由黄海艳主编的《中华传统文化经典选读(学前教育精品规划教材高职高专十三五精品规划教材)》一书的上篇在编写体例上,主要分为“经典导读”、“含英咀华”“教学建议”等三个部分。为了便于广大读者掌握所辑录篇目的内容和特征,教材在每部蒙学读本的辑录之初都增加了“经典导读”。“含英咀华”部分则强调文本解读的准确性和凝练性,同时为了强调知识的学以致用,还依据不同蒙学文本的特征或是加入探寻汉字奥秘的“汉字识源”,增加名人点评的“指点迷津”,或是联系社会生活、现实热点增加“社会热点”环节,或是为了便于读者理解作品增加“知识链接”,从而增强教材的实用性,拉近经典与现代社会的距离。“教学建议”部分则是为更好地解决幼师生和在职幼儿教师在国学启蒙教学中的困惑,增强教材的实用性和可操作性。教材的编写依据学生的认知特点和实际需求,着眼于知识、能力、素质的综合提高,“教、学、做”一体化,从而启发思维,调动学生的学习兴趣。