的欢乐氛围。同时，在他的作品中还刻画了不少性格诙谐幽默的童话人物，充分体现了儿童文学的幽默品格和游戏精神。

面包狼的家

晚点的大轮船

面包狼的奇遇

餐厅里长出一棵树

我们来演戏

能读能演的童话（后记）

糊涂先生迷路了

真奇怪，还有一个到面包狼皮特家做客的人迷路了，那就是糊涂先生。

糊涂先生是大大面包屋的老板，长得又矮又胖。他会烤全城最不好吃的面包，连他自己都吃不下去呢！所以，他喜欢到皮特家里做客，弄几个香面包解解馋。

糊涂先生从卫生间出来，经过餐厅，准备到客厅去。可是，糊涂先生围着餐桌转了100个圈，怎么也走不出餐厅。

皮特站在餐厅和客厅中间的门口喊：“这边，这边！”

糊涂先生看见了客厅，看见了门，看见了皮特，就是找不到路，急得满头大汗。原来，餐桌底下有个路标：皮特放这个路标，是怕别人不小心碰到餐桌，告诉别人要绕着餐桌走。糊涂先生根据这个路标走，当然走不出餐厅，不管走多久都不行。

皮特只好去拉糊涂先生，急急忙忙赶路的糊涂先生一头撞上了皮特。“哎哟！”“哎哟哟！”皮特和糊涂先生都倒在地上。

糊涂先生说：“我迷路了！谢谢你来救我！”

皮特领着糊涂先生，走到客厅里，在沙发上坐下。糊涂先生抓起茶几上的面包，两口就吃下一个。

糊涂先生擦着满头大汗，心有余悸，说：“在你家里太危险了！容易迷路，还容易受伤。”

“都怪我的路标不清楚。”皮特看见糊涂先生在自己家受了惊，赶紧道歉，“真对不起。”

“路标少了，容易迷路；没有分左右通行道，容易跟对面走来的人碰到一起，这就发生了撞车一样的交通事故啊！”糊涂先生一肚子牢骚，又吃下一个面包。

皮特征询糊涂先生的意见：“你看，有什么好办法吗？”

“办法是有的，”糊涂先生说，“第一，增加路标数量；第二，每个可以走动的地方画出分道线，人靠右行走；第三，交叉的地方修立交桥，或者装红绿灯……这样，肯定会减少迷路和人碰人的事故。”

缩小的城市

面包狼皮特听了糊涂先生的意见，觉得有道理，就告诉老爷爷。糊涂先生在自己家竟然迷路、受伤了，老爷爷非常吃惊。家里缺少安全感，这是必须改变的。老爷爷要皮特动动脑筋，完成家里的“安全工程”。

从来没有见过谁家是这样装修的，皮特只能自己来当一回设计师了。他来到大街上，把自己感兴趣的东西画下来：分道线、立交桥、红绿灯、电梯、电车、公共汽车，还画了飞机场和几架大型客机……

皮特请来建筑队，按照自己的图纸施工。一个星期之后，他的安全工程顺利完成了：地上画着分道线，每隔1厘米放1个路标，客厅中央搭起一座漂亮的立交桥，门口都装上了红绿灯，修了一条脚踏车专用的环形轨道，还把一张餐桌和两张床改建成了飞机场。

现在，如果去皮特家里做客，你最好先把大门口的地图看仔细点。然后，耐心地等待绿灯亮，你才能进门。走进客厅，靠右边行走，经过立交桥，找到沙发坐下来。上卫生间，最好乘坐1路有轨脚踏车，经过三站路下车。去卧室睡觉要坐飞机，从餐厅的餐桌机场起飞，到各卧室的床铺机场降落。注意航班，别上错了飞机：1号航班飞往1号卧室，2号航班飞往2号卧室。如果你遵守交通规则，严格按照路标的指示前进，不搭错车，不误航班，就不用担心迷路，更不用担心碰到对面走来的人。真是太安全了！

可是，很多人都说，在皮特家里做客会头昏。甚至糊涂先生也有这种感觉，因为要选择很复杂的路线行走，要耐心等待绿灯亮，要在立交桥上绕来绕去……

皮特带好朋友来玩，比如小男孩皮皮、小女孩三三。尤其是邻居小燕子天天，更是他家的常客了。孩子们都喜欢皮特的家，这家就像一座缩小的城市。

老爷爷呢？他是个很有童心的人，觉得家里这样布置有特色，有味道。老爷爷还带头遵守交通规则，做孩子们的榜样。P3-7

从1997年写面包狼的第一个故事开始，这个外貌丑陋、心地善良、憨厚可爱的家伙就同我共呼吸了，占据了我心灵世界的很大空间。随后，老爷爷、糊涂先生、皮皮、三三、破烂熊、灰刺猬、呱呱蛙、大猩猩、长尾猴、小燕子、花乌龟、羊奶奶、泡泡猫、小鸡、认真太太、贪心富婆、性急先生、牢骚大嫂、光头博士、小科……一个个性格各异的童话形象，依次登场，演出他们的故事。现在，我把这些故事整理出来，献给亲爱的小读者。

童话是用来阅读的。在阅读之后，还应该有其他用处。我想，如果让小读者扮演一个角色，参与到童话情境中，那么，小读者对人物、故事的理解将更加深刻。我写这些童话故事，努力做到能读能演。多年来，我做两件事情：写童话，写剧本。我把两者的优势结合起来，就有了能读能演的童话。在创作这些故事时，要求想象丰富、情节生动、人物鲜明、主题突出、动画感强、幽默风趣、语言简洁、短小精悍，还要适合朗读，适合讲述，适合各种场合的表演。

书里，一个个鲜活的童话人物；书外，一个个可爱的男孩女孩。他们互换角色，现实与幻想交融，演戏与人生相通。在纷繁复杂的世界里，在向往美好的心灵里，给长着翅膀的童话之鸟留下一个小舞台吧！