《巧分魔法水(数学童话)/曾维惠的童话王国》这是童书作家曾维惠谈小学数学趣味学习的书稿。全书用三个可爱的小主人公酷酷仔、咕噜熊、蓝妮猫在数学王国中的探索，随时碰到了很多小学数学中遇到的问题，然后开动脑筋想办法，最终找到解题思路。这本书稿对于小学生在游戏和故事中学习数学知识进行了有益的探索，很切合当下小学生的理解习惯和接受程度。

《巧分魔法水(数学童话)》由曾维惠著，讲述了：咕噜熊的数学很糟糕。有一天，咕噜熊和蓝妮猫在争论一个数学问题的时候，碰上了数学高手酷酷仔，他们都被酷酷仔的数学水平给折服了。酷酷仔要去神奇的数学王国探险，他们决定跟着去，一边旅行，一边学习数学知识。在数学王国中，他们遭遇了很多“拦路虎”——难解的数学问题。为了找到解题方法，三个小伙伴屡次身陷险境，每到关键时刻……

自序 快乐阅读，轻松学习，健康成长

开场白

砸开金蛋迎猴年

快乐植树节

美金支票

太空希望小学

售楼小姐哈里鼠

美丽的花园别墅

让美元变成开花的树

等待精灵兔

咕噜熊旅行奇遇

巫婆和蛇妖

酷酷烧烤店

小狗退钱

猴哥儿获冠军

流星和野草莓

愚人节快乐

咕噜熊和小红球

孙悟空分西瓜

黑三角绑架案

黑三角脱险

屎壳郎的珍珠项链

蔷薇谷的精灵

为了世界更加美丽

神奇的魔法纸

魔法森林

四面山三日游

理财高手酷酷仔

树洞里的螃蟹宫

巧分魔法水

快乐滑雪

童话般的雪国世界

砸开金蛋迎猴年

“圣诞老人来了!圣诞老人驾着鹿车出发了!圣诞老人为我们送礼物来了!”咕噜熊欢天喜地地传递着这一振奋人心的消息。

“小朋友们，一年不见了，你们还好吗?"圣诞老人驾着鹿车，微笑着从小朋友们的身边驶过，“我给你们带来了最真诚的祝福，愿你们健康成长，永远幸福!”说完，圣诞老人又驾着鹿车离开了。

“圣诞老人，等一等!”蓝妮猫边追边喊，“您还没有给我们礼物呢!”

“哈哈哈——”圣诞老人驾着鹿车，头也不回地离开了。

酷酷仔也哈哈大笑着说：“笨丫头，圣诞老人的礼物，一般都是藏在某个地方的，需要我们自己去寻找呢!"

三个小伙伴开始寻找圣诞老人留下的礼物了。

“吱——吱——叽——叽——"蓝妮猫的长筒靴里有一个小家伙在说话，“我是一个牛牛闹钟，要想得到我，就得找到打开这个匣子的金钥匙。”

“天啊!好心的圣诞老人居然送了我最想要的闹钟。”蓝妮猫赶紧把手伸进长筒靴里，摸啊摸啊。

“摸到了!”蓝妮猫一声尖叫，酷酷仔、咕噜熊都紧紧地盯着蓝妮猫那只长筒靴。

蓝妮猫从长筒靴里摸出了一个蓝色的匣子，匣子被一把精致的小锁锁着，怎么也打不开。

“亲爱的牛牛闹钟，你出来吧!”蓝妮猫央求着。

“如果你们能找到打开匣子的钥匙，我就能出来。”牛牛闹钟说。

咕噜熊问：“钥匙在哪里呢?”

牛牛闹钟慢条斯理地说：“电站的爷爷马上就要来查电表收电费了，他把打开匣子的金钥匙放在我这里呢。你们去看看外面的电表，如果电费的单价是0．5元／度，请你算出这个月应付多少电费。如果算对了，就能得到这把打开匣子的金钥匙。”

“这还不简单吗?”蓝妮猫说，“用电表上显示的数字和0．5相乘，就得到结果了。”

他们到屋外一看，电表上显示的是1352度。咕噜熊得意地说：“我来算，1352乘0．5，等于676元。金钥匙，出来吧!”

“天啊，这个月我们家要付676元电费?真是一个天文数字耶!”蓝妮猫尖叫着。

蓝妮猫的尖叫声过了好一会儿，还是没有看到金钥匙出现。

“你们搞错了!”酷酷仔一本正经地说，“现在电表显示的数字应该要减去上个月的表底度数，才是这个月真正的用电量。”

结果，蓝妮猫一查记录，上个月的表底度数是1202度。蓝妮猫高兴地说：“我知道该怎么算了。用现在的数字减去上个月的表底度数，就是到这个月用电的度数，现用这个度数去乘以单价0．5。算式应该是：

(1352—1202)x0．5=75(元)

蓝妮猫的话刚说完，一把金光闪闪的钥匙就出现在她手中。蓝妮猫打开蓝色的匣子，得到了一个可爱的牛牛闹钟。

“咱们可得继续找啊，圣诞老人的礼物，肯定不只这一件哦!”咕噜熊乐呵呵地说。

“快看，咕噜熊的袜子在走路呢!”蓝妮猫又一声尖叫。

“天啊，袜子中魔法了。”咕噜熊惊讶地说。

酷酷仔想了想，说：“袜子里肯定有圣诞老人送的神秘礼物!”

给孩子们快乐吧

我是一名童话作家，非常热爱童话创作，也非常热爱我的读者们。

我是一名语文教师，非常热爱我所从事的教育事业，也非常热爱孩子们。当我看到孩子们皱着眉头，不会为形近字注音的时候；当我看到孩子们咬着笔杆冥思苦想，却辨析不出同音字的用法的时候；当我看到孩子们作文中出现一个又一个错别字的时候……我陷入了深思，不断地告诉自己：用童话故事让孩子们学会辨析同音字和形近字，是我义不容辞的责任！

我在读书写作之余，时常思考这样一个问题：什么样的世界孩子们最喜欢？什么样的学习最有成效？

在不断的创作中，我寻找到了答案：孩子们最喜欢童话世界，快乐学习最有成效。

于是，我就开始写辨字童话，把常见的形近字、同音字写进童话中，让孩子们读着美丽的童话故事，一边享受快乐，一边学习辨字。

去年暑假，我们一家到重庆四面山旅游，在卧龙沟看猴群的时候，女儿看见那可爱的小猴子们手舞足蹈，便在一块青石板上写下了“挥手作别”一词。我们游完了卧龙沟，已是夕阳西下，女儿又在另一块青石板上写下了“落日余晖”一词。夜晚，我们一家掀窗而望，只见万家灯火，倒映在龙潭湖上，女儿又在窗前写下了“交相辉映”一词。

晚上，我久久不能入眠。想着女儿写过的“挥手作别”、“落日余晖”、“交相辉映”三个词，我的心豁然开朗：“挥”、“晖”和“辉”，不就是一组形近字与同音字吗？为什么不把辨字童话放到旅游景点来写？为什么不让孩子们快乐地游玩、快乐地学习？当晚，我就构思了《卧龙沟遇猴王》这一辨字童话。

第二天，我们一家欣赏了四面山的水口寺瀑布、土地岩的壁画等，我一边游玩，一边构思着故事。四面山之行结束后，我回到家里，任指尖在键盘上飞舞，任文字从心底泻出，一口气写下了《卧龙沟遇龙王》《古栈道遇险》《古树的秘密》《神奇的壁画》这四篇辨字童话，故事都是发生在四面山中。

我把这些故事给身边的孩子们读，然后再找几组与故事中出现的形近字或同音字相关的练习题给孩子们做。没想到，孩子们都快乐地完成了，还对从未去过的旅游景点有了一定的了解，有的居然露出一副“不出家门而晓天下”的得意神情。

看着孩子们读完故事后脸上荡漾着的笑容，看着孩子们交给我的完美答卷，我感觉自己是世界上最幸福的人。于是，一个个发生在旅游景点的辨字童话故事，从我的心底泻出，走进了孩子们心中，因此得以结集成第一本辨字童话。我相信，孩子们读完这些故事后，一定会开心地说：“我游、我辨、我快乐！”

童话作家的任务是什么？是给孩子们快乐！“快乐”，不仅仅是让孩子们开怀大笑，还包括给孩子们思考与启迪。

一名优秀的童话作家，一定要给孩子们从脸上到心灵的快乐。

一部优秀的童话作品，一定要让孩子们获得智慧，实现身心健康成长。